非谓语动词逆向学习法

非谓语动词逆向学习法

ID:42098500

大小:43.00 KB

页数:3页

时间:2019-09-08

非谓语动词逆向学习法_第1页
非谓语动词逆向学习法_第2页
非谓语动词逆向学习法_第3页
资源描述:

《非谓语动词逆向学习法》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库

1、非谓语动词,意思就是不能在句中充当谓语。但是,作为一个动词,它还是有个动作的执行者(主动关系)或承受者(被动关系),我们将之称为其“逻辑主语”。下面的练习要求是:A:找出该非谓语的逻辑主语,并指出与该动词是主动关系还是被动关系;B:指出非谓语的动作是发生在主句动作之前还是之后;C:指出其在句中所作的成分;1.HavingrealizedthatIcouldusekitetoattractthelightning,Idecidedtodotheexperiment.2.Thebellrang,all

2、theboysandgirlswentoutoftheirclassroom,singingandjumping.3・Theboysswimmingintheseawereindanger.4・Theyhearingthenews,theirtearscamedowntheircheek・5.Whentakenfollowingitsdirections,thedrughasnoneglecteffect二、感受从一般句子转换为含非谓语部分(分词)的句子方法(一):由定语从句改为分词短语的方法:1

3、.若关系词之后有be动词(限be在结构be+V-ing或be+V・ed中时)则删去关系代词和be,其它成分不变。A).Watchthemenwhoarecomingthisway.B).LessonswhicharelearnedeasilyaresoonforgottenC).Thedogwasbeatenyesterdayisdead・2.若关系词之后没有be动词(限be在结构be+V-ing或be+V-ed中时)而是一般的动词则删去关系词,再将动词改为・ing形式,其它不变。A).Anyon

4、ewhowishestoleaveearlymaydoso・B).Theboywhosatnearthewindowwasgoodatplayingfootball・C)Weseethestreamwhichrisesfromthehole.方法(二):由状语从句改为分词短语的方法。A)・先将引导状语从句的连接词去掉。B)•如果状语从句的主语与主句主语相同,则去掉从句主语;不相同,则保留从句主语(亦称独立主格结构)C)・再将原状语从句的谓语动词变成一ing形式,补充:当状语从句的谓语含有be+V-

5、ing(进行时结构)或be+V-ed(被动式)时,也可能将阮去掉,其它部分不变。注意:若主句动词为现在时,而状语从句的动词为过去时,那么为了表示状语从句的动作时间早于主句的动词,则变分词短语是应改为完成式。转换练习:1•状语从句主语与主句主语相同。(逆向法:即分词的逻辑主语就是主句的主语)1).AfterIhadheardfrommybrother,Ifeltmuchhappy2).Asheisill,hecan'tattendthemeeting.3).Whenhewasbuyingtheboo

6、ks,hemetanoldfriend・4).Becausehehasbeenpraisedtoomuch,hebecomestooproud・2.前后主语不相同。(逆向法:即分词的逻辑主语就是原状语从句的主语)1)・Afterthesunhadset,wearrivedatthestation・2)・Whenschoolwasover,theboyswenthome・3).Ashishomeworkhasbeendone,theboyswenthome.4)・Iftheweatherpermit

7、s,we'11gototheGreatWall.2.注意。1)・Becausehislovelydogwasdead,littleboyisveryupset.2)・Ashewasidleinhisyouth,hehastoworkhardinhisoldage.3)・Afternewteachingbuildingwasfinished,studentsstudyinthenewclassroomnow.方法(三):并列句改为分词短语的方法:分词可以代替并列句中的一个句子,其作用是说话者对主要句

8、子的补充。先将并列句中的连接词去掉,然后将其中一个谓语动词变为V・ing形式(两句若是用句号隔开,变化后将句号改为逗号)。条件:并列句主语相同时,保留一个主语;并列句主语不相同时,两个主语都保留。此处也要注意到方法(二)中的“一个补充”和“一个注意”。转换练习:1.并列句主语相同时,保留一个主语。l)・Mytrainstartsat12andwillarrivedinWuhanat3・2)•Shealonestayedathomeanddidherhomework.2.并列句主语不

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。