初中物理基础知识点与概要汇总(一)

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1、初中物理基础知识点和概要汇总一.力学初步1•力的定义力是物体对物体的作用，即物体间力的作用总是相互的，任何力都不能脱离物体而单独存在。2•力的符号：F,力的单位：牛顿（N）o力的作用效果：使物体发生形变或使物体的运动状态发生改变。物体运动状态改变是指物体的速度大小或运动方向改变。3.力的三要素：力的大小、方向、作用点叫做力的三要素。4•力的特点：（1）相互性（2）物体性（3）普遍性5.相互作用力的特点：①大小相等②方向相反③作用在同一直线上④作用在两个不同的物体上⑤同时产生，同时消失力的图示：要作标度；力的示意图：不作标度。6•弹力（定义）：物体发

2、生弹性形变而产生的力，用F表示弹力产生条件：物体相互挤压，发生弹性形变。弹力的方向：与物体发生形变的方向相反，指向物体恢复原状的方向。测量力的工具叫测力计，常用的是弹簧测力计。弹簧测力计可以向任意方向拉伸，不一定局限于竖直位置。使用时要看清量程、零刻度线和分度值。二、重力与力的合成1•重力（定义）：由于地球吸引而使物体受到的力，用G表示。重力方向总是竖直向下。重力和质量关系：G=mg,其中g=9.8牛/千克，读作：9.8牛每千克，表示地球表面附近质量为1千克的物体所受重力为9.8牛。重心：重力的作用点叫做物体的重心。规则物体的重心在物体的几何中心。

3、重心测立方法：①悬垂法②针顶法物体稳定性：处于平衡状态的物体，支（撑）面越大，重心越低，物体越稳定。质量与重力的区别和联系质量重力定义物体含有物质的多少（任何地方、任何时候，在无损耗的情况下，质量不变）由于地球（其它星球）的吸引而产生的力符号和单位符号:叫单位:kg、g等符号:G单位:N（牛顿）位置不受位置变化影响（同一物体在地球和月球上的质量一样）与位置有关（同一物体在地球和刀球上受的重力不同）测量方法天平，秤弹簧测力计联系在同一地点，物体的质量越人，重力就越人，重力和质量成正比,G=mg2•力的合成如果一个力的作用效果与另外几个力的共同作用效果

4、相同，那么这个力与另外几个力等效，这个力称为另外几个力的合力，另外几个力称为这个力的分力。求几个力的合力的方法，叫做力的合成，力的合成是一种等效替代法。求合力的方法：同向相加，异向相减，方向随大。方向相同：合力F二F1+F2,合力方向与Fl、F2方向相同；方向相反:合力F二F1-F2,或F二F2-F1,合力方向与大的力方向相同。三、力的平衡1.二力平衡二力平衡（定义）:如果物体在两个力的作用下处于静止或匀速直线运动的平衡状态，那么这两个力是相互平衡的，简称二力平衡。物体在二力平衡下，可以静止，也可以作匀速直线运动。处于平衡状态的物体所受外力的合力为

5、零。二力平衡的条件：①作用在同一物体上；②大小相等；③方向相反；④作用在同一直线上平衡状态：物体处于静止或匀速直线运动状态叫做平衡状态。平衡力：当物体受到几个力的共同作用而处于平衡状态时，那么这几个力就叫平衡力。运动状态改变条件:①速度大小改变，或②运动方向改变二力平衡与相互作用力区别相同点大小方向不同点作用对象相互作用力二力平衡相等相等相反相反两个物体同一个物体四、摩擦力定义：1.滑动摩擦力：当一个物体在另一个物体表面滑动时接触面之间产生的阻力。2.静摩擦力：当两个物体具有相对运动趋势时，在接触面上产生阻碍物体之间发生相对运动的力。3.滚动摩擦力

6、：物体在滚动时受到阻碍运动的力。4.摩擦力产生条件：①直接接触②有挤压③接触面粗糙④有相对运动或相对运动趋势摩擦力的方向：总是与物体相对运动或相对运动趋势的方向相反。特别例子《易错人①人向前行走，鞋底受到地面的摩擦力方向是向前的。②正在奔跑的运动员，鞋底受到地面的摩擦力的方向是向前的。③人在向上爬杆过程中，手受到的摩擦力的方向是向上的。5.影响摩擦力大小的因素①作用于物体表面的压力大小，压力越大，滑动摩擦力越大;②接触面的粗糙程度，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。摩擦力大小与速度大小和接触面积大小无关。压力变化时，处于静止状态的物体受到的静摩擦力大小

7、不变。相同条件下，滚动摩擦力比滑动摩擦力小得多。滑动摩擦力与正压力，接触面材料性质和粗糙程度有关。【滑动摩擦、滚动摩擦、静摩擦】五、惯性1•惯性定义：一切物体不论是静止的还是运动的，都具有一种维持它原先运动状态《静止也是一种运动状态》的性质，物理学中把这种性质叫做惯性。惯性是物体本身固有的一种属性O惯性具有普遍性。一切物体（固体、液体、气体）都具有惯性，物体的质量是大是小，静止还是运动，受不受力，都具有惯性。只要物体真实存在，就具有惯性。关于惯性的描述错误正确由于物体受到惯性，……物体由于惯性物体在惯性（力）的作用下，……由于物体具有惯性……惯性大

8、小只与物体质量有关，而与物体的速度大小无关。物体质量越大，惯性就越大，改变它的运动状态就越困难。1.牛顿第一定律定义：一切