丰田初中教育教学管理浅谈

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1、“善学”为本，“乐教”活源丰田初中教育教学管理浅谈徐金荣尊敬的各位领导，各位同仁：大家好！在各级党政及县局的正确领导下，在各位同仁的关心扶正下，通过全校师生的共同努力，我校教育教学质量得以稳步上升，取得了一定成绩。今天，非常荣幸能与大家一起在这里探讨与交流，本人感激之至，发言之中如有不足还望不吝赐教，请批评与指止。“问渠哪得清如许，为有源头活水来”这句千古名言正好佐证了我校近三年来教育教学质量上升提高的原由，我们的一些具体措施和做法是：一、树立品牌理念，引领学校发展。08年，受组织重托，我来到了丰山初中，众所周知，学校刚整合不久

2、，受各种因素的制约，学校教育教学质量处于低谷。如何来办人民满意的教育，是摆在面前的第一道难题，迷茫之中，县委、县政府领导的视察送來了及吋雨一“打造教育品牌”，让我们找到了方向与突破口，我深知，树立品牌理念是打造品牌学校的方向和冃标，先进办学理念具有引领、导向、提升、凝聚和激励的功能，是学校共同的价值观念和价值取向。我们的目标就是“争创农村一流初中，打造丰田教育品牌”。心动不如行动，关键在于落实，抓好落实才是硬道理，首先我们确立了“五个一流”的办学目标，即争创“一流的校园环境、一流的师资队伍、一流的教学管理、一流的教学质量、一流的

3、服务体系”。学校时时事事都体现了这个口标，并朝这个方向努力，同时我们坚持了两手抓。一方面我们克服困难，改善学校硬件建设。向上面争取资金，向矿部要原材料，节省学校各种行政支出，没了节假日，牺牲了休息时间，硬是在短时间内保质保量完成了校建工程。道路硬化了，住房宽敞了，教室明亮了，校园绿化、美化了，育人环境的改善为教育教学质量的提高奠定了基础；另一方面群策群力，埋头苦干，一心一意谋教学，聚精会神抓质量，引领学校朝健康有序轨道上发展。二、坚持以人为本，创建和谐校园。管理的艺术就是一门管人的学问，如何凝聚人心，最大限度地调动教职工工作积极

4、性是摆在而前的第二道难题。人心都是肉长的，管人要管心、管心要知心、知心要关心、关心要真心。我们始终以“百年修得同船渡，千年才得同事缘”的共事理念，坚持以人为本，关心团结同志，工作中人事讲原则，小事论风格，极力创建和谐氛围，急师生之所急，想师生之所想，为老师谋福利，为学校谋福祉。生活上关心照顾每一位教职工，谁有困难大家共同帮助，谁有进步大家一起鼓励，谁有缺点不足相互当面指出，铺垫了一种“家”的氛围。如学校教导处刘斌主任认为自己得了重病，在不明病因的前提下，亲自带其至市权威医疗机构复查，解决了他本人思想上的后顾之忧。学校老师的小孩被

5、开水烫伤，亲自打电话慰问，深表关注；学校老师的小孩被撞昏，深夜送其下赣州，感同身受；学生因家长打骂出走，带领老师深夜将其找回，不辞劳苦；毕业班老师工作辛苦，学校每天特地从靖石运来鲜牛奶等营养品予以慰问等等，学校人文般的关怀，学校“感情留人，事业留人，待遇留人”的导向，让全体教职工深有感触，真正意义上实现了“能教”、“会教”向“想教”、“乐教”方向的转变，营造了一种和谐的校园氛围，稳定了人心。三、努力开拓进取，提升办学水平质量是生命线，这是永亘不变的真理，如何走岀低谷，提升教育教学质量,这是摆在眼前的第三个难题，尤其是如何来进行中

6、考复习,更是事关成败的关键所在。我们的做法是：树信心、讲方法，重过程、要成效。1、信心来源之一，便是我们把大部分的行政人员放在初三教学第一线，其中包括分管教学的副校长、教导处三位主任及总务处主任和工会主席。整个领导班子以教学为中心，以中考为重点的思想树得牢,深入教学第一线的位置摆得正，吃苦在前，奉献在先，无声的行动就是最好的号召，他们用辛勤的汗水和可喜的成绩证明了自己的能力。如张菁主任所任政治、曾裕福主任所任物理均为农村初中全县第一名，其他同志的教学成绩也在全县前列，为全体教师起到了好的表率作用；信心来源之二便是树立名师典型，我

7、们每年将中考成绩名列全县前10的教师业绩制作名师名言挂图上墙，成为我校一道靓丽的风景线，还将每位教师的中考排名张榜公布，不仅为全校师生树立了学习的榜样，还增强了家长对学校的信心，提升了学校的社会声誉；信心来源之三就是让学生受到尊重，让学生得以发展，注重学生学习方法的掌握，注重学生思维的发展，注重学生能力的提高，注重学生情感的培养。让每一个学生从“想学”、“能学”到“乐学”、“善学”的转变，不搞一刀切，不分好差班，从而形成“比学赶优”的良好局面。2、勤钻教材，精选习题，开创一片新天地。中考复习阶段是一个系统工程，如何立足于本校学生

8、的实际情况,使其更好的掌握重点，突破难点呢？搞题海战役得不偿失，眉毛胡子一把抓更不是办法，怎么办？每个老师一把小剪刀，一瓶胶水，根据所掌握的情况，自行编排资料，突破知识点，掌握知识网络，抓住典型题例，拓展思维，力争做到精选、精编、精讲、精练。同时依据各学科的不同