湖北省2015年下半年度中学教师资格考试英语复习资料试题

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1、湖北省2015年下半年中学教师资格考试英语复习资料试题一、单项选择题（共27题，每题的备选项中，只有1个事最符合题意）1、关心教好每一堂课，关心班级大小、时间、压力等问题，说明教师成长进入了____ A：关注情境阶段 B：关注自我阶段 C：关注他人阶段 D：关注学生阶段2、以评价对象群体中的平均状况为基准，然后把评价对象与基准进行比较，得出这个被评对象相对于基准的位置，或者用某种方法将被评对象排列出等级顺序的评价属于（） A：相对评价 B：绝对评价 C：达标评价 D：形成评价3、在某次学术会议上，有人发现：凡是认识李博士的人，张教授

2、都认识；只要是有些人不认识的人，赵研究员全都认识；新参加会议的研究生小王不认识与会的任何人。根据以上陈述。可以得出。 A：张教授与赵研究员相互认识 B：张教授认识赵研究员．但赵研究员不认识张教授 C：张教授与赵研究员相互不认识 D：张教授不认识赵研究员．但赵研究员认识张教授4、在有几种可能解答的问题情境中，个体倾向于很快地检验假设，且常常出错的认知方式被称为__ A．冲动型 B．沉思型 C．场独立型 D．场依存型5、下列选项对单组实验叙述不正确的一项是。 A：单组实验法是在一个组或一个班、一个年级、一个学校里进行的实验 B：在单组实

3、验时，应使测验题的性质和难度相等，以便作出正确的评断 C：单组实验的时间没有限制，可长可短 D：单组实验的实验效果易受学生年龄和学力的增长等因素的影响6、司马迁《史记》作为纪传体史学著作，其叙事是（）记载历史的。 A：以历史事件为中心 B：以朝代更迭为中心 C：以历史人物为中心 D：以作者的历史观为中心7、教育目的的确定要符合（）的需要。 A：社会舆论 B：生产力和科技发展 C：个人意志 D：社会政治经济 E：受教育者的身心发展规律8、1972年，埃德加?富尔在____一书中确定了“终身教育”思想，并提出未来社会是“学习化社会”。

4、A：《学会关心》 B：《学会做事》 C：《学会生存》 D：《教育财富蕴藏其中》9、由于教师工作对象是充满生命力的、千差万别的活的个体，传授的内容是不断发展变化着的人文、科学知识，所以教师还扮演着的角色。 A：研究者 B：示范者 C：朋友 D：传道者10、持个人的价值高于社会的价值，应根据个人的本性和个体发展的需要来确定教育目的的是______的观点。__ A．宗教本位论 B．社会本位论 C．个人本位论 D．文化本位论11、1886年创作的青铜圆雕《加莱义民》的作者是____。 A：法国贝尼尼 B：意大利多纳太罗 C：法国罗丹 D：意

5、大利米开朗基罗9、故宫分为外朝和内12、根据信息加工的观点，感觉属于 A：信息的输入和登录 B：信息的识别 C：信息的选择 D：信息的储存和提取13、2005年国家测绘局应用3S及现代地球物理技术，测得珠穆朗玛峰最新高程为（） A：8848．13米 B：8847．6米 C：8846．10米 D：8844．43米14、备课要做好三项工作，其中三项工作不包括（） A：钻研教材 B：了解学生 C：控制时间 D：选择教法15、以下属于元认知计划策略的是。 A：设置学习目标 B：对材料进行自我提问 C：测验先做简单题目 D：考试时监视自己的速

6、度和时间16、健康的概念是指__。 A．身体健康 B．生理无残疾 C．心理健康 D．身心健康17、不得让不满周岁的未成年人脱离监护单独居住。 A：12 B：14 C：16 D：1818、确立依法执教的()，对于教师更好地贯彻这一师德规范是非常必要的。 A．自觉性 B．正确性 C．独立性 D．强制性19、初中阶段一方面表现出孩童的稚嫩，另一方面又表现出青年的充满理想和激情，这种错综复杂、充满矛盾的状况体现了中学生身心发展的特点。 A：过渡性 B：闭锁性 C：社会性 D：动荡性20、Althoughheisonly5yearsold，h

7、ehas____aimagination． A：furtive B：fertile C：frank D：furious21、人身权的最基本权利是____ A：《理想国》 B：《政治学》 C：《民本主义与教育》 D：《论演说家的培养》22、教育直接目的是____ A：促进人的身心发展 B：培育“四有”新人 C：促进社会的发展 D：培养人的生存能力23、春秋战国之际，儒墨两家并称“显学”，在教育问题上，墨家不同于儒家的主张是。 A：重视道德教育 B：重视文史教育 C：重视礼乐教育 D：重视科技教育24、下列哪一种做法不利于教育发挥促进儿

8、童发展的主导作用__ A．教育在成熟的基础上引导发展 B．教育始终在整体发展的基础上促进个性发展 C．教育始终要顺应儿童的成熟,反映儿童已有的发展 D．教育过程中始终要尊重和发挥儿童的主体性25、（）向来被认为是教师专业发展最为关键的