爱和乐与大脑科学

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1、成为天才的秘密在那里？日本教育学博士七田真，他认为每一个孩子都可能成为天才，而秘密关键其实就在“右脑”。“右脑”什么时候会出现呢？伟大的发明家爱迪生说“发明是来自宇宙的无限力量，透过我们表现出来的东西，这在我们放松的时候就会出现。《大学》知止而后能静，、、、、、佛教也提到：定能生慧了解我们的大脑是为了控制它，发展它和运用它。主要内容一解释“爱和乐”二左右脑的区别三现代用脑的误区四右脑决定生命的本质五开启右脑的方法六认识音乐七爱和乐的特点八爱和乐的目标认识一下我们的大脑人一出生有140亿个神经元胎儿3个月有神经元无“突触”胎儿刚

2、出生有神经元无“突触”新生的猩猩有“突出”所以，小猩猩比小婴儿要聪明3岁时，“突触”已形成75%最佳的教育时机0—3岁,大脑发育发展到60%3—8岁,大脑发育发展到80%13岁以后,大脑发育发展到只剩下20%0—13岁是儿童学习的敏感期谚语:三岁看大,七岁看老蒙台梭利:《三岁定一生》幼儿是根本，童年是基础，青年是关键，大了难改变！对于家长来说是在当下对于教育者来说是0~3，3~6，6~12美国科学家斯佩里因研究大脑于1981年获诺贝尔奖理性脑逻辑思维科学家式的思考感性脑形象思维艺术家式的想像直觉灵感顿悟创意祖先脑100万倍个人

3、脑（记忆量）日本学者春山茂雄研究认为真善美爱1、左右脑的区别2.现代用脑误区三把金钥匙文字数字音符左脑右脑不全、不广、不深狭隘、功利、自我疲劳、衰弱、早死认知心性身体a波8-13Hz/s特点：1.身体呈紧张状态2.身心能量耗费较剧3.容易疲倦容易堆积压力特点：1.身体放松2.精神敏锐3.沟通意识与潜意识*a波是为人们学习与思考的最佳脑波状态ß波14-30Hz/s如：一位伤心的妈妈恋爱中的男女五开启右脑的方法动手弹琴；动脚散步；动口美食；平心静坐；养眼美术；想像转念；爱语赞赏；悦耳美乐；六认识音乐德国伟大诗人歌德讲：音乐，他能使

4、愤怒的铁拳变和，能使赫赫的野猪驯服。黑格尔也认为：音乐是物质的声音，这种声音有内容，有感情；并且能够占领他人的意识，与之产生共鸣。从物理性质来看，音乐是一种有节奏的弹性的机械波，而且，他有一种物理的能量，既做功的物理量，在传播过程中对听者会产生化学效应和热效应。音乐声波是一种了不起的，而又看不见的物质力量。一位女生体会到：音乐可以使情绪稳定，情绪的稳定可以使大脑的脑阻达到最小值，而学习效率则达到最大值。1、刚出生时，每个人都有一副完美的耳朵2、“母语优势频率”3、不同的语言有不同的频率范围4、保住孩子完美的耳朵，学习外语所向无

5、敌5、经典音乐，一种全频率语言实验美国科学家做实验1摇滚乐、爵士乐所有人员的脑电图、心电图以及其他医疗测试，发现这类音乐极度损害人的身心健康，造成人的心率不齐、神经异常者占93%已上；2、把演奏古典乐曲的乐队队员请来做医疗检查，他们不但没有病，比一般健康人还要健康，健康率达到95%以上。把120位喂奶的母亲参加了这项试验，第1组听古典音乐，奶量比平时增加一倍。第2组听爵士音乐的妇女，奶量比平常竟减少20%-50%几种对身体不利的音乐1、不具有节奏1、音乐的速度过分快而持久，2、乐曲的旋律发展常处于极不稳定的紧张状态。3、世界各

6、民族语言的频率：频率赫兹125250500100015002000300040001150018000全频英语德语法语俄语日语耳朵听觉“用进废退”原则让孩子从小接触外文经典实行“尊敬的爱”多讲“爱的语言”因为左脑才会讲话，所以开口我们就动到左脑。除非你很开心，因为开心等于开右脑，或者你做事情做得很专注、很专心，到了无我忘我的境界，不然，一开口动到左脑，右脑是关闭的。所以开口就要讲好话,你讲难听的话，第一个倒霉的是自己，因为右脑是感受美的脑，不喜欢那些难听、不好的、不美的；所以开口讲好话、讲正面的话、讲鼓励的话、讲赞美的话、讲真

7、心的话、讲为对方着想的话。利用“美好的乐”造成“良好波动”。因为右脑不会讲话，右脑要靠这些看不到、听不到、摸不到、感受不到的“良好的波动正常人生出来，大脑就有140亿个脑细胞，它们彼此孤立，主要靠六岁以前周围环境的大量信息刺激，才使它们各自生出许多树状突起，而互相联结，建立起错综复杂和稳固的神经网络。据研究，胎儿3个月有神经元无“突触”胎儿刚出生有神经元无“突触”新生的猩猩有“突出”所以，小猩猩比小婴儿要聪明3岁时，“突触”已形成75%五开启右脑的方法动手弹琴；动脚散步；动口美食；平心静坐；养眼美术；想像转念；爱语赞赏；悦耳美

8、乐；爱和乐宝宝的8大特点：1总是笑咪咪的2晚上不哭闹3喜欢亲近人4提早会说话5脸蛋秀丽可爱6眼神聪慧明亮7左右脑均衡发育8长大后智力商数高、情绪智能好、尤其创造力强爱和乐选曲的5个条件1无歌词2无具体意义3有艺术价值4很温馨、优美5与宇宙、生命同步爱和乐创始人著名作曲家合唱指