西师版五年级上册音乐教案

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1、盘县双凤镇凤城小学电子备课教案音乐五年级上册备课教师：蒋承贤第一单元巴蜀放歌1一、教学要求1二、教学准备1三、教学重点和难点：1四、本单元难点：1五、教学设计2第一课时2第二课时3第三课时4第四课时6第五课时7第六课时9第二单元主题音乐活动10一、教学耍求10二、教学准备10三、教学重点难点11三、教学设计11第一课时11第二课时12第三课时13第四课时14第五课时15第六课时16第七课时17第八课时18第三单元美丽的人草原19一、教学冃标19二、教学重难点19三、教学设计19第一课时19第二课时20第三课时21第四课时22第四单元迷人的弦乐23一、教学目标23二、教学重难点23三、教

2、学设计23第一课时23第二课时24第三课时25第五单元地球，我们的家26一、教学目标26二、教学重难点26三、教学设计26第一、二课时26第三课时27第四课时28第五课时29第一单元巴蜀放歌一、教学要求(-)单元总要求要求学生初步了解我国巴蜀地区有代表性的音乐特点及相关文化，如西藏的拉萨、长江三峡及三峡工程，西南地区苗族、彝族的咅乐特点等，通过咅乐抒发对家乡的热爱。进一步培养学生独立视谱演唱歌曲、分辨咅乐结构和咅乐情绪的能力，能为歌曲设计领唱与齐唱。(二)具体要求1.能用热爱家乡那样的情感演唱《嘉陵江的孩了》。2.能积极地参与“走进巴蜀”咅乐会。3.能分辨管弦圧合奏《山娃娃》的音乐结构

3、，感受不同圧段的情绪，背唱其中的一段旋律。4.能用自豪的心情演唱《嘉陵江的孩了》。5.能了解一些有关巴蜀、三峡的相关知识。二、教学准备(一)教具九寨沟的图片或录像；《阿姐鼓》、《洗衣歌》、《川江号了》等录咅带。(-)资料有关巴蜀、三峡及三峡工程的资料和图片。三、教学重点和难点：本单元重点：1.用热爱家乡的情感演唱《嘉陵江的孩了》。2.感受《苏木地伟》中苗、彝民族音乐;的特点。本单元难点:1.启发学生用热爱口己家乡那样的情感演唱《嘉陵江的孩了》。2.分辨管弦乐合奏《山娃娃》的咅乐结构。1.感受《走街街》川江号子的风格。五、教学设计第一课时教学内容1、学唱歌曲：《嘉陵江的孩了》。2、了解西

4、部地区的风土人情。教学目标1、能用热爱家乡一样的情感演唱歌曲：《嘉陵江的孩了》。3、了解西部地区的风土人情，开阔学生的咅乐视野。教学重难点1、用热爱家乡的情感演唱歌曲。2、能随教师琴声视唱曲谱。教学准备风琴、多媒体教学过程一、欣赏《山娃娃》教师：今天老师给同学们带来一首非常动听的歌曲，它会带领同学们来到一个神秘的地方，会给同学们带来美的享受，我们一起来听。（录咅播放《山娃娃》学生静听）提问：听到这首优美的歌曲，你仿佛來到了什么地方？你仿佛看到什么美丽的景色？（生冋答）教师出示九寨沟的图片，请同学们边观看边总结：九寨沟位于我国曲南部，那风格独特优美、粗犷的音乐。让我们一起听一听。二、学习

5、歌曲《嘉陵江的孩了》（-）学唱曲谱1、播放歌曲《嘉陵江的孩子》学生静听，并谈一谈听后的感觉，及歌曲的特点。2、教师总结：《嘉陵江的孩了》这首歌曲是我国当代作曲家何训田所作的曲了，乐曲优美独特，粗犷朴实，就让我们一起来学习演唱歌曲，《嘉陵江的孩了》吧！（教师出示曲谱，并播放圧曲旋律，请学生边听边找出组成旋律的各音：）（1236）3、教师引导学生随琴演唱以上各咅。4、随教师琴声轻声演唱歌谱（用啦的演唱方式进行练习、哼鸣演唱等）。第二课时（-）学唱歌词1、引导学生有感情的朗读歌词。2、教师介绍歌词内容，使学生了解西部地区的风土人情。3、教师范唱（伴奏）。4、在理解了歌词的基础上，指导学生如何

6、有感情的演唱歌曲。（分句指导、师领唱，生跟唱、师生合作演唱、男女生合作演唱、个人展示）5、在歌曲基本掌握的基础上，再次欣赏《嘉陵江的孩了》进一步感受乐曲的情绪6、让学生结合嘉陵江的孩子的歌词谈论一下自己家乡的风土人情，抒发自己对家乡的热爱Z情。7、引导学生用热爱家乡的情感演唱歌曲，全体随教师伴奏演唱。三、歌曲创编（―）巴蜀知识知多少知识竞赛。将学生分组，抢答问题。哪一组回答的问题多且对，将被评为木节课的学习标兵。问题：1、四川有一座有名的山是什么山？它的最高峰是什么峰？2、四川省的首府在哪里？3、在巴蜀有一种口色的小花，它长在高山上不畏严寒，象征着藏族人民坚强勇敢的性格，它是什么花？4

7、、歌曲中唱到的什么是青棵酒？什么是酥油灯？师：同学们，从大家的冋答中可以看出你们对巴蜀有了很深的了解，但是老师相信你们最了解的应该是白己的家乡，你能将家乡的风土人情创编到歌曲当中吗？大家一起来试一试吧！1、小组合作学习（根据嘉陵江的孩了的曲调结合自己家乡的风土人情改编歌词）。2、展示方式（每组选派一名代表上台表演，其他同学用自己喜欢的方式进行伴奏）。3、鼓励方式（评选最优秀的一组授予优秀创编荣誉称号。四、舞蹈创编师：同学们，彝族是一个能歌善舞的