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1、《技术与设计1》教学2012年10月Xiongmin罗田县育英高中通用技术组132******70通用技术课程是一门什么课程？通用技术在本课程中是指信息技术之外的，较为宽泛的、体现基础性和通用性并与专业技术相区别的技术,是日常生活中应用广泛、对广大同学的发展具有广泛迁移价值的技术。通用技术课程是一门立足实践、注重创造、高度综合、科学与人文融合的课程。通用技术课程包括9个模块，《技术与设计1》和《技术与设计2》是必修模块，是普通高中学生人人必须修学的课程。选修的有电子控制技术、建筑及其设计、简易机器人制作、现代农业技术
2、、家政与生活技术、服装及其设计、汽车驾驶与保养第一章技术及其性质罗田县育英高中Xiongmin第一节技术的性质及其巨大作用共2个课时回到首页资料1：06年我国每生产一台电脑，仅相当于挣10个苹果的钱。资料2：06年我国进口一架波音飞机，则需要8亿件衬衣进行交换。第1课时结论：技术含量至关重要本节教学结构每台电脑仅赚8元钱每件衬衣仅赚3元钱1.技术的起源2.技术的发展史3.技术的性质及影响阅读P2-3内容结论：可见，技术最早起源于人类寻找，生产食物，制作衣服和与野兽搏斗等生存的基本需要。1.技术的起源（A）人类需要着衣
3、遮身御寒，于是有了纺织、印染、缝制技术。（B）人类需要进食以补充能量，于是有了食品烹饪加工技术以及农作物栽培、家禽家畜饲养技术；（C）人类需要住所以遮风避雨，于是有了建筑技术；（E）人类需要方便出行，于是有车船制造技术；（F）我们需要交往，保持联系，于是有了通信技术；（G）人类需要与疾病作斗争，于是就有了医疗技术。什么是技术呢？：技术就是人类改造自然的工具和方法。（从硬件上讲有工具和技术产品；从软件上说有创造产品所需的知识体系，比如：协议，程序，规章制度等。）（D）古人需要抵御野兽攻击和伤害，于是有了弓箭、大刀、长矛
4、等武器制造技术；有两个问题大家辨析一下：1，科学和技术是一回事吗？2，科学和技术哪个在先？马上行动人类的需要孕育了技术的产生，下列技术满足了人的哪些需求？（A）印刷技术满足了人的————————需求（B）农耕技术满足了人的————————需求（C）摄像技术满足了人的————————需求（D）B超技术满足了人的————————需求（A）学习科学文化知识（B）吃饱穿暖（C）把美好的经历留存下来（D）了解身体内部奥秘请你思考：1.原始人最初为什么要选择穴居或者在树上居住？2.原始人随身携带磨制好的尖削石器，除了用来切割兽肉
5、以外，还有什么用途？3.疟疾、天花、鼠疫、肺结核等疾病曾夺去数百万人的生命，为什么现代人对它们不再恐慌？2.技术的发展历史（2）运用技术解放人取火技术工具制造医疗技术车船制造技术电子技术扩展了人的双手,扩大了人的能力熟食，人类脱离野性，营养改善，大脑发育健全，智慧提高战胜了疾病，延长了寿命解放了双脚,方便出行丰富人们的生活思考题：以下那些技术是解放人的？讨论交通工具的发展使人们的出行便捷、舒适,但是也可能使人们过分依赖现代交通工具而缺乏锻炼,以致影响身体健康。你认为应该如何看待这一问题?表现为：人依靠技术解放或延长了
6、自己的手、脚、眼、耳、脑等身体器官,拓展了活动空间,提高了劳动效率,增强了利用自然、保护自然、合理地改造自然的能力。（3）技术具有发展人的作用举例说出技术发展人的事例神州6号飞船载人飞行案例分析：爱迪生的故事讨论：技术上的创造与发明使爱迪生得到终身的发展和自我价值的实现。结合你的经验,谈谈参与技术活动对你个人发展的作用和意义。人类在探究技术、使用技术、发展技术的过程中,不仅改变着客观世界,而且改变着主观世界。技术促进人的精神和智力的发展,使得人的创新精神和批判能力得到提高,思维方式发生转变,自我价值得以实现。所以:技
7、术具有发展人的作用。问题：技术对企业的发展具有什么重要意义?辩论：有人认为,技术发展导致失业，也有人认为,技术发展提供了就业，你的看法如何？结论：技术促进社会生产的发展。（1）技术促进社会生产的发展。阅读分析案例：福特T型车的生产流水线。2.技术与社会第2课时回到前面技术促进社会生产发展的实例阅读案例：农业技术的发展与劳作方式的变革。思考：采用现代农业技术的农民，其劳作方式将会发生怎样的改变?比较技术使古代人和现代人的衣、食、住、行、交往、娱乐、教育等方面都发生了这样的变化？（2）技术丰富了社会文化的内容（3）技术改
8、变了社会生活的方式案例：相同距离不同交通工具行驶时间对比图讨论：交通技术的发展给人们的生活带来了什么?技术的发展使得交通工具的行驶速度和方便程度发生了巨大的变化,改变了社会生活的方式。技术对社会作用促进社会生产的发展丰富社会文化的内容改变社会生活的方式技术与社会的关系如下：自由讨论:技术在军事、政治、文化等各个领域所以起来的作用请你分析:古代打
