高校不良网贷问题现状及对策研究

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1、高校不良网贷问题现状及对策研究[摘要]随着信息经济的发展,互联网金融方兴未艾,网络借贷应运而生。但是这种网络借贷平台存在诸多隐患,大学生盲目地超前消费、不良网贷平台非法经营等现象不仅影响大学生的心理健康和学习生活,也给学校的和谐稳定带来了巨大的压力和挑战。高校应采取加强对学牛的教育引导、加强与家长的沟通交流、健全网络监管机制等措施,维护学校的安全稳定。[关键词]高校不良网贷大学生[中图分类号1G475[文献标识码]A[-文章编号11009-5349(2016)22-0182-02随着互联网经济的快速发展,互联网金融在人们日常生活屮逐渐扮演着越來越重要

2、的角色。大学生作为消费需求旺盛的群体,一直以来都是各大消费产业的目标人群。而大学生分期消费的互联网平台具有放贷标准低、程序简单、方便快捷等优势,迎合了部分大学生“花明天的钱、圆今天的梦”这种超前的消费需求,从而倍受追捧。但这种网络借贷平台也存在诸多隐患,大学生盲目地超前消费、不良网贷平台非法经营等现象不仅影响大学生的心理健康和学习生活,也给学校的和谐稳定带來了巨大的压力和挑战。一、高校大学牛不良网贷问题现状近几年来校园网贷的不规范发展,严重冲击了高校校园的正常秩序,对高校大学牛的成长成才造成了严重不良影响。“骗贷、裸贷、不良网贷命案”等事件的接连发生

3、,再次将人学生不良网贷问题推到大众面前,并引起社会的高度关注。教育部与银监会FI前联合发布了《关于加强校园不良网络借贷风险防范和教育引导工作的通知》,明确要求各高校建立校园不良网络借贷日常监测机制和实时预警机制,同时,建立校园不良网络借贷应对处置机制。为了掌握大学生不良网贷的相关情况,中南财经政法大学校报通过发放网络问卷和随机采访调查,共收回了982份有效问卷。调查结果显示,在高校中有近84%的大学生表示听过“蚂蚁花呗”“京东口条”等网络贷款平台,学生主耍通过校园内同学推荐和媒体宣传等渠道获取网络贷款平台贷款信息。调查中六成多大学生的生活费在1000

4、-1500元/月,基本能够满足一个月的生活所用,若月底资金短缺,大多学生选择缩减开支,遇到紧急情况则会考虑问家长要,调查数据屮只有5%的学生会考虑网络贷款。在借贷学生中,60%的学生选择网络贷款主要是因为网贷申领条件十分简单且速度快,数据显示超过半数学生并不清楚贷款的具体条款和利息,只是盲目地点几个“确定”就成功贷款了。在贷款的学牛中有62.2%用于购买数码产品,超过70%的借贷学生表示在借贷后会有还款压力。而贷款高利率的背后更令人担忧的是部分网贷平台的催款方式。他们往往采取各种非法手段进行催款,迫使借款者拆东墙补西墙,利息越滚越多,越來越难以偿还,

5、最终形成“无底洞”。随着还款期限的临近,学生容易产生焦虑和压力,甚至影响学业,学牛的家长则被迫成为最后的买单者。众多网贷平台的迅猛发展,导致网贷平台不断向高校拓展业务,而社会对于这类网贷平台缺乏有效的监管和约束措施。针对大学牛的网络借贷平台水平良莠不齐,网贷项目繁杂。常常是一张身份证、一张学生证、一个电话号码就可以从网贷平台轻松贷款。这样简易的操作过程使许多大学生趋之若鹫。部分不良网贷平台为诱导学生过度消费,通常采取夸大宣传、隐瞒实际消费标准等手段,使部分学生掉入“高利贷”的陷阱,使学生群体的合法利益受到侵害。大学生缺乏财务规划能力及理性的消费观念,

6、网贷消费很容易使人学生失去节制。而大学生自身没有稳定的经济来源,缺乏社会经验及法律知识,同时又羞于向老师、家长反映这类问题,导致网贷压力逐渐增加,产生焦虑、抑郁等心理问题,进而影响大学生的学习生活和诚信记录。甚至有些大学牛因为债台高筑而选择铤而走险,走上了的犯罪道路。这些不良网贷问题给校园稳定和社会和谐埋下了巨大隐患。高校不良网贷放贷门槛低,审核机制不严,贷款多用于消费。国内网络贷款对放贷人没冇执照的要求,也没冇特别严格的放贷标准,加之相关法律尚不健全,部分网络贷款平台都在打政策的擦边球。而我国学生网贷途径主要有单纯的P2P贷款平台、各种分期购物网站

7、及各大电商平台推出的信贷业务三种。这三种网络贷款平台中,以消费贷款为主,部分单纯的P2P贷款平台申请的贷款也用于满足大学生超前的消费需求。与国外网贷平台相比,国内提供校园贷款的网络平台将全国所有大学生视为目标群体,他们为增加贷款成功率,审核过程形同虚设,放贷门槛极低。部分技术实力不过关的网贷平台甚至无需视频网签和人脸识别技术,这种机制下,很容易出现冒用他人身份信息贷款的情况,从而增加不良网贷风险,甚至催牛校园网贷悲剧。高校不良网贷隐形收费多,变相提高利息,易遭遇“暴力催款”。为了吸引在校大学生贷款,网贷平台往往会以低分期利率吸引学生,夸大宣传网络分期

8、消费贷款的低门槛,弱化其服务费、违约金、利息这类费用的虚高情况,这无疑是将大学生逐步推向高利贷的深渊。而在校

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