选修《经济学常识》复习指导

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1、选修《经济学常识》复习指导一、学习指导：思想政治课选修2《经济学常识》从本质上讲，是一部经济学学说史，通过这一模块的学习，能够让学牛对于经济学史有一个宏观的把握。同学们在学习的时候要注意如下儿点:1、任何一种经济学理论都有其产生的特定时代背景。虽然在高考考查时，时代背最并不是主要内容，但是没冇对时代背景•的关注，就没冇对于理论的深刻理解。所以在学习每一个时期的经济学理论时要对其背景予以关注。2、任何一种经济学理论必定会有英政策主张。所以在学习时要关注经济学家理论与政策主张的统一。3、任何一种经济学理论都会和其前示的理论有T•丝力•缕的联系。所以在学习时

2、要注意经济学理论的历史沿革。也就是说要注意不同理论间的区别和联系。二、知识分析：《专题一：古典经济学巨匠的理论遗产》古典政治经济学或古典经济学,产生于资本主义生产方式处于成长阶段的17世纪中叶,代表了英法等国新兴资产阶级的利益。代表人物有斯密和李嘉图。古典经济学反对封建制度和重商主义所主张的国家干预制度，主张经济自由。这一点我们可以从其代表人物的思想及政策主张中看出。1、斯密：(1)时代背景：①资本主义发展②重商主义和封建势力束缚资木主义发展从时代背最我们就可以看出，工业资产阶级要想获得更大的发展，就要突破重商主义的束缚，首先是理论的突破。斯密就是在反

3、对重商主义的过程小逐步确立口己的理论体系和政策主张的。(2)理论体系：①财富的含义与经济学的目的重商主义认为金银是社会财富的唯一形态，而斯密则认为财富包括一国牛产的所有商品，它只能来自生产领域：重商主义主张“民穷国富”，而斯密则主张“富国裕民”。②劳动价值理论此部分内容核心有三点：首先，斯密是第一个明确提出使用价值和交换价值概念的人。其次，他没有认识到没有使用价值的东西不可能有交换价值。再次，斯密的劳动价值论是二元的。后两点局限性都在李嘉图处得到了纠止。③阶级结构少收入分配理论斯密笫一个根据生产资料的占有状况和取得收入的形式将资本主义社会成员划分为地主

4、阶级、工人阶级和资产阶级。山于斯密的劳动价值论是二元的，所以，其关于三种收入来源的理论也是二元的。一个方面，他认为资木主义工资、利润和地租都是工人在生产过程中创造的价值的一部分，这一观点无疑是科学的，但另一个方面，他又认为，利润是对资木家支出的一种补偿，地租是白然力的产物，这-•观点则掩盖了三大阶级特别是无产阶级与资产阶级之间的经济关系。同样,斯密的这一理论局限也是被李嘉图纠正。(3)政策主张①自由放任与看不见的手：看不见的手是指市场，看不见的手发挥作用的机制就是口由竞争。斯密认为财富包括一国牛产的所有商品并主张“富国裕民”。所以他的政策主张很自然就在

5、追求如何在卞产领域获得更多的产品，从而达到富国裕民的效果，实现国民财富的增长。斯密认为国民财富的增氏，首先取决于劳动生产率的提高，而劳动生产率的提高的主要途径是分工，而如何才能促进分工呢？斯密认为，市场规模越人、市场作用发挥得越充分,就越有利于分工的发展和国民财富的增长。斯密认为，增加国民财富的另一重要途径是提高资本的利用效率。而如何提高资本的利用效率呢，他认为最好的办法就是发挥市场的作用，让每个人在市场屮自由竞争。所以从两个不同的方面斯密得出了共同的结论，必须扩人市场范围，充分发挥市场的作用，自由放任，才能更好地实现国民财富的增长。少此对应，他极力主

6、张限制政府的作用。①自由放任与绝对成本学说白由贸易是白由放任的重要内容。自由贸易带来的好处，不只限于国内贸易，对外贸易同样可以给参与国带来利益。为论证对外贸易自由化的必要性，斯密提出了绝对成木学说。他认为，生产相同的产品,不同国家的成本是不同的，且各国有各国的优势。如果各国将本国的全部资源用于生产在成木上具冇绝对优势的商品，然后通过对外贸易，贸易参与国均可以从中获得好处。斯密的绝对成本学说在一定程度上是科学的，但事实上，并不是所有国家都有自己的绝对优势，各国的绝对优势也不是固定不变的。到李嘉图处，比较成木学说就进步了许多。2、李嘉图(1)时代背景①工业

7、资本家一方面迫切需要增加资本积累，以扩大生产规模；另一方面迫切需要实行自由贸易。②谷物法的存在使工业资产阶级获利减少，也使英国产品在国际市场上的竞争力下降。李嘉图和斯密一样代表工业资产阶级的利益,但是不同的时代背景使他们的理论体系及政策主张有了些许变化。二人都在寻找增加社会财富的办法，但不同的是，斯密所生活的时代，阻碍资木主义发展的主要是重商主义，而在李嘉图所处的时代，制约的主要因素变成了地主阶级以及代表具利益的谷物法。而且和斯密相比，李嘉图似乎更强调资本积累对于工业资产阶级发展的彫响。(2)理论体系：①劳动价值理论：李嘉图认为一个国家的总收入分为工资

8、、利润和地租三部分，而增加资本积累是实现财富增长的必要条件。其纠正了斯密没有使用价值的东西也可