颍东区2013年高中物理教师业务考试试卷(5)

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1、颍东区2013年高中物理教师业务考试试卷(5)二、学科基础知识（共40分）（1）单项选择题(每小题3分，共18分)　1、天文学家发现了某恒星有一颗行星在圆形轨道上绕其运动，并测出了行星的轨道半径和运行周期。由此可推算出（）A.行星的质量B.行星的半径C.恒星的质量D.恒星的半径2.一列简谐横波沿x轴传播，周期为T。t=0时刻的波形如图5所示。此时平衡位置位于x=3m处的质点正在向上运动，若a、b两质点平衡位置的坐标分别为，则（）。　　A.当a质点处在波峰时，b质点恰在波谷　　B.t=T/4时，a质点正在向y轴负方向运动　　C.t=3T/4时，b质点正在

2、向y轴负方向运动　　D.在某一时刻a、b两质点的位移和速度可能相同3．如图所示，一物体置于水平地面上。当用水平方向成60°角的力F1时，物体做直线运动：当改用与水平方向成30°角的力F2拉物体时，物体仍做匀速直线运动。若F1和F2的大小相等，则物体与地面的之间的摩擦因数为（） A．      B．      C．     D．4.在某停车场，甲、乙两辆同型号的车发生了碰撞事故。甲车司机背部受伤，乙车司机胸部受伤。根据两位司机的伤情可以判定，下列说法中可能正确的是（）A．甲车车头撞了静止的乙车车尾或甲车倒车时车尾撞了静止的乙车车头B．甲车车头撞了静止的乙

3、车车尾或乙车倒车时车尾撞了静止的甲车车头C．乙车车头撞了静止的甲车车尾或甲车倒车时车尾撞了静止的乙车车头D．乙车车头撞了静止的甲车车尾或乙车倒车时车尾撞了静止的甲车车头5．如果一个物体在运动的过程中克服重力做了80J的功，则（）A．物体的重力势能一定增加80JB．物体的机械能一定增加80JC．物体的动能一定减少80JD．物体的机械能一定减少80J6、如图所示，在正六边形的a、c两个顶点上各放一个带正电的点电荷，电荷量的大小都是q1，在b、d两个顶点上各放一个带负电的点电荷，电荷量大小都为q2且q1>q2。已知六边形中心o点处的场强可用图中的四条有向线段

4、中的一段来表示，它是哪一条     （  ）AE1     BE2    CE3     DE4⑵计算（共22分）7、（10分）质量为0.1kg的弹性球从空中某高度由静止开始下落，该下落过程对应的v－t图象如图所示。球与水平地面相碰后离开地面时的速度大小为碰撞前的3/4。该球受到的空气阻力大小恒为f，取g=10m/s2，求：(1)弹性球受到的空气阻力f的大小；(2)弹性球第一次碰撞后反弹的高度h。8．（12分）如图所示，一个质量为m=2.0×10-11kg，电荷量q=+1.0×10-5C的带电微粒（重力忽略不计），从静止开始经U1=100V电压加速后，

5、水平进入两平行金属板间的偏转电场，偏转电场的电压U2=100V。金属板长L=20cm，上极板带正电，两板间距d=10cm。求：（1）微粒进入偏转电场时的速度v0大小；（2）微粒射出偏转电场时的偏转角θ；（3）若该匀强磁场的宽度为D=10cm，为使微粒不会由磁场右边射出，该匀强磁场的磁感应强度B至少多大？三、课程标准（共10分）9．（6分）普通高中物理课程结构框图如下：选修1-2选修1-1选修2-1选修2-2选修3-1选修3-2选修2-3选修3-3选修3-4选修3-5物理2物理1共同必修必修选修（1）高中物理在课程结构上体现了的基本理念.（2）选修课程由

6、选修系列1（选修1-1、选修1-2）、选修系列2（选修2-1、选修2-2、选修2-3）和选修系列3（选修3-1、选修3-2、选修3-3、选修3-4、选修3-4）共10个模块组成。选修系列1侧重物理学与社会科学和人文科学的融合，强调物理学对的影响；选修系列2侧重从的角度展示物理学，强调物理学的实践性、应用性；选修系列3较系统地介绍物理学内容，进一步强调物理学研究的思想和方法。10．（4分）课程标准是学科教学的纲领性文本。高中物理课程标准中，课程目标分为知识技能目标和体验性目标，对不同水平的学习和不同类型的目标要求用不同的行为动词进行描述。请你至少写出4个

7、描述体验性学习目标的行为动词：。（说明：体验性目标主要指“过程与方法”和“情感、态度、价值观”维度的目标）。四、教材分析与处理（15分）考试说明要求机械能功和功率Ⅱ 动能和动能定理Ⅱ 重力做功和重力势能Ⅱ理解重力势能的相对性弹性势能Ⅰ不要求知道关系式Ep=kx2/2Ⅱ 功能关系、机械能守恒定律及其应用请根据上述考试说明，写一篇关于功能关系的复习课教案五、教学评价（10分）“牛顿第三定律”教学片段:上课伊始，王老师便在课堂上举行了一场特珠的拔河比赛，先有意叫了一个体形较胖的同学和一个体形较瘦的同学，让这两位同学上台表演，结果可想而知.然后王老师让体形较胖

8、的同学站在滑板上，再与刚才那位同学比赛，结果与第一次的比赛结果截然相反，同时也引起了同学哄然大