《平凡的世界》教案-副本

《《平凡的世界》教案-副本》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、《平凡的世界》教学设计授课人：钟晓夏授课班级：高二（6）班教学目标：1、景物描写在小说中的作用。2、人物心理刻画展示人物形象（如：孙少平）。3、了解路遥“平凡的人、平凡的事、不平凡的心灵震撼”的写作特点。教学重点：1、景物描写在小说中的作用。2、人物心理刻画展示人物形象（如：孙少平）。教学难点：了解路遥“平凡的人、平凡的事、不平凡的心灵震撼”的写作特点。课时安排：1课时教学过程：一、简介路遥及《平凡的世界》路遥（1949—1992）原名王卫国，1949年12刀3LI生于陕西榆林市清涧县一个贫困的农民家庭，7岁时因

2、为家里困难被过继给延川县农村的伯父。曾在延川县立屮学学习，1969年回乡务农。这段时间里他做过许多临时性的工作，并在农村一所小学中教过一年书，在此期间，他在劳动、工作、学习之余，阅读了许多古今中外名著。1973年进入延安大学中文系学习，其间开始文学创作。中篇小说《人生》获得第二届全国优秀中篇小说奖，《平凡的壯界》1991年获得茅盾文学奖。路遥先生手迹“有耕种才会有收获”《平凡的世界》时间跨度从1975年到1985年，全景式地反映了中国近10年间城乡社会生活的巨大历史性变迁；以孙少安和孙少平两兄弟为中心，以整个社会

3、的变迁、思想的转型为背景，通过复杂的才盾纠葛，刻画了社会各阶层普通人们的形象，成功地塑造了孙少安和孙少平这些为牛活默默承受着人牛苦难的人们，在这里人性的白尊、白强与白信，人生的苦难与拼搏，挫折与追求，痛苦与欢乐，纷繁地交织，读來令人荡气回肠，不忍释卷I故事梗楓：第一部:1975年初农民了弟孙少平到原西县高中读巧，他贫困，自尊；后对处境相同的地主家庭出身的郝红梅产牛•情愫，被侯玉英发现并当众说破后，与郝红梅关系渐变恶劣，后來郝红梅却与家境优越的顾养民恋爱，少平高屮毕业，I叫到家乡做了一名教师。但他并没有消沉，他与县

4、革委副主任［□福军女儿［□晓霞建立了友情，在晓霞帮助下关注着外部世界。少平的哥哥少安一直在家劳动，与村支书田福堂女儿，县城教师润叶是青梅竹马，却遭到田福堂反对。经过痛苦的煎熬，少安到山西与勤劳善良的秀莲相亲并结了婚，润叶也只得含泪与向前结婚。这吋农村牛活混乱，旱灾乂火上加油，山福堂为加强自己威信，组织偷挖河坝与上游抢水，不料出了人命，为了“学大寨”，他好大喜功炸山修山叫人搬家乂弄得天怒人怨。生活的航道已到了非改变不可的地步。第二部：1979年春，十一届三中全会后百废待兴又矛盾重垂，田福堂连夜召开支部会抵制责任制，

5、孙少安却领导生产队率先实行接着也就在全村推广了责任制。头脑灵活的少安又进城拉砖,用赚的钱建窑烧砖，成了公社的“冒尖八”。少平青春的梦想和追求也激励着他到外而去“闯荡世界”，他从漂泊的揽工汉成为正式的建筑工人，最后又获得了当煤矿工人的好机遇，他的女友晓霞从师专毕业后到省报当了记者，他们相约两年后再相会。润叶远离她不爱的丈夫到团地委工作，引起钟情痴心的丈夫酒麻开车致残，润叶受到内疚回到丈夫身边，开始幸福生活。她的弟弟润生也已长大成人，他在界乡与命运坎坷的郝红梅邂逅,终于两人结为夫妻。往昔主宰全村命运的强人田福堂，不仅

6、对新时期的变革抵触，同时也为女儿、儿子的婚事窝火，加上病魔缠身，弄得焦头烂额。第三部：1982年孙少平到了煤矿，尽心尽力干活，成了一名优秀工人。少安的砖窑也有了很大发展，他决定贷款扩建机器制砖，不料因技师根木不懂技术，砖窜蒙受很人损失，麻来在朋友和县长的帮助下再度奋起。但是祸不单行，少安的妻了秀莲，在欢庆由他家出资两万元扩建的小学会上口吐鲜血，确诊肺癌。晓復在抗洪釆访中为抢救灾民光荣献身。润叶生活幸福,生了个胖儿子,润生和郝红梅的婚事也终于得到了父母的承认，并添了町爱的女儿。27岁的少平在一次事故中为救护徒弟也受

7、了重伤，英俊面容尽毁，却遇少时玩伴金波Z妹告白，少平为她的前途与口己的感情选择绝，他们并没有被不幸压垮，少平从医院出來，而对了现实，乂充满信心地回到了矿山，迎接他新的生活与挑战。二、相信我们每位同学都有做客的经历，说说你在做客前、做客中、做客后的心理感受。（学生白由思考、讨论，教师组织）三、诵读课文，找出文中孙少平心理描写的句子、语段，初步感知孙少平做客前、中、后的心理感受及其变化。（不作讨论，放在“五”中來解决）四、分析孙少平心理、及通过心理展示出的人物形象。（介绍垂要写作技法——心理描写）（一）什么是心理描写

8、？心理描写是一定环境中人物内心活动的描写，它是小说塑造形象、刻画性格的重要手段。它直入心灵,揭示内心世界，表现人物丰富复杂的思想情感。（二）心理描写的作用1、突出作品主题思想。《最后一课》中，小弗朗士的心理描写：“我再也学不到法文了，后悔啊，浪费时间、逃学、掏鸟窝,法文书以询沉、讨厌，现在象老刖友。”这段描写深刻的表现了法国孩子们对侵略者强烈的憎恨，对初国的无比热爱。2、