儿童心理试卷

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1、《学前儿童发展心理学（专科必修）》2015年春季学前儿童发展心理学试题（半开卷）二、判断题（每小题1分，共20分）仆.儿童心理的发展是数量的变化或直观的位置移动。（x）12.遗传具有重要作用，它是儿童心理发展的自然前提。（"）43.母亲产生的长时间不良情绪对胎儿的身体和精神会产生影响。（"）14.早期运动经验丰富的婴儿，对深度更敏感，再现出的恐惧也越少。（V）15.八九个月以前的婴儿就有客体永久性的认识。（x）16.当遇到的任务难度提高时，儿童个体的再认能力明显表现出随年龄的增长而增长的趋势。（丁）17・处于直觉行动

2、思维阶段的儿童的思维只能在活动本身中展开，他们是边边想的。（丁）4&内源性微笑是真正的微笑。（x）19.4-5岁的孩子会说“他今天得了颗小红星，所以很高兴。”说明该阶段的孩子能正确判断各种基本情绪产生的内部原因。（x）20.依恋行为一般发生在婴儿与母亲之间。（x）24・母亲忽视孩子的生理和心理需要或对之不敏感，使孩子的需求信号受到冷遇，容易使孩子形成攻击性行为。（J）22.在儿童社会化过程中，垂直关系比水平关系对儿童的影响更大。（x）23.在儿童交往中，受欢迎的儿童往往具有外向、友好的人格特征，在活动中没有明显的攻击

3、性行为。（J）24.观点采择能力是指儿童有选择地吸收其他儿童的观点。（x）25.柯尔伯格认为儿童道德水平的六个阶段有时会相互交替的。（x）26.3岁以前的儿童听到音乐表现出的自发的蹬脚等动作会随着作品的不同而有所变化。（x）27.0-2岁的儿童对美术的欣赏是纯表面和直觉的。（J）2&学前儿童游戏中兴趣指引是一个典型的心理特点。（V）29.儿童的气质存在类型的差异和好坏的区别。（x）・30・从内容上看，自我意识包括自我认识，自我体验和自我调控。（x）三、问答题34・简述个体心理发展的基本规律。（4）发展的生物性和社会性

4、。（2）发展的连续性与阶段性。（3）发展的普遍性与差异性。32.简述幼儿记忆发展的特点。（4）无意识记忆为主。（2）机械记忆和意义识记忆是儿童识记的两种方法并较多地运用机械记忆。⑶再认好于回记忆。（4）具有自传体记忆能力。（5）有特殊的记忆恢复现象。33.试述学习学前儿童心理学的意义。（4）探索学前儿童心理发生和发展的规律，充实儿童心理发展理论体系，促进心理科学的发展。（2）为有关儿童的实际工作提供科学依据。首先为学前教育提供心理学依据，其次，儿童心理学为儿童心理健康、儿童医疗和保健提供必要的知识。（3）对一切与儿童

5、有关的法律条文的制定、对儿童文学艺术的创作、儿童出版物的策划和装帧儿童玩具的设计和制作儿童服装的设计、儿童食品的开发和调配等具有广泛指导意义。四、分析题（20分）34•智慧的家长一优秀的孩子，一个获诺贝尔奖的法国化学家，在回答记者釆访时感叹自己所取得的伟大科学成就与童年的家庭教育有密切关系。“我的今天的成就应该一半归结给我妈妈。有一件事让我终身无法忘怀。”他说：“在我五岁的时候，有一天我到厨房里去拿牛奶，三斤装的牛奶放在冰箱里，当我拿岀来玻璃瓶子，取牛奶，一下子没抓住，牛奶瓶打倒厨房的地上，整个儿洒了一地牛奶，玻璃碎

6、片满地都是。妈妈听到了响声赶紧跑过来。我本以为妈妈会打我一顿，结果妈妈愣了一下突然笑了，说既然牛奶已经洒了，我们看他还有什么用吗？儿子，看看有什么用？别愣在这儿，你不是叠了很多纸船？这不是一个海洋吗？咱俩划纸船，把你的纸船找出来。在我去找纸船的时候，妈妈把地上的玻璃碎片，收拾干净，地上剩下一个牛奶的海洋。然后，我和妈妈拿着纸船在那个牛奶上面开始比赛。玩了20分钟，纸船也湿了，妈妈说，'好了，玩够了，牛奶完成了它的使命，把它扫掉吧,，妈妈把它扫了。然后，妈妈把我领到院子里，找了一个一模一样的瓶子跟我说，'刚才你之所以把

7、牛奶洒到地上，是因为不知道怎么抓，现在妈妈灌满水，你现在右手抓瓶颈，左手拖瓶底，试一下。'我在草坪上，来回走了十多次，等到我学会了拿牛奶瓶之后，他说，'好了，没事了，玩去了，以后你就不会打了。”'上述材料说明什么规律？请你用儿童发展心理学的知识加以分析。答：儿童家庭教养对其发展具有极其重要的影响，特别是母亲的正确教养方式影响孩子一生的发展。（1）作为母亲面对孩子的挫折没有一味加以责备，而是正确进行即情教育，告诉孩子正确的方法。作为母亲知道在5岁大的儿童他的抓握和协调能力还未发展到相应阶段，牛奶瓶摔翻是正常现象。更可贵

8、的是还利用倒翻的牛奶想象成大海让孩子玩纸船，更激发了孩子的创造性和想象力。（2）母亲良好的情绪调控（没有像一般家长可能会出现的责备，而只是“一愣”）为孩子树立了良好的控制情绪的典范，有利于形成孩子好的性格特征。（3）学前儿童的情绪理解和情绪调控是情绪与认知、意志的关系，体现关心理过程盼协调发展。稳定的情感发展有利于孩子探索和思维的发展。反之，孩