[工作方案]早教亲子户外活动方案

《[工作方案]早教亲子户外活动方案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、早教亲子户外活动方案　　早教亲子户外活动方案（一）　　亲子活动是我园教育教学活动中的一部分，和谐、温馨的氛围是孩子健康活泼成长的必要条件。为此，我们幼儿班组将再次创设合适的环境、空间、时间和活动内容，让孩子、家长、教师在活动中互动起来，有利增进情感，加强家园间的沟通、交流，统一教育理念。　　一、活动目标　　1.让孩子、家长、老师共同分享参与游戏的乐趣，加深家园情、师生情、亲子情。　　2.给孩子表现自我的机会，培养孩子活泼、开朗的性格，促进孩子交往能力的发展。　　3.通过活动让家长进一步了解孩子，促进家园同步教育。　　二、活动时间　　20xx

2、年10月20日（星期六）上午9∶00--11：00　　三、活动地点　　金牛岭公园第8页共8页　　四、活动人员　　幼儿班全体幼儿、家长、老师　　五、活动准备　　1、按年龄组策划游戏　　2、扩音器、哨子及游戏材料　　3、小礼物人手一份　　4、照相　　5、少量食物　　六、活动安排　　1、小班亲子游戏：　　（1）亲子赛跑　　（2）气球接力赛　　（3）彩带舞　　（4）小乌龟爬爬爬　　（5）猪八戒背媳妇　　2、中班亲子游戏：　　（1）传球接力赛第8页共8页　　（2）赶小猪　　（3）老牛吃嫩草　　（4）袋鼠跳　　3、大班亲子游戏：　　（1）跳长绳　　（2

3、）拔河　　（3）运球　　（4）金鸡独立　　4、分享食物　　5、自由活动　　早教亲子户外活动方案（二）　　通过这样的活动，增进孩子与父母之间的感情，拉近两者的距离，让孩子在活动中快乐游戏快乐玩耍，促进孩子的发展。　　一、活动目标　　增进亲子感情；感受儿歌的节奏；练习跳的动作。　　二、活动准备第8页共8页　　优美、舒缓的音乐。　　三、活动过程　　1.教师示范念儿歌，请家长带着宝宝拍手念儿歌。　　2.宝宝和家长跟着教师边念儿歌边游戏。　　“小青蛙，呱呱呱，肚子饿了，呱呱呱。一跳跳，二跳跳，三跳跳，四跳跳”：家长托着宝宝的手臂原地一句一跳；　　“抓

4、到害虫吃饱了”：家长抱起宝宝转一圈；　　“嘘——滑下来”：家长快速将宝宝滑落。　　四、指导要点　　1.家长托宝宝手臂跳时注意握紧宝宝双臂。　　2.宝宝从家长身上滑落时，家长注意用双手拖住宝宝的后背，以免宝宝摔伤。　　五、亲子游戏　　小荡床　　六、活动目标　　发展大脑平衡觉；感受在空中摇摆的快乐。第8页共8页　　七、活动准备　　床单。　　八、活动过程　　1.教师出示床单，向家长讲解玩法，并请一名家长上前示范。　　2.家长分别站在床单两端，将床单打开，让宝宝平躺在里面，家长抬起床单四角随儿歌有节奏地摆动。　　3.教师蹲下与宝宝说“再见”，鼓励宝

5、宝下次再来。提醒家长带领宝宝到户外自由活动。　　九、指导要点　　摆动时家长动作幅度要适宜。　　十、附儿歌　　《小荡床》　　小床单，真奇妙，宝宝躺着笑一笑。妈妈摆，爸爸摇，乐得宝宝哈哈笑。　　早教亲子户外活动方案（三）第8页共8页　　为了进一步提高学前教育机构对0-3岁婴幼儿家庭教育指导水平，充分发挥我园早教中心的教育作用，引起社区家庭对0-3岁婴幼儿早期教育重视，使他们能更正确的了解和对待婴幼儿早期教育的观念，同时也为社区幼儿提供游戏场所和玩具，使散居儿童也能体验到幼儿园丰富多彩的生活，增进孩子与家长或同伴之间共同交流与互动，并从活动中，培

6、养孩子参与活动的兴趣，促进孩子各种能力的发展。本学期特向社区开展0-3岁适龄儿童亲子早教系列活动。　　一、活动准备　　1、和社区联系，摸查0-3岁婴幼儿人数　　2、准备邀请函，由社区发放到适龄儿童家中　　3、准备活动场地及活动材料。　　4、准备家长签到表、0-3岁幼儿信息表、家长意见反馈表。　　二、活动地点　　xxx幼儿园　　三、活动时间　　20xx年xx月xx日上午9：00-10：30第8页共8页　　让社区1-3岁幼儿来园玩各类游戏，来园参加社会体验活动，开展早期教育专题讲座　　四、注意事项　　1、家长来园后先填写幼儿信息表、家长签到表。

7、　　2、活动时能配合在园管理老师的安排，使活动开展有序。　　3、家长带好自己的宝宝，使宝宝安全、快乐的活动。　　4、活动结束时请引导并帮助宝宝一起整理好活动器械。　　5、要参加第三次活动的适龄宝宝家长请在第一、二次来活动时为孩子报名，以便我们安排。　　6、每次活动结束时请为我们的活动给予评价或提出宝贵的意见和建议，使我们的做的更好。　　7、家长凭邀请函来参加我们的活动。　　五、拓展第8页共8页　　我们要营造一种叫“是”的氛围，就是说，我们永远不要去说宝宝作错了什么，而是告诉宝宝你在做什么，你已经做到了什么。比如宝宝刚开始练习拍手的时候，可能

8、没有办法把两只手完全地手心相向地合在一起。那时候，我们会说“宝宝，你好棒哦，居然学会如何摆手了！”像这样去正面地肯定他，而不是把眼睛放在宝宝没有做到的地方。第8页共8页