经开区代理发表职称论文发表-分层教学分类评价论文选题题目

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2、基于多元需求的高职公共英语分层分类教学探索与实践——以A校为实验个案3……基于SPOC模式的高校文科计算机基础课程教学有效性提升路径分析4……转型发展期地方本科院校学生英语应用技能提升研究5……民族地区高校大学数学课程教学模式改革研究——以塔里木大学为例6……网络环境下大学英语分层听说教学模式探究——评《网络环境下大学英语听说教学研究:理论、模式与评价》7……少数民族预科语文分层教学实验的效果研究——以南昌工学院为例8……《高等学校（财经类）英语专业人才培养方案》解读:指导意见与实施要求9……初中英语分层教学

3、课堂应用的探究10......新课改下初中体育教学中实施分层教学的探索11……开展好分层教学提高英语教学整体水平——初中英语教学实践与研究12……钢琴集体课分层教学模式研究13……探究分组、分层教学在体育课中的应用14……英语教学中实施分层教学的尝试与探索15......基于职业特性的现代纺织技术专业分层分类人才培养模式的探索16……如何在高中英语教学中有效应用分层分组教学17……大学英语分级教学改革历程及问题研究18……如何打造初中化学教学中的高效课堂19……初三化学实验教学分层实施的做法及其体会20...

4、...基于分层分级的遥感图像植被分类方法21……基于分层特征融合的行人分类22……基于多描述子分层特征学习的图像分类23……中职三二分段总复习策略研究24……高中数学思维障碍探讨25……现代学徒制项目评价指标体系研究26……浅谈初中数学分层作业布置27……浅谈低层次班级学生英语能力的提升28……试谈在初中作文教学中如何引导学生写好作文——初中作文教学探索29……小学体育教学合作学习的策略30......基于压缩金字塔核稀疏表示的人脸识别31……高校公共艺术课程翻转课堂教学模式探析32......基于社会需求的

5、高职类大学英语分类分层教学实证研究33……分类培养分层教学打造“卓越园林技师”的实证研究34……SOLO分类理论在教学设计中的应用35……分类分层差异化干部考核机制建设的实践探索与思考36……高职院校教师考核评价机制构建的实践探索与思考——以国家示范高职院校A学院为例37……基于SOLO分类法的主观性试题分析及启示——以2015年江苏高考政治试题为例38……高等理科人才分层分类培养的现状与策略39……我国少数民族传统体育项目新分类标准与评价指标体系研究40……“分层-分类”选课走班复习策略设计——以高三化学二

6、轮复习为例41……基于教育目标分类学的工程力学课堂教学探讨42……体育分层分类教学的必要性与实施策略43......以“分层”应对“差异”:高职院校公共基础课程考试改革探析44……MOOCs的教育学视角分析与设计45……初中体育选项课分层教学的实践研究46……反思独立学院高等数学分层教学47……分层分类建设高中生物学选修课程群的行动研究48……分层活动导学的三个支撑点49……模拟教学分层应用模式对临床理论知识培养的效果分析50……体育教学质量评价标准体系建立的难题及初步构想51……考选制度、社会分层与教育公平

7、52……“SOLO”评价法与古诗词教学53......2008年以来国外的中国当代社会史研究54……高职院校公共基础课程分层、分类教学探索55……APOS视野下分层合作学习应用研究——以高等数学教学为例56……分层分类视域下的高校人才培养策略57……论高职农艺类专业分类分层人才培养的模式58......《机械设计制图》新教学模式探究与实践59……对高职院校“高等数学”分层次教学法的思考60……小组“分层'与“合作”评价策略研究—以思想品德课教学为例61……小组“分层”与“合作”评价策略研究62……项目驱动的高

8、职院校教师绩效评价模式研究——以长沙民政职业技术学院为例63......成熟探区精细勘探分层系区带评价方法64……基于学生评价的大学英语分层教学改进研究65……SOLO分类评价理论在高一化学教学中的应用66……分层教学在高职英语词汇教学中的运用67……教学评价视域下的高校教师职业倦怠消解68……基于学生学习归因调查的高职数学教学改革研究69……分层次教学法在高职数学教学中的运用70……地方院校英语专