高中语文必修三第二单元检测及答案

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1、2012-2013高一级语文单元检测（必修③第二单元）姓名班别得分一、基础知识（选择题第题3分，名句默写每空1分。）1.下列加点的词语注音完全正确的一项是（）A.万壑(he)■渚(zhu)ft■猿猱(ndo)■飞湍(tuan)■B.迁谪(zhe)■千载(zai)■锦瑟(se)■宵柝(tud)■C.鱼凫(fu)■青冢(zhong)嶋(chan)岩■吮血(shun)■D.朔(sCi)漠■崔嵬(wei)■M(ping)崖暮砧(zhen)■2.下列诗句没有使用借代修辞格的一项是（）A.主人下马客在船，举酒欲饮无管弦B.东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。C.今年欢笑复明年，秋月春风等闲度。D.洱阳地僻无

2、音乐，终岁不闻丝竹声。3.下列各句中加点词语的解释不恰当的一项是（）A.畏途嵯岩不对攀（嵯岩：高而险的山岩）B.一去紫台连朔漠（朔漠：北方的沙漠）••C.凡六百一十六言（凡：共计。言：说话）••I）.锦瑟无端五十弦（无端：没有來由地，无缘无故地）4.下列语句中，没有语病的一项是（）A.冃前，有关各方都在紧张地观望朝鲜局势发展，而在这个时候各方都应该非常谨慎，避免不发出错误的信号。B.奥巴马的发言人称，美国依然致力于朝鲜半岛的稳定以及美国盟国的“自由与安全”，美国媒体认为这是对朝鲜不耍进行任何挑衅行为。C.对居民生活压力的测量调查显示，近70%的公众感受到“物价上涨，影响生活水平”的压力，但比

3、2011年下降了10%oD.海归曾是令许多人羡慕的身份，但随着数量的大幅增强，如今海归的就业优势己经不再明显。5.课文内容默写。（1）酋当太白有鸟道，O,然后天梯石栈相钩连。（2）剑阁峥蝶而崔嵬,,孤舟一系故园心，潦倒新停浊酒杯,环珮空归夜月魂,大珠小珠落玉盘（3）江间波浪兼天涌,（4）万里悲秋常作客,（5）—去紫台连朔漠,（6）大弦嘈嘈如急南,（7）我闻琵琶已叹息，又闻此语重唧唧。,!（8）凄凄不似向前声，满座重闻皆掩泣。?o6.对《蜀道难》一诗的理解和赏析有误的一项是（）A.“蜀道之难，难于上青天”领起全文，叹蜀道之高，为全文奠定雄放的感情基调。B.在第一段屮，诗人借助历史传说和神话故事

4、展开想象，给“蜀道难”的命题增添了神秘色彩；还运用了夸张的手法，夸大险情，令人触目惊心，创造出了一个“奇之又奇”的艺术世界。C.第二段在亲切地询问友人“何时还”之后，诗人又旧话重题，再议“蜀道难”。鸟是悲鸟，树是古木，月夜惨淡，空山寂寥，子规声断，情境悲怆。接着再写山之高危，壁之险绝，水之湍急咆哮,再一次强调山高路险。D.结尾段“朝避猛虎，夕避长蛇，磨牙吮血，杀人如麻”这儿句诗，用夸张的手法极写蜀地白然环境和社会环境的险恶，奉劝友人不可以久居，都是实指。7.对《秋兴八首》（其一）一诗的理解和赏析有误的一项是（）A.《秋兴八首》是杜甫旅居夔州时所作。这是八首中的第一首，写夔州一带的秋景，寄寓诗

5、人自伤漂泊、思念故园的心情。B.首联从秋景写起，写出了夔地露冷枫丹、万物萧森的景象。颔联承上展开，生动地写出了巫山巫峡的萧森气象。凡诗人触目所见无不是阴晦凄森的景彖，可见诗人心情的孤寂凄楚，乂可看出饱经战乱后国家的衰败残破。C.颈联由景生情，抒发感慨。诗人在此旅居已近两年，所以说故园之思随着孤舟在江上飘走，只有徒然面对着丛菊的第二次开放，为去年的情景而落泪。D.最后一联，诗人将关注的焦点转移到生活中来。风霜凄紧，严冬将至，那千家万户的“刀尺声”和“捣衣声”急切响起，怎能不泛起岁暮日晩、羁旅无依的伤感。全诗就此收束，余意绵绵。&对《咏怀古迹》（其三）一诗的理解和赏析有误的一项是（）A.起句气势

6、飞动，着一“赴”字，便令“群山万壑”集于荆门，大有惊天动地之势。而描写江山灵秀，是为了托出昭君，包含了万千感慨，颇寓怜惜之意。B.第二联用对比的手法，写昭君远嫁异域荒漠的悲凉。“一去”，生不能归来；“独留”，死永葬漠北。也通过“青冢”这一称呼表现了对这位为民族和睦做出巨大贡献的女子的歌颂。C.第三联是委婉的讽语：仅凭画图哪里能识得佳人的美貌呢？纵然杀尽画工，也是追悔莫及。诗人通过理性的质问和悲凄的想彖，表达了无限的伤感。D.最后一联，宕开一笔，言千古琵琶之声，皆为昭君怨恨所凝：怨埋没汉宫，恨远离家国。结尾两句虽是附会之语，却是至情之论。9.对《登高》一诗的理解和赏析有误的一项是（）A.起句“

7、风急天高猿啸哀”是一个全景描写，写出了三峡急风猎猎、秋高气爽、啼猿悲秋等特点,气势恢弘，境界阔大。第二句转写眼前景物，描绘出一幅明丽清爽的峡江秋景图，让人耳目为之一新。A.颔联中诗人视通万里，凝神谛听：萧萧落叶，仿佛是在为秋的脚步伴奏；滚滚长江，好像是在为秋的來临壮大声势。“无边”“不尽”，使诗的境界显得广阔深远。诗人感慨韶光易逝，长年飘泊，人生无常。B.颈联屮，诗人抒发了漂泊异乡、年老体衰的惆怅之情，也蕴含