青岛版二年级数学上册第五单元1

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1、单元备课一、单元名称:森林里的故事——除法的初步认识二、单元简析：本单元教材是在学生认识了乘法和掌握了乘法口诀的基础上教学的，是学习除法的开始，是进一步学习除法计算的基础。教材编排分为两段：一是认识平均分和平均分的两种情况，二上在平均分的活动中体会和认识除法。学生学习本单元的内容，既有利于学习除法计算和用除法解决实际问题，也有利于培养学生数学活动的经验。三、课时安排：森林聚会2课时动物联欢2课时水中救援2课时猴子捞月2课时复习1课时课题除法的初步认识课型新授课时安排9教材简析本单元教材是在学生认识了乘法和掌握

2、了乘法口诀的基础上教学的，是学习除法的开始，是进一步学习除法计算的基础。教材编排分为两段：一是认识平均分和平均分的两种情况，二上在平均分的活动屮体会和认识除法。学生学习本单元的内容，既有利于学习除法计算和用除法解决实际问题，也有利于培养学生数学活动的经验。教学目的1•在已有生活经验的基础上，初步理解平均分的含义和除法的意义，知道除法算式各部分的名称，了解有关0的除法。2•经历除法产生的过程，能用除法解决一些简单的实际问题，初步培养发现问题和解决问题的能力。3.感受数学与生活的联系，休验数学学习的怎趣。教学重点

3、重难点：在理解平均分含义的基础上初步理解除法的意义。难点课、m、八课刖预习刖准教具备运用第（1）课时教学内容森林聚会教学重点平均分教学过程教学环节与主要内容学习过程设计师、生需要关注的要点课后札记一、出示情境图。二、探索新知。师：美丽的大森林里动物们止在聚会。你们能从里面找到什么信息？生：2只熊猫、3只小猴、2只小松鼠、2只小白兔,6个竹笋、12个桃了、16个萝卜、15个松果。师：小熊猫吃什么食物？生：竹子。师：2只小熊猫吃6个竹子，要让每只小熊猫分得的竹了一样多，每只小熊猫分得几个竹子？生：每只熊猫分得3个

4、竹子。师：你是怎样分的？生：一个一个的分。师：小猴吃什么？生：桃子。师：6只小猴吃12个桃子，要让每个小猴分得的桃子一样多，每只小猴分得儿个桃了？生：每只小猴分得2个桃子。师：哪种小动物吃萝卜？生：小口兔。师：2只小白兔吃16个萝卜，要让每只小白兔分得的一样多，每只小片兔分得几个萝卜？生：每只小白兔分得8个萝卜。师：你是怎么分得？生：一个一个的分。师：哪种小动物吃松果？教学环节与主要内容学习过程设计师、生需要关注的要点课后札记三、小结。生：小松鼠。师：2只小松鼠吃15个松果,要让每只小松鼠分得的松果一样多，每

5、只小松鼠分得几个松果？生：每只小松鼠分七个松果，还剩下一个。师：如果松果必须分完，每只松鼠分得的松果一样多吗？生：不一样多。师：我们把每份分得同样多的情况，叫做平均分。板书：每份分得同样多，叫做平均分。师：这节课我们学到了什么？牛：平均分。