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1、2008年高考英语广东卷分析 试卷题型结构08广东英语卷与07年高考卷保持了相同的题型结构：共四大题，62小题。其中客观题90分，占60%；主观题60分，占40%。试卷内容，题量，计分和时间安排如下：题序题型题量分值时间（分钟）I听力第一节：听力理解153030第二节：听取信息55II语言知识及应用第一节：完形填空102015第二节：语法填空101510III阅读第一节：阅读理解153020第二节：信息匹配5105IV写作第一节：基础写作11510第二节：读写任务12530总计62150120一、听力分
2、析（一）题目要求表述第一节 听力理解(5段共15小题；每小题2分，满分30分) 每段播放两遍。各段后有几个小题，各段播放前每小题有5秒钟的阅题时间。请根据各段播放内容及其相关小题，在5秒钟内从题中所给的A、B、C项中，选出最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑第二节 听取信息(共5小题；每小题1分，满分5分) 听下面一段对话，请根据题目要求，从所听到的内容中获取必要的信息，填入答题卡标号为16-20的空格中。听录音前，你将有10秒钟的阅题时间。录音读两遍，你将有60秒钟的作答时间。(二)试题形式特征听力部分
3、分两节，共六段对话或独白，前两段听力材料为对话，后四段听力材料呈独白和对话交替出现的形式。第一节 听力理解含五段听力材料，每段听力材料下设三道选择题。每题三个选项。第二节 听取信息含一段听力材料，形式上和07年相同，填充表格。表中设五处空格。（三）试题选材特点1.题材：听力材料选材均来自学生熟悉的话题，内容贴近学生的生活。分别涉及学校生活、中国文化、体育赛事、朋友之间、生态环境、社会活动。2.语言风格： (1)四段对话材料呈明显的口语化特征。情景真实，语言地道，对话中矛盾焦点突出。1/ 反映在用词上，如
4、：Oh,yeah? / Err…/Oh,ok,ok/Hi /Really? Well / Anyhow/Ifeelkindof…/The Jewishcalendariskindoflikethat. 2/ 反映在交际功能上，如：Imeans，Ididn’tsay表示解释或纠正上文的意思；Anyhow,backto……用于转换话题；That’s agoodpoint. Exactly. Absolutely。用于表示赞同对方的观点； Hey用于引起对方注意； Youknow，Yousee 用于
5、衔接上文；SoIwasjustin…,sodoyouknow…,Soit’sClaudia.中的so用于引起话题。 Ok,soarriveontime. 中的so用于确认谈话对方所提供的信息。 Yes,goahead. 用于表示允许 Yes,speaking. 用于打电话向对方确认自己的身份。3/反映在句式上，如断句，重复，口误，校正，强调等。SoIwasjustinSanFrancisco,and……andwewentintoChinaTown,which…err,IloveChinaTowninSa
6、nFrancisco.It’sbecauseeveryyearisactually…isbasedonthedifferentcalendars. AndI…Ican’tspeakveryspeciallyonthat.Twelve,twelvedifferentanimals.Butdoyouknowwhatyear,whatanimalyouare?(2)两段独白材料比较明显地体现出该文体的语言风格。属严谨的书面语言。用词200略多一点，无论从题材，体裁，还是从文章长度、难度上看都相当于两篇小阅读文
7、章。逻辑条理清晰，结构层次分明。两段均采用总分结构，先总述主题，再分述支持性的细节。1/Text3独白是记叙文，表述接近新闻报道，内容是关于一次马拉松体育赛事。叙事清晰，描写生动，用了较多的信息含量大的长、难句。2/Text5独白是科普说明文。介绍雨林自身保护的生存系统。复杂句式，长难句式多于Text3。用词精炼，结构严谨。 3.长度：六段材料篇幅较长，且不像全国卷I和北京卷听力材料先短后长，这六段材料长度上没有梯度变化。词数在168-225之间。比07年196-254之间略有缩短。4.难度：08高考英
8、语广东卷听力总体难度承袭了07年听力题的难度水平。但明显高于全国卷I的听力难度水平。难度增强的手段表现在：（1）词汇量大和高级词汇的使用。广东考纲要求词汇量3500词左右。高级词汇，派生词等在听力材料中有出现。如deliberately,amazingly，significant,specially,（2）篇幅长。信息含量较大，难度增大这也给设题以及干扰项的设置提供了很大的发挥空间。相应地，学生要在广泛的信息中捕捉答题信息，难度增大。（3）
