人教版历史七年级上册期末测试题3

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1、鞍山市2011—2012学年度第一学期期末考试七年级历史试卷题号二三总分得分一、选择题（请把答案字母填写在下面的表格里40分）题号1234567891011121314151617181920答案1、茅元仪在《武备志》里对孙子的评价是“前孙子（孙武）者，孙子（后人）不能遗，后孙子者，不能遗孙子”，为什么会有这高的评价呢？（）A、孙了是伟大的教育家，提出因材施教的方针。B、孙子是法家的代表人物，提出法制的思想受到后人的尊敬。C、孙子是兵家的代表，著有世界上最早的兵书《孙子兵法》而受到尊重。2、屈原是战国时期的楚

2、国诗人，他主张“举贤授能，彰明法度，连齐抗秦”，因受到迫害而流落他乡，流落期间即感到无力挽救楚国的命运，又无法实现自己的愿望而跳进汨罗江，同）D、《论语》时他也是一位多产的作家，英中最冇名的是楚辞体的（A、《硕鼠》B、《离骚》C、《春秋》3、“父死子继，兄终弟及”的世袭制是从（禹B、丿吕C、中华民族被称为炎黄子孙的主要原因是（因为炎帝和黄帝是传说中的英雄因为炎、黄两个部落走向了联合，形成后來华夏族的主体因为炎帝和黄帝通过禅让制和平推选部落联盟首领因为炎、黄二帝带领人民治理了水患，发展了农业牛产奠定三国鼎立的战

3、役是（）长平之战B、官渡之战C、巨鹿之战D、汉武帝开创了“人一统”的鼎盛局面，下面理解错谋的是（政治上，颁布“推恩令"，削弱诸侯国势力思想上，“罢黜百家，独尊倫术二以倫家思想作为封建正统思想文化上，推行儒家教育，举办太学军事上，派大将蒙恬反击匈奴，巩固国家统一通过探究事件的因果关系來把握历史的发展规律，是历史学习的方法之一。下列事件没A、4、A、B、C、D、5、A、6、A、B、C、D、7、）开始的尧）D、汤赤壁之战）有因果关系的是（）A、秦朝的眾政——秦末农民起义B、汉武帝的文治武功——汉朝进入鼎盛C、张骞出

4、使西域一一丝绸Z路的开通D、司马迁受宫刑——写成《史记》8、某苦名作家曾经在其作站中有这样的一•段描述：“就在秦始皇下令修建长城的数十年询,四川成都平原上已•经完成了一个了不起的工程……而它至今还为无数民众输送涓涓清流。”负责修筑这个“了不起的工程”的是（）A、人禹B、李冰C、商鞅D、诸葛氏9、东晋大书法家王羲之的《兰亭序》被称为（）A、天下笫一楷书B、天下笫一行书C、天下笫一草书D、天下第一篆书10、400多年前，意大利传教士翻译了记录孔了言行的著作并带到欧洲，孔了学说开始西传。到（T前，全球已建成的孔子学

5、院有140所。当年传教士翻译的这部著作应是（）A、《诗经》B、《论语》C、《道德经.》D、《孙子兵法》11、对下列两幅图片的理解最为准确的是（）图片一A、春秋争霸B、战国争雄图片二C、百家争鸣D、秦的统一12、“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑击浮云，诸侯尽西來。”李白的这首诗赞扬的是（）A、嬴政B、李世民C、汉武帝D、武则天13、“烽火戏诸侯”是人家都熟悉的成语故事，这里的“诸侯”是通过西周吋期什么制度产生的（）A、奴隶制B、分封制.C、世袭制14、公元207年，曹操曾写诗明志：“老骥伏枷，志在千里。所学知识判

6、断，曹操的“志”在何处（）A、统一天下B、消灭袁绍C、废汉献帝D、禅让制烈士暮年，壮心不已。”结合D、建立魏15、我国很早就出现原始的农耕，是世界上最早种粟的国家，这要感谢的原始居民是（）A^元谋人B、北京人16、中国冃前已发现的最重的青铜器是（A、四羊方尊B、司母戊鼎17、战国时期，我国封建制度逐步确立，会的逐步确立是通过以下哪种方式完成的A、战争B、起义C、河姆渡人・）C、编钟D、恢错赏功宴乐铜壶从此开始了漫长的封建社会的历史。我国封建社（）C、谈判D、变法D、半坡人18、春秋战国Z际的名医，他能用针刺、

7、按摩、汤药治疗疾病。他总结出“望、闻、问、切”四种诊治疾病的方法，一直被中医沿用。他是（）C、屈原D、扁鹊髙祖建的政权称西汉。被称作高祖的是（C、刘邦D、项羽A、商鞅B、齐桓公19、“高祖兴、汉业建，至孝平、王莽篡”A、陈胜B、吴广20、人口迁移是人类社会发展的一种普遍现象。我国古代人口大量南迁开始于（）A、秦朝末年・B、西汉末年C、东汉末年D、西晋末年二、对号入座：（8分）21、逝去的注定不会再现，然而无数成语故事的留存却给了我们长久回望的可能。请将卜•列成语序号与相关内容的字母符号连接，把相关的结果填在指

8、定的位置上。(1)、千金•一笑A、巨鹿Z战(2)、退避三舍B、越王勾践不忘国耻，立志报仇(3)、卧薪尝胆C、城濮之战(4)、破釜沉舟D、烽火戏诸侯连接的结果为：（1）（2）（3）（4）三、材料分析：（52分）22、材料一：汉武帝即位Z初，从匈奴降人口中得知，过去匈奴破月氏，以月氏王头颅为溺器，月氏深恨匈奴，武帝遂悬赏征募使者出使月氏，希望联合月氏夹击匈奴。当时有汉中人张骞应募。……由于所经均汉人未到