邓峰维八年级思想品德试卷分析报告

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1、2014年下期教学质量监测试卷分析评价报告宜章县笆篱乡学校八年级思想品德学科执笔人：邓峰维一、考试基本情况分析 参加2014年下期期末思想品德考试的八年级学生有163人。试卷满分100分，最高分90分，最低分26分，平均分56.8分。及格人数105人，及格率64.42%；优秀人数34人，优秀率20.86%；不及格人数58人，不及格率35.59%。其中90分以上的有4人，占总人数的2.45%；80--89分的有30人，在总人数的18.40%；70--79分的人数有22人，占总人数的13.50%；60--69分的人数有49人，占总人数的30.06%；40-

2、-59分的人数有32人，占总人数的19.63%；40分以下的人数26人占总人数的15.96%。从答题情况来看，考生在第一部分选择题的得分率比较高，平均分数能在30分左右（总分48分共24小题）。第二部分非选择题有7小题，26题简答题和29题材料分析题第一小问得分在8分左右（总分10分）。考生在27题填表题（有关法律知识的）上理解不透，法律知识欠缺而造成失分。31题实践活动考察题考生不能看懂图中的意思以及第三问的发散思维题留下空白。二、抽样调查全卷满分平均分最高分最低分合格率优秀率10062.25884567.2520.33-3-样本总量30抽样方法分层

3、随机抽样备注三、试卷总体评价（特点和问题）试卷以八年级思想政治课现行教材为依据，体现对学生的知识技能、过程与方法、情感态度与价值观的基本要求，注重试题与社会实践和学生生活经验的联系，在基础知识、基本技能考查的同时，着重对学生的运用能力、综合能力的考查，坚持知识能力和情感觉悟相统一的原则，较好地体现了思想政治学科的学科特点和本质要求。试卷题型为两大类选择题和非选择题，但在非选择题中又有别出心裁的地方，如26题的简答题“如果你在学习生活中遇到下列情景，你将如何处理？”三个小题关于“考试朋友要求送纸条，你会：”“朋友无意说错了话你会:”“朋友当面指出你的错误

4、你会”这几个小题即考查课本内容“友情”，又能够看出学生的真实想法，进一步了解学生的心理活动：又如27题的填表题（客观题），即考查了书本的知识又暗示学生要懂一定的法律常识。但31活动实践考查题第一小题“喜欢偶像的哪些方面”的答案是“追星的盲目从众”，学生从图中应该很难想到。四、学生答题失误分析第一部分选择题考生存在的共性问题是第5、9、11、18题，从题干中同学们只看到问题的表面现象，而没有看到问题的实质，所以对题枝的选择不准确。如第5题“友情使欢乐倍增，使痛苦减半，没有真挚朋友的人是真正孤独的人”。可见：A.有了友情，万事无忧B.友情排解孤独-3-C.

5、友情使欢乐永存，痛苦当然无存D友情使一种重要的精神需要。很多考生都选择了“C”，而正确答案是“D”。特别第18题不会结合材料分析的方法将“提高安全防范意识，拒绝网络生活”也选上。从而造成大部分同学失分。主要是缺乏分析问题的能力以及联系生活实际，网络虽然有弊端，但当今世界确实互联网时代。第二部分非选择题。本次考试，主观题侧重基础，更注重理论联系实际。试题考察的知识覆盖面广，结合课本知识，联系学生实际、社会实际。问题的设计灵活、多样、新颖。如26题的简答题“考试朋友要求送纸条，你会怎么做，朋友无意中说错话，你会怎么做；当朋友当面指出你的缺点时，你会怎么做？

6、”；29题材料分析漫画《一个未成年人的道路》；30题的两个材料“材料一.考试一道题没解出来就撕碎试卷；材料二.考生没考好来冷静分析找出原因”31题的“追星”。都是结合学生实际生活，通过对是否适应初中生活来感悟生活，完善自己，从而促使学生健康成长。通过学生答题来看，部分学生对基础知识的掌握比较好，该识记的基本都记住了，纯基础知识的题答的相对好。能力提升的部分出现问题较大。但是也还有一部分同学存在这样或那样的问题。具体总结如下：（1）基础知识掌握不牢如第25题；27题填表；28题简答题，每一问都有二个或三个要点，部分同学没有回答全面，其原因都是掌握不牢固，

7、一时想不起来。从而丢分。（2）思维概括能力不强，不会分析，不能概括，更不会运用基础知识解题，眉毛胡子一把抓，答题要点不明确，不全面，不能用政治术语，而是白话。如第25题简答题怎么尊敬老师？28题如何培养坚强的意志？学生回答没有一定的政治术语，语言不精确，造成失分。-3-（3）审题不认真审题在考试答题中比较关键，从某种程度上说，题审好了，就等于成功了一半。审题出错，就会导致答案不完整或根本抓不到要领，胡乱作答。如第27题填表，根据表中信息填表，大部分考生都不能认识分析表中信息，导致无从下手，留下空白，而不能得到分。（4）题型灵活，答案开放，有部分同学不适

8、应，个别同学书面表达能力差，语句不通顺，也有些同学缺乏文字组织能力和书面表达能力也有些同学基础