初中历史国培学习有感

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1、初中历史国培学习有感作者姓名：范明杰单位：钟祥市双河一中联系电话：139979071592010年，我有幸参加了初中历史学科的国培学习，到现在已快三年，通过当时近两个月的网络国培学习，我感到收获很大：它使我明确了历史文化底蕴，提高了思想认识、提升了学习理念，丰富了专业理论知识。在这次培训中，我聆听到了课改热点、难点问题讲座研讨的多个专题的讲解，这些能够很好的指导我的教学，其中的课例分析，使我在现在和今后的教学中有了借鉴的依据和努力的方向，真的十分感谢国培给我们提供了这么好的学习和交流机会。这次培训与以往的教师培训不同，不单单在理论上有依据、在实践中有实例，而且又能从实践中

2、回到理论，找到焦点，指导实践，进行操作。在实践中提高自己的认识，升华自己的理论水平，让人信服。对自己在今后工作中发现自己，完善自我有着深刻的意义。通过这次培训学习，我对教育教学，有了新的认识，现将自己的心得和体会与大家分享。1、做一个讲真话的历史教师。归纳所有专家的视频讲座，都会发现这个字眼“真”。作为历史研究或是历史教学，一定要尽可能追求和逼近历史的真实。真实是历史教学的生命，中学历史教学必须以现代唯物史观为指导，尽可能地搜集史料，复原史实是历史教师的责任。然而，教育有很强的选择性和导向性，应选择主流社会的主流价值观并引领孩子看到社会光明的一面。3、以“诚”待生，赢得信

3、赖。良好的师生关系是培养学习兴趣的关键，我们要关心学生，对待学生要公平、平等、不高高在上，要有威严、言出必行，做孩子的表率。还要学会“容”纳一切。同时我们也要充满爱心，要懂得原谅，要学会用另一种眼光看待学生，尽量发现他们的闪光点，多表扬、少批评。古语道：“人之初，性本善”，即使他们犯了不可原谅的错误，我们也要从本质出发，相信他们是善良的，对他们进行教育和引导。这样他们被老师的真诚所打动，在对老师充分信任的基础上，才会在历史学习中充满自信，并且愿意大胆地与同学合作交流。3、运用科学有效地方法，将枯燥地背诵历史变成有趣味地快乐学习历史。学习方法中讲到的数字代表、提取字头、谐音

4、趣味、顺口溜、讲解记忆等方法，都有很好的效果。将已有的历史常识经过人为地加工处理，会收到惊喜的效果。比如我们都有这样的体验就是让背诵一段历史很难，但是如果将这段历史合上音乐的节拍，变成歌曲，我相信会是另一番景象。通过学习方法指导，也给我自己上了一堂学习历史课的方法，简言之，要想学好初中历史，要先爱学，有动力才能走的更远；然后还得坚持走自己的路，半途而废，永远都到不了理想的彼岸；还有最重要的一点就是有法可依,有章可循，只有懂得了如何在最短的时间里创造出最大价值的人，才能潘高峰，赏无限风光。作为教师一定认真研究方法指导，并严格落实，用方法指导自身业务水平提高,在教学实际中指导

5、学生更好的掌握历史，相信持之以恒，定能有出色的成绩4、树立终身学习理念，我们平时要勤读书、勤思考、勤钻研，熟悉教材，掌握教法。初中历史教材总体介绍，七、八、九年级历史教材与课例分析的讲座，让我们通晓了人教版教材的特点，为我们进一步深专教材提供了捷径,初中历史教材疑难问题解析的讲座，让我们掌握新教材的疑难问题，信息技术在历史教学中的应用的讲座，让我明白了信息技术与历史的整合，在岗实践指导课教师如何开展课堂观察、教师如何做课例研究，更是很直观的给我们讲述了驾驭课堂的能力。总之，这些课很实用性很强。我们只有认真学习，不断充实自己，提高自己，面对竞争和压力，我们才可能从容面对，才

6、不会被社会所淘汰。总之，通过这次培训，我学会了试着站在素质教育的高度审阅自己的教学行为，从而不断提高自己的业务素质,教学水平和教学效率。今后的工作中，我会时时警醒自己的素质和修养，更加努力，加强学习，不断完善自己，争做一名合格的初中历史教师。