浅谈高校教师如何上好第一堂课

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1、浅谈高校教师如何上好第一堂课高校教师上好第一堂课，可以为后续授课打下良好的基础，也能给学生留下良好的第一印象，对于一门课程的传授与完成有着非常重要的作用。尤其对于高校青年教??而言，他们相对缺乏授课经验，为了更好地开展后续数直教学工作，上好每门课程的笫一堂课是十分必要的，高校教师需要认真对待第一堂课。一、关于高校教师上好第一堂课的重要性好的开端是成功的一半，上好笫一堂课对于一门课程的授课有着重要的意义。为了更好地研究高校教师在笫一堂课屮的教学表现和学生对于授课情况的评价，我们面向在校的本科生及研究生以选择题和主观题的形式发放近200份纸质调查问卷，并进行了相关问题的统计分析,对于第一堂

2、课屮，教师对教学所采取的授课形式、导入方式、是否对学生做出常规要求、课堂交流互动情况、课堂教学态度以及不同学生对于第一堂课中任课教师的教学评价等问题进行了调查。调查结果表明，90%以上的学生对于每门课程的第一堂课是非常重视和认真对待的。85.8%的学生认为笫一堂课老师的讲解和课程介绍，对自己能否对课程产生兴趣有着非常重要的影响和作用。在课程导入的方式上，有近6成的老师会以课程背景介绍和实例解读的方式导入，也仍有11.1%的老师选择照本宣科的进行导入，这样的方式对学生兴趣和共鸣的启迪往往会产生消极的作用。在对教师的教学态度的评价中92.3%的学生认为非常满意,而对课堂的好评度评价中，只有

3、不到7成的学生认为非常满意，这表明教师的教学态度并不完全和课堂效果划等号，科学的合理的教学安排和授课内容也是至关重要的。笫一堂课与其他课不同，教师应该抓住学生对第一堂课非常重视的契机，充分发挥自身优势上活上好这堂课，用能够给引发学生求知欲和兴趣的方法正确地开启课程，使学生留下正面的深刻的印象。同时，笫一堂课作为一门课程的开端，教师应该将课程的整体安排和课程特点等进行有效的传授，让学生在一开始就对课程有专业角度的认识，并有意识能够以合理的方法进行学习。教师也应该把握笫一堂课给学生创造第一次接触和认知的机会，提出自己课堂教学的规矩和要求，把笫一堂课作为一个师生默契开启的双向交流，这些都是十

4、分必要和重要的。二、高校教师上好第一堂课应把握的环节（一）做好课前准备工作一般來讲，好的一节课需要前期充分的准备才能有的放矢的开展，而第一堂课的准备主要从两个方面，一是做好充足的备课，二是了解授课対象的基本情况。准备工作如果做得充分，教师就能够有更多的精力和发挥空间來驾驭整个课堂，对授课对象这个学习的主体加以关注和了解，才能有的放矢的实施专业人才的培养目标，才能更好的进行因材施教,使教师在第一堂课上发挥更多的主导作用。在备课的过程中，首先应该重视理论对实践的指导作用，充分研究教学大纲，准确的把握课程的性质、地位和作用，明确课程的体系结构以及课程的重点难点。然后要重点研究教材，把教材内容

5、准确透彻的理解，广泛阅读参考书并搜集相关资料，使授课内容详实丰富。另外要对整体课程的授课计划做好内容和时I'可的分配，把握课程安排的节奏。最后就是编写教案，这也是将授课内容落于实践的关键一步，高校教师应精心设计教学方案，从教学思路到层次条理，从重点难点到前后衔接，从内容的完整到详略有序，这些都需要在编写教案的过程中用心琢磨和不断积累，这也是青年教师需要多向经验丰富的老教师请教和学习的地方。此外，为了上好笫一堂课，把第一堂课的效果发挥到最佳，教师还应反复模拟练习，掌握教学节奏，熟练授课内容。（二）把握好第一堂课的课堂教学第一堂课的教学目标屮首先应该是对本门课程的一个总体介绍，其屮包括课程

6、的内容安排、授课方式、知识结构、应用前景等环节,让同学们在笫一堂课就明确本门课程的学习目的，能从专业的角度更进一步地认知该课程学习对后续课程的学习有哪些帮助，在未來的应用中有哪些作用,自己应该以怎样的恰当的方法來进行学习等等。在调查中，96.3%的学生认为教师在第一堂课上需要进行总体的课程介绍，可见学生对于课程的笫一堂课也能有客观的认识和需求。其次，在课程的导入方式和对教材内容的引入上，教师应该注重更能激发学生兴趣的方法，在笫一堂课中，教师应尽量从唤起学生学习兴趣的角度出发，精心安排实例。在调查中，50%以上的教师会以经验实例结合背景介绍來导入课程目标和内容。此外，教师应该利用好第一堂

7、课学生高度重视的有效契机，将适合的学习方法、课堂授课要求以及考核方式等在第一次课上就认真地讲明，在调查中，95.6%的教师会在第一堂课上对课程提出常规要求。三、高校教师上好第一堂课应注意的问题（一）加强师生有效互动重视课堂上与授课对象的互动交流，有助于引导思考、形成和谐的沟通氛围，同时帮助他们更好地了解和掌握知识。这其中，提问作为首要的教学手段，一方面能促进教师加深对课程内容的理解，一方面可以引导学生思考，学生能够顺着教师提出问题的思路去解决问