优秀教师优秀教学个案设计

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1、《农村优秀教师成长的个案研究》附件材料优秀教师教学个案设计优秀教师优秀教学个案设计1尤斌（麦积区街子初中）Excel简介（此课被评为天水市信息技术学科优质课一等奖）课程：《初中信息技术》（甘肃教育出版社）学段：七年级模块六计算机数据处理第1节Excel简介一、教学目标：1.熟悉EXCEL窗口，了解Excel工作簿的基本组成要素。2•理解工作簿、工作表、单元格概念。3.掌握工作表、单元格的基本操作。4.通过学生探究学习过程中，掌握EXCEL窗口中几个的基本操作。通过动手实践，培养学生在学习过程中自主探究、对比、举一反三的学习能力；二、教学要点：1.重点：理解

2、工作簿、工作表、单元格概念。2.难点：掌握工作表、单元格的基木操作。3.兴趣点：Excel强大、快速的运算功能.三、教学方法：演示、实践、对比、任务驱动。学生通过上机练习，结合书中的“做中学”“练一练”进行自主学习和研究性学习。四、实践要求：运用工作表、单元格的基本操作，熟练准确的在Excel工作表中输入数据。五、教学过程:教学环节教师活动学生活动设计意图课前准备1.制作多媒体课件。2.准备教学用的数据。1.简单搜集数据处理的方法。为成功引入本课题打基础。课堂导入1.教师展示一组数据，和学生进行一个小测试。2.揭示课题：Excel简介。1•思考：用什么方法

3、才能提高数据处理效率。2.进行数据运算，对比效果。激发学生兴趣，点燃学习热情。课堂发展1.认识Excel的界面，了解Excel的基本组成要素。2•理解工作簿、工作1•请同学用以前所学知识打开Excel,大家来寻找Excel的基本组成要素。（教师总结）1.利用知识的迁移，培养学生的综合信息素养能力。表、单元格概念。3•在工作表中输入数据。4.选定活动单元格及移动活动单元格。5•实践活动，教师辅导。6.小结。2.探究单元格地址的命名规律。3•练习在工作表中输入单元格的地址。4•练习不同单元格的选定方法和移动方法。5•练习数据输入，保存文件和退岀Excelo2.

4、通过探究培养学生自主学习能力。3.让学生在操作中发现方法，总结规律。4•任务驱动5.巩固本节课学习的内容。课后延伸运用Excel为我们班的任课老师提前制作期中考试成绩表.课后反馈课后反思2•王文娟（麦积区街了初中）11.1平移（本课被评为麦积区优质课评选三等奖）教学目标：知识与技能目标：1.通过具体实例认识图形的平移变换，探索它的基本性质.2.能按要求作出简单的平面图形平移后的图形.3、要明确平而图形的平移变换，不少平面图案都可以看作是由其中的某一部分，沿着上下或左右的方向，平移若干次而成的过程与方法目标：通过具体实例认识图形的平移变换，通过现实生活中各种

5、丰富的实例，让学生体会图形的平移现象，让学生通过各种图形的平移，体验感受图形平移的主要因素是移动的方向和移动的距离.探索它的基本性质。情感与态度目标：认识和欣赏这些图形的平移变换在现实生活中的应用，体会到数学与实际生活的密切联系，认识到数学的价值。教学重、难点与关键：重点：平移的基本内涵与基本性质难点：发现原图形与平移后图形间的关系。关键：平移特征的探索及理解。教辅工具：教学时间安排：3教时第1教时图形的平移1教学程序设计:程序教师活动学生活动备注创设问题情景1、投影：引言及插图。2、回忆游乐园内的一些项目，如：旋转木马、荡秋千、小火车、滑梯3、观察图片中

6、传送带上的电视机与手扶电梯上的人，冋答以下问题：（1）传送带上每台电视机做什么运动？手扶电梯上的人呢？（2）传送带上的电视机的形状、人小在运动前后是否发生了改变？手扶电梯上的人呢？（3）在传送带上，如果电视机的某一按键向前移动了80cm,那么电视机的瓦他部位向什么方向移动？移动了多少距离？（4）如果把移动前后的同一台电视机的屏幕分别记为四边形ABCD和四边形EFGH（课件演示）,那么四边形ABCD与四边形EFGH的形状、大小是否相同？4、图案欣赏（课件演示）学生看投影并思考问题引出内容：图形的平移与旋转，并进行初步分类，引岀本节课研究内容：生活中的平移。知

7、训练应用提高探究新知1.平移的概念：在平面内，将一个图形沿某个方向移动一定的距离，这样的图形运动称为平移。平移不改变图形的形状和人小。2.它由什么耍素决定？3.对应点、对应线段、对应角1.举一些生活中平移的实例。2.学生回答问题3.指出图中的对应点、对应线段、对应角4.试一试教材：P3页练习1、2、31题.分组举出实例2题学生讨论后冋答3题动手画（二）、探索平移的基本性质：1、想一想：（课件演示）（1）在上图中,线段AE,BF,CG,DH有怎样的位置关系?（2）图中每对对应线段之间有怎样的位置关系？（3）图中有哪些相等的线段、相等的角？2、归纳平移的基本性

8、质：经过平移，对应点所连的线段平行且相等，对应线段平行且相等，对应