试卷517 518 519

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1、密封线学校班级姓名考场密封线内不得答题春来小学2014—2015学年度第一学期五年级语文期末试卷（四）一积累运用。（25分）1、看拼音写字词，并用横线划出整体认读音节。（5分）tàduòzéifùyé排()懒()捉（）前()后继摇()pàinìyáojiongyí汹涌澎()玩()佳()()然相异（）和园2、给加点的字选择正确的读音。（3分）陡峭(dǔdǒu)缝隙(féngfèng)边塞(sāisài)兴奋(xīngxìng)闷热(mēnmèn)涨潮(zhǎngzhàng)3、比一比，组词。（4分）遐()眩()誉()宵()暇()舷()誊()霄()4、填空，并解释所填的字的意思。（4分）小心

2、()：功亏一()：生机()：()人心脾：5、选择合适的名言警句填空。（4分）无数革命先烈面对敌人的威逼利诱毫不屈服，真可谓：“”古人教导我们说：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”听有知识的人说话是一种收获，人们常说：“”班主任教师常常用＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿这句名言教育我们要遵守纪律。6、按要求写成语。（5分）⑴写出描写“绿”的范围的词语。⑵仿写：小心翼翼（ABCC）无声无息（ABAC）千姿百态（含两个数字）欣喜若狂（表示人物心情）二、阅读与理解。（45分）1、判断正误。（对的在括号里打“√”错的打“×”）（4分）⑴《看海》描写的是上潮时的海。()⑵“您为学生付出了多少心血”中的“

3、心血”意思是“心思和精力”。（3“欺负、欺侮、欺凌、欺辱”都是同义词。（4）“亲切的教导、恳切地请求、观赏夜景、凝聚智慧”词语搭配没有毛病。2、用修改符号修改病句。（4分）⑴高斯紧张地思考着，大家的眼睛都集中在他身上。⑵我国的人口是世界上最多的国家。⑶经过老师的指点，我的写作水平增长了许多。⑷我们处理不要武断。3、《示儿》一文的作者是朝，这首诗写者心事的诗句是。表现作者希望的诗句是。意思是＿＿朗读时，前后应有变化起伏，前两句应用＿＿＿＿的语调，后两句则转为＿＿＿。整首诗表达了诗人＿的思想感情。（7分）4、先按原文填空，再结合所填的词语文体会句子的含义。（5分）⑴等到高潮时，那不是一片一片

4、地（）过来，却是一大块一大块地（）过来，（）过来了，到了沙滩上，便（）起来，（）起来，轰轰地（）。⑵我一回头，只见一只马蜂（）而（）地朝我（），好像一架（）、（）的战斗机。5、根据意境，仿照加点部分的写法，把下面的句子补充完整。（2分）每个人都渴望得到别人的欣赏，同样，每个人也应该学会去欣赏别人。欣赏是一缕春风，染绿了荒芜的山岗；，；欣赏是一滴甘露，浇灌着枯竭的希望。6、课内阅读。（10分）小学五年级语文第5页共8页小学五年级语文第6页共8页密封线学校班级姓名考场密封线内不得答题记住小家伙他微笑着意味深长地说在鱼儿尚未被拽上岸之前千万别吹嘘你钓到了鱼在事情未办成之前就自吹自擂一点儿用也没

5、有纵然办成了也无须自夸这不是明摆着的吗⑴加标点。（3分）⑵解释词语，并任选一个造句。（3分）意味深长：自吹自擂：⑶把画横线的句子改成陈述句。（1分）⑷读了这段话，你想对作者说：你想对自己说：（3分）7、课外阅读。（13分）⑴在我家的小院里，种着两种花——牵牛花和郁春棒。这是两种品格不同的花。⑵牵牛花一向是把根埋在土里，依靠葡萄架向上爬，它纤细的身体那么柔弱，仿佛一阵风就能吹倒似的，而郁春棒总是把根深深地扎在土壤里，依靠自己吸收的养料，在狂风暴雨的侵袭下顽强地生长着。⑶春暖花开的季节，牵牛花开出了一朵朵镶着五颜六色花边、色彩艳丽的花朵。它躺在毛茸茸的叶子上，吹着喇叭，炫耀着自己的美貌。在又

6、大又圆的绿叶上，郁春棒也开出一朵朵水灵灵的白花。白花绿叶，格外淡雅，但它并没有为此而飘飘然，而是默默地散发出浓郁的芳香。⑷一进入金黄的秋天，牵牛花早已枯黄的叶子纷纷落下，花茎也渐渐枯萎，最后结出几粒干瘪的种子就死了。郁春棒也脱去翠绿的外衣，只留下几根一寸来长的茎露出干燥的地面，待到和和煦的春风再度吹拂大地，就又破土萌发。⑸在社会上，有的人肤浅软弱，有的人扎实而坚强。有的人取得一点成绩就不停炫耀，有的人默默无闻地为大家做了许多好事而从不夸耀。有的人遇到困难就心灰意冷，有的人无论遇到什么挫折都无所畏惧，并且信心十足，这是两种截然不同的人。⑹花不能选择生存方式，它只能按照自己的本性存活于世。人

7、是有思想、有头脑的，能自己决定怎样做人。⑺亲爱的同学，你喜欢哪种人，究竟做哪种人呢？①给文章加题目。（2分）②在文章的第5自然段中，各找两对近义词和反义词。（2分）③根据短文内容填空。（6分）这篇短文借物喻人，牵牛花象征那些、、、、的人；郁春棒象征那些、、的人。④用横线画出本文的中心句，谈谈你读了本文后的启示。（3分）三、作文。（30分）本册课本我们学了几篇人与动物之间、动物与动物之间的父爱、母爱的故事，从以上两种情况中任选一个角度