高校体育教师岗位素质的培养

《高校体育教师岗位素质的培养》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、高校体育教师岗位素质的培养摘要：随着我国教育教学改革的不断推进，要求高校体育教师必须具备良好的岗位素质。教师的岗位素质包括政治思想、职业道德、业务能力以及敬业精神，只有具备良好的岗位素质才能在教学屮运用新思想、新观念去影响和教育学牛。关键词：高校体育教师岗位素质学校体育是学校向学生进行全面发展教育的一个重要组成部分。其所以和德育、智育并莺，是因为它是德育和智育的物质基础，它可以促进智育的发展，乂是向学生进行品德教育和审美教育的很好阵地，学校体育工作主要依靠体育教师去完成。因此一个体育教师在学校的地位和作用是不可

2、低估的，而在体育教学及平吋行为中，极少数体育教师平时不注重自己的自身道德修养，造成了社会上对体育教师形象为“头脑简单、四肢发达”的社会偏见，为了树立体育教师在社会上的良好形象。广大体育教师就必须树立新风，加强自身修养，规范体育职业道德。1、体育教师要有崇高的敬业精神教学要忠诚党的教育事业，热爱体育教学工作，以崇高的敬业精神为指导思想、具有强烈的事业心和责任感，以提高整个屮华民族口身素质，培养终牛体育观念与体育习惯为宗旨，这是搞好体育教学工作的基础，也是搞好体育教学工作的内在动力。体育教师教学的主要目的就是要增强

3、学牛的体质，传授体育的基本技能，只有勤勤恳恳、兢兢业业地完成这一使命，才能从根木上提高整个中华民族的身体素质，提高人口质量。体育教师工作的效果直接影响到国民体质的强弱，关系到整个中华民族的兴衰。体育教育者的行为、语言、直接渗透到学生德育、教育的效果，言行举止对学生的体育知识、技术、技能都有无形的感召力量。2、教学时尊敬学生，师生互敬、互爱互相帮助热爱学生是每个教师职业道德的核心，将心，设身处地替学生着想，对学生充满热情，全身心地热爱每一个学生，把真诚的情感传递给每一个被教育对象，和他交朋友，打成一片，并了解学生

4、的学习、健康、爱好及耍求，将对学生的感情东灌注与对学生的严格耍求相统一。树立正确的“学生观”，才能产生巨大的教育力量和丰富的教学手段，只有这样，学生才能热爱你，尊敬你，才愿意接受你的批评和教育。高校的学生心理与生理已经成熟，他们自尊心较强，具有一定的判断能力，并且情感体验也较为丰富，他们希望得到体育老师的平等对待。因此只能因势利导，循循善诱,不能用教师的主观想法强加，师生发生“顶牛”，对抗往往是强加引起的。要尊重所有的学生，无论是体育优秀牛或差生，都应平等对待，鼓动优等生帮助差生，促进学生之间的团结，特别是对待

5、体育成绩较差的学生，一方面要主动关心他们，多鼓励树立自信心，另一方面也不能降低他们的标准，而应该共同找出原因，从各方面关心学生。提高他们锻炼的积极性，从思想上关心、学习上帮助、生活上注意健康指导等来提高他们的体育课成绩及身体素质。3、身教胜于言教，严于律己在教学的过程中，教师是学牛的榜样，以自己活牛牛的模范行为影响学生，包括学识、爱好等方面，也就是说“思想品质高尚，为人正派，温柔雷利，威而不猛”，知识渊博，判断果断，观察精细，甚至能歌善舞，艺术细胞丰富，更能起到良好的表率作用。体育教师在高校中与学生接触最多，接

6、触学生机会多，因而在与学生交流、沟通、端正态度、提高综合素质非常必要。教师的品德、言谈举止都会对学牛产牛深刻的印象，其一言一行都在学生的注视之下，这就要求体育老师教学态度严谨，以良好的师德、精湛的教学艺术去教育中要求学生做到的，自己必须首先做好。4、通晓业务，良好的教态，端止教风教师的天职是教书，育人，一个有威信的教师，常常是用知识赢得学生的尊敬和信服，认真学习，钻研业务，备好课，上好课，制定好教学计划，还要开展好课外活动，不但能训练各种运动队，还能组织编排各种运动竞赛计划，并坚持锻炼，努力提高自己的专业能力，

7、并要跟上时代的步伐和科学的发展，在工作中要认真不断学习专业知识，冇一定的文化素养,知识上耍精耍深。包括教育学、美学、心理学及新的理论和新的方法，吸取增加文化知识和文化底蕴，敢于创出自己的教学模式，广泛积累，收集并由量变到质变成为自己的东西，这是一杯水和一桶水的问题。你要给学生一杯水的知识，你就得到有一桶水或若干桶水的知识才行。教巨精湛，要掌握体育教学规律。体育教师必须掌握对运动项目运作技能形成的规律和青少年生理机能活动能力变化的规律。这是决定学生对运动掌握程度，对青少年通过体育锻炼增强体质的大事。体育课的主要任

8、务是增强体质，不允许损伤。因此，体育教师必须在教学方法认真学习和钻研，提高教学能力，做到有敏锐的观察力，有较高的组织能力和教学艺术，使体育课上的生动、活泼、有鼓动性、感染性、趣味性使学生愿意上体育课。在日常生活中切忌衣着不整，语言污秽，行为粗野，工作敷衍。要通晓教务，端止教风，运用新的体育教学手段提高教学效率，不断丰富自己的知识面，加强文化修养，改进教学方法并注意有良好的教态，鲜明生动