[工作方案]小学世界无烟日活动方案

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1、小学世界无烟日活动方案　　小学世界无烟日活动方案1　　一、活动背景及目的　　20xx年5月31日是世界卫生组织（WHO）发起的第xx个世界无烟日。自1988年世界卫生组织确定世界无烟日以来，每年的5月31日全球都开展同一主题的控烟活动。　　为了消除和减少烟草烟雾的危害，保障学生和教职工的身体健康，创造良好的学校卫生环境，提高校园文明水平，同时进一步推动校园青少年学生控烟工作，促进师生身心健康，我校在世界无烟日期间开展师生控烟的系列活动，特制定本活动方案：　　二、活动对象　　全校师生　　三、活动时间　　5月27日--6月3

2、日　　四、活动内容第10页共10页　　（1）根据今年世界无烟日的主题，积极开展“无烟校园”健康教育主题活动，结合健康教育、校园广播、LED显示屏、主题班会、致家长一封信等多种形式开展，在校园内营造拒绝吸烟的健康氛围。　　（2）利用5月27日早上升旗仪式，对学生进行防烟控烟教育。　　（3）少先队组织各中队利用5月27日开展“小小一支烟，危害万万千”主题班会活动。　　（4）三至六年级组织学生开展“为了你和家人的健康请远离烟草——致亲人一封信”活动。（打印格式同督导检查）　　五、活动要求　　1、各班以主题班会等形式，开展“小小

3、一支烟，危害万万千”活动。动员全班学生做“拒吸第一支烟，做不吸烟的新一代”。　　2、“致亲人一封信”活动要求：　　（1）主题：“为了你和家人的健康请远离烟草——致亲人一封信”　　（2）内容：：围绕身边吸烟的人，从吸烟对人身体的危害、吸烟对环境的危害、家人吸二手烟的危害等方面写。第10页共10页　　3、时间：6月3日下班前各班级统一将：主题班会记录、一封信交至校医室。　　小学世界无烟日活动方案2　　一、活动目的　　为履行世界卫生组织《烟草控制框架公约》，进一步提高群众对吸烟危害的认识，保护和促进女性健康。组织开展大型健康教

4、育宣传活动，提高公众对被动吸烟和环境烟草、烟雾危害的认识，尤其要提高女性对烟草危害的认识。　　二、活动主题　　20xx年5月31日是世界卫生组织发起的第xx个世界无烟日。本次无烟日的主题是“性别与烟草——抵制针对女性的市场营销”。　　三、活动要求　　（一）各单位认真搞好宣传活动。　　1.各单位召开1次控烟工作会议，通过讲座、专栏、大会等各种形式开展控烟宣传，完善控烟标志、组织、制度和措施等。第10页共10页　　中心小学校要在学生中广泛开展世界无烟日宣传活动（由学校负责组织）。　　3.所有单位、社区和学校将控烟活动总结报政

5、府办公室。　　（二）各单位积极参加集中宣传活动。具体要求是：　　1.牵头单位：党政办　　2.参加单位：xx小学、工商所、卫生院、居委会。　　3.活动时间：20xx年5月31日9：00～12：00　　4.活动地点：xx　　5.活动内容：开展一次街头宣传咨询活动，向广大市民发放宣传单，介绍吸烟的危害、二手烟的危害、戒烟的好处等。　　6.组织与分工　　政府办公室负责组织本次宣传活动；市政中队负责场地联系和布置，包括会标、桌椅、准备等，请广播站摄像，制作宣传标语1幅，提供相关的宣传资料。第10页共10页　　xx小学、工商所、卫生

6、院、居委会，各派出1名宣传人员自带本单位职能职责范围内的宣传资料参加宣传活动。　　（三）本次活动列入各单位健康教育工作检查内容和各路段责任单位6月份检查考核内容。希各级各部门务必认真组织实施。　　小学世界无烟日活动方案3　　为了让我们的学生从小就知道吸烟有害健康，同时让孩子们把“吸烟有害健康”的信息传达到自己家庭当中去，因此，我校特举行下列关于“无烟日”的宣传活动。　　一、活动形式和具体安排　　1、各个年级开展班队活动，了解吸烟对个人、对社会的危害。板报内容更换成与“无烟日”相关的内容。各班在班级书架上贴上宣传“无烟”的

7、标语。　　2、三年级学生以宣传“无烟日”为主题，进行绘画创作，每个班级选出10副好的作品上交到大队部第10页共10页　　3、四年级学生以小组为单位用A3纸制作关于宣传“无烟日”的手抄报。每个班级选出5篇作品进行展出。　　3、五（1）班学生和五（3）班学生各制作宣传“无烟日”的展板一块。请到大队部领展版。　　4、五（2）班学生就“无烟日”这一主题写书信　　“一封给老师的信”10篇，“一封给同学的信”10篇，“一封给家人的信”10篇。　　5、六（1）班、六（3）班学生制作好小的宣传资料分发给各个年级的同学。每位同学制作7份。

8、用不同颜色的纸进行抄写或复印。　　6、六（2）班学生完成大号宣传展板　　（四年级三班的同学下周国旗下讲话就以无烟日为主题进行宣传，要有宣传标语）　　二、活动时间和地点　　1、活动时间：5月21日―5月31日　　2、活动地点：学校操场、教室、教学楼、教师办公室、学校门口第10页共10页　　3、材料准备时间：5月21日―