环保教育计划(2)

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1、环保教育——《垃圾的分类与回收》专题活动分析幼儿期是口然观萌发和习惯养成的重耍时期，在这个时期对幼儿进行环保教育，使他们逐步了解人和生态坏境的关系，能激发幼儿热爱生态环境、保护生态环境的情感，并逐步养成门觉保护生态环境的意识和行为。为此，我们将环保教育的专题活动内容定为“垃圾的分类与回收”，并从多方面着手备案，以形式多样的活动帮助幼儿理解垃圾的分类与其是否可冋收。首先，让幼儿了解垃圾的来源及解决垃圾过多的办法的同时，带幼儿到野外进行做小实验。将准备好的若干废纸和废III塑料物品、杲皮、树叶等分别埋在三个泥坑里，进行泥土埋藏。在埋藏过程中，孩子们一直好奇地问我：“老师，为

2、什么要把它们埋在坑里呢？”我装作神秘兮兮的样了问孩了们「你们真的很想知道吗？”小朋友们异口同声地说：“想「'我故意卖了个关了说：“那我们到卜•个月再來这里找找答案吧「'一月后，我带领幼儿一起去观察埋藏情况。孩子们拿着铲子，把三个坑里的废弃物品都挖了出来。我让孩了们分别观察现在挖出的废弃物品与刚埋藏的时候有什么不同？孩了们在仔细辨认后，总结出纸、杲皮、树皮地腐烂，而塑料废弃物品还是好好的。之后，观看录像，了解塑料垃圾会给坏境造成污染。在观看录像中，教师向幼儿讲解：在泥土里，有很多的虫类和其他微生物会使纸袋、杲皮、树叶慢慢分解腐烂。而塑料物品不容易分解腐烂，而塑料物品在泥土

3、里埋的时间长了，就会产生有害物质。因此，塑料垃圾会给人类带來很大的危害。接着，我们设制活动，让幼儿明口塑料垃圾能够回收利用。开展讨论会“如何让塑料垃圾不污染环境”，让幼儿展开讨论，提出口己的观点。在讨论中，孩了们踊跃发言，充分发挥想象力。在教师的引导下，孩子们逐渐探索到：可把塑料废旧物品分开收集,进行再次利用。并在延伸活动中了解到纸品、铁制品等废III物品也可收回利用。讨论后，我们组织幼儿开展分类游戏，让幼儿逐步学会区分垃圾“回收利用”与“不可冋收利用”并能进行分类。最后，我们请家长协助幼儿冋收废旧物品，指导幼儿利用废III物品做手工作品。如用纸筒做望远镜、用蛋壳用不倒

4、翁、用奶粉罐做小鼓等。让孩了们在动手操作中，更深刻地了解到垃圾的可回收性。在这一专题环保活动中，幼儿对垃圾有了更近一步的认识，坏保意识的也有了较好的提高。在以后的教学活动中，我们将继续坚持以多样的形式，保质保量完成环保教学活动，为未来的环保贡献口己的一份力量。陈小琴中二班环保教育活动计划—、指导思想：我园开展环保教育专题活动其目的是从小培养孩子的环保意识。为了进一步促进我园环保教育开展得更加有声有色，我班根据木年级幼儿的年龄特点及教学实际，制定了本学期的环保教育专题工作计划。二、木班环境教育的主耍工作与措施：1、环保教育渗透日常生活教育为了讣幼儿在环境教育和环保相结合的

5、教育教学活动中，把教育冇机的渗透到幼儿的一日生活当中，从自己身边的小事做起，增强幼儿环保意识，争创环保小卫士，争创园内环保先进班级，争创园内先进年级。2、结合主题开展环境教育根据主题教学活动结合环境B的进行教育，根据中班幼儿年龄特点开展环境教育在教学屮体现环保内容，让幼儿在“学做人、学生活、学学习”三大生存口标方面都有了一定的进步。3、开展环保活动，加强环境教育通过开展环保行动，走进社区，进行环保图片宣传、清扫公园、“环保儿歌、歌曲比赛"等一系列的活动，让孩子们体会到向别人进行环保教育的成就感和喜悦,对环保行为有了更强烈的兴趣和自觉意识。通过木学期开展的一系列环保主题活

6、动，发现环保教育重在幼儿自身习惯和内在意识的形成，但外在环境的影响也不可忽视。对幼儿而言，这些影响主要來自身边的人，特别是老师、家长和同伴。因此，我们都有责任、有义务在他们面前树立良好的环保意识和行为规范。三、主要活动的安排二月份：用电高峰期，针对我园用电量大的特点，对幼儿进行“节约用电"的主题开展，通过开展：1、“假如没有电叩勺讨论活动；2、讨论“如何在日常生活中节约用电3、观摩“安全用屯的多媒体环境教育活动。三月份：根据主题《世界动物日》结合环保日开展活动，引导幼儿了解：1、动物的作用；2、了解照顾动物的常识，激发幼儿爱护动物的情感；3、了解许多动物受到伤害的原因；

7、4、找出保护动物的途径。四月份：幼儿园与环保局合作，走进社区，积极宣传组织环保活动。活动通过：1、在社区内举办环保宣传图片展；2、组织幼儿清扫社区主要街道卫生；3、组织孩子们担任“环保小记者笃采访社区住户；4、进行''环保知识问答“活动。五月份：开展《只有一个地球》的主题活动，通过开展：1、环保故事、儿歌比赛；2、环保小实验“地球的吸引力S3、家园手工制作如“大树逃跑了J“小手变干净了二六月份：根据本年级一学期所开展的环境教育结合环保活动进行评选总结。评选出：1、环保先进班级；2、环保小卫士；3、环保家庭；4、环保手工制作优秀奖。总之，环