英语教育状况调查报告

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1、英语教育状况调查报告目录摘要错误!未定义书签。第一章引言1第二章培群小学英语教学的基本情况22.1小学英语课程开设情况22.2小学教学设施设备22.3小学英语师资概况22.4小学生学习英语情况3第三章小学英语教学存在的问题及原因33.1教学条件差33.2课堂教学方式单一，教学方法不够灵活多样33.3学生的自身问题3第四章对小学英语学习状况问题的解决措施及建议34」加强师资队伍的建设34.2加大教学设备的投入44.3创设多元化的学习环境，提高学生的学习兴趣44.3.1.丰富多彩的园内坏境44.32潜移默化的教室环境44.3.

2、3.乐趣十足的区域环境54.4构建多维立体的英语学习空间54.4.1.课堂活动游戏化54.4.2.积极利用多种教学资源54.5改善教学方式，提高教学效率64.6建立有效的家校沟通体系，充分发挥家长的作用6五、主要参考文献：7六、致谢词7摘要根据教育部的文件精神，2001年秋季开始，全国城市和县城小学逐步开设英语课程；2002年秋季，各地乡镇小学逐步开设英语课程，小学开设英语课程的起始年级一般为三年级。到目前除了乡镇小学开设英语外，有的屮心小学也开设了英语课程。势头令人高兴，但现状不容乐观。通过填表普查、个别访谈、现场听课、

3、小学生问卷调查等步骤，主要在培群小学英语教学现状调研。关键词：农村；小学；英语；教学现状AbstractAccordingtotheministryofeducationofthespiritofthedocuments,beganinautumnof2001,thecityandcountyprimaryschoolEnglishcurriculumgraduallyopen;Inthefallof2002,eachdistricttownprimaryschoolEnglishcurriculumgraduallyop

4、entoopen,theprimaryschoolEnglishcurriculumstartinggradeiscommonlygradethree.InadditiontothecurrenttownshipprimaryschoolopenEnglishoutside,somecenterprimaryschoolalsoOpentheEnglishcourse.Momentumishappy,butthepresentsituationisnotoptimistic.Throughthefilloutaformsu

5、rvey,individualinterview,fieldtoattendalecture,studentsquestionnairesurveyprocedure,mainlyinthecultureofprimaryschoolEnglishteachingsituationinvestigation.Keywords:thecountryside;Primaryschool.English;Teachingsituation第一章引言社会生活的信息化和经济活动的全球化使外语，尤其是英语成为国际间交流的重要工具。中小

6、学英语教学成了现代人学好英语的关键。基础教育课程改革的进一步实施和深化，给我市的义务教育阶段英语教学提出了更高的要求。小学阶段《英语》（新标准）教材的使用给学生、教师、家长提出了很多需要解决的问题,如学校教学环境、校外各类培训班、聘请家庭教师补课、家长对学生辅导、教学辅助材料、多媒体有声配套材料的使用等，对小学英语教学产生了诸多方面的影响。4第二章培群小学英语教学的基本情况2.1小学英语课程开设情况课时安排不合理。一、二年级每周英语课的课时比较少，一般只有2节课教师完成教学任务有一定的困难。有的学校周课时仅为1节。从人的遗

7、忘规律来看，这样的安排是不科学的。从语言习得的角度来看，如此稀疏的开课形同虚设，效果可想而知。三年级以上的课时安排比较恰当，至少能保证每天有一节英语课，但从人的学习规律看和遗忘规律，这样的课时安排是不能满足孩子的学习欲望。2.2小学教学设施设备教学设备不够完善，很多学校只有简单的一些设备，没有足够的财力去建设多媒体教室，购买辅助教学的用具。教师都是自己制作需要的用具来辅助教学。教室的环境布置也比较简陋。2.3小学英语师资概况根据调查，县城的小学英语教师师资情况比较好，专科毕业对口的年经教师占了1/3,但也有一部分老师，教龄

8、较高，保守地进行传统的填鸭式教学，没有真正做到以学生为主体。在部分乡镇，许多教师要教三四个班的英语，“大班教学”、“多班教学”、“跨级教学”的现象普遍存在，这必然影响备课的质量和教法的改进。教师缺少进修机会。教师教学能力提升缓慢。在县城的中心小学，小学英语教师绝大多数具有英语大专或以上学历，并在继续进修