部编本二年级上册第一单元知识要点总结归纳

《部编本二年级上册第一单元知识要点总结归纳》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、部编本二年级上册第一单元知识要点归纳一.会认的字。塘（tang）（池塘）（荷塘）（鱼塘）脑（诟0）（大脑）（头脑）（脑袋）袋（d引）（口袋）（衣袋）（袋子）灰（huT）（灰色）（灰心）（银灰）哇（wa）（好哇）教（jiao）（教育）（教学）（教导）捕（bCi）（逮捕）（抓捕）（捕获）iffi（ying）（欢迎）（迎接）（迎面）阿（吞）（阿姨）（阿妹）（阿里山）姨（yQ（阿姨）（小姨）龟（gul）（乌龟）（龟甲）（龟壳）披（pf）（披风）（披肩）（披着）鼓（gJ）（打鼓）（敲鼓）（鼓起）晒（shai）（晾晒）（防晒）（晒干）淹（yan）（

2、淹死）（淹没）（淹水）越（yue）（超越）（跨越）（越过）滴（击）（水滴）（滴落）（雨滴）溪（xT）（溪水）（小溪）（溪流）奔（ben）（飞奔）（奔流）（奔跑）冲（chong）（冲走）（冲毁）（冲破）毁（hid）（毁坏）（毁灭）（烧毁）没（m6）（淹没）（沉没）（没落）猜（c引）（猜想）（猜测）（猜谜）屋（wu）（房屋）（屋子）（小屋）植（zhi）（植树）（种植）（植被）为（wei）（行为）（作为）（成为）旅（恰）（旅行）（旅途）（旅程）底（di）（月底）（锅底）（底下）备（b©i）（准备）（备用）（预备）纷（fan）（缤纷）（纷乱）（

3、纷纷）刺（ci）（鱼刺）（针刺）（刺绣）粗（"）（粗细）（粗心）（粗俗）炸（zha）（炸弹）（炸药）（炸开）离（1门（离开）（距离）（远离）察（cha）（观察）（考察）（侦察）得（dQ）（获得）（得到）（得手）二、会写的字。两（两个）（两次）（两年）就（就是）（成就）（就业）哪（哪里）（哪个）（哪边）宽（宽大）（宽度）（宽敞）顶（头顶）（山顶）（顶住）睛（眼睛）（目不转睛）（画龙点睛）肚（肚子）（肚皮）（鱼肚）皮（皮衣）（皮毛）（皮肤）孩（孩子）（孩童）（男孩）跳（跳高）（跳起）（心跳）变（变化）（变天）（改变）极（极力）（北极）（极好

4、）片（一片）（纸片）（铁片）傍（傍晚）（傍午）（依傍）海（大海）（火海）（海水）洋（海洋）（大样）（汪洋）作（作业）（作文）（工作）坏（坏事）（破坏）（坏人）给（给你）（送给）（还给）带（带头）（背带）（皮带）四.辨宇组词。两（两个）」肚（肚子）〔俩（俩人）’胆（胆小）『极（极具）『傍（傍晩）及（及格）旁（旁边）彳带（带动）］更（更加）戴（穿戴）1便（方便）mei（没有）三、多音宇。M2（教书）按［为一j西（教育）厂mo（没落）没・w6i（为难）wei（为什么）_冬（得到）得」d©i（得亏）-de（走得快）跳（跳绳）」变（变化）挑（挑水

5、）1恋（留恋）洋（暖洋洋）jf乍（作业）样（样子）1做（做作业）五.词语积累。1.近义词。宽——-广（阔）连忙一--赶忙（赶快、马上）平常--一平时'曰IllrS/lUiT口/nn/IIU!办法--一方法如果一一假如告别--一告辞旅行一一旅游2.反义词。■k-短低一一高升——降好——-坏轻一一重hm和——暴躁许多一一少许粗心——细心仔细--一马虎快活•难过（古恼、忧伤）3.量词积累。一（群）蝌蚪一（条）腿一（只）乌龟一（只）眼睛4.词语搭配。（大大）的脑袋（快活）地游来游去（长长）的尾巴（碧绿）的衣裳（雪白）的肚皮（灌溉）田地（淹没）庄

6、稼5.词语归类。AABB式词语：许许多多千千万万密密麻麻E=Jf

7、\/\/冋冋八Z、快快乐乐ABAB式词语：很多很多很高很高很冷很冷极少极少火红火红&成语盘点。四海为家六、日积月累。梅花味］王安石墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。七.佳句欣赏。1.池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴，快活地游来游去。《小蝌蚪找妈妈》2.他们游到荷花旁边，看见荷叶上蹲着一只大青蛙，披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。《小蝌蚪找妈妈》3.青蛙妈妈低头一看，笑着说：〃好孩子，你们已经长成青蛙了，快跳上来吧

8、！〃他们后腿一蹬，向前一跳，蹦到了荷叶上。《小蝌蚪找妈妈》4.平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里眺舞、唱歌、开大会。《我是什么》5.蒲公英妈妈准备了降落伞，把它送给自己的娃娃。只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷岀发。《植物妈妈有办法》1.豌豆妈妈更有办法，她让豆荚晒在太阳底下。啪的一声，豆荚炸开，孩子们就蹦着跳着离开妈妈。《植物妈妈有办法》七.课文主要内容。《小蝌蚪找妈妈》以童话的形式，讲述了一群天真活泼的小蝌蚪在寻找妈妈的过程中，不知不觉地变成小青蛙，并跟着妈妈一起捉害虫的故事。课文呈现了青蛙生长过程的科学知识

9、，蕴含了从小要能独立生活、遇事主动探索的道理。《我是什么》是一篇科学短文。课文采用拟人手法，以第一人称的叙述方式，生动形象地介绍了自然界中水的不同形态（汽、云、雨、冰雹）和与人的利弊关系。《植物妈妈有办法》