【教学设计】《第二次世界大战的结束》（人教版）

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1、《第二次世界大战的结束》◆教材分析本课是高中《历史》选修第三册第三单元《第二次世界大战》的第七课《第二次世界大战的结束》的内容，本课主要内容有以下几大构建：1、盟军的反攻；2、欧洲第二战场的开辟；3、德国法西斯的灭亡；4、日本投降和大战的结束。本课是第三单元第七课，介绍了二战后期几场结束，法西斯的陆续覆灭，二战结束了。课本课内容丰富，知识点难易适中，经过多年艰苦卓绝的斗争，国际反法西斯联盟终于取得了战争的胜利。通过学习本课，帮助学生树立正确的价值观，培养民族自豪感，自信心。◆教学目标【知识与能力目

2、标】1、了解瓜岛战役；北非登陆和北非战事的胜利结束；意大利退出战争；库尔斯克战役；二战后期四次重要国际会议即开罗会议、德黑兰会议、雅尔塔会议和波茨坦会议；诺曼底登陆、柏林战役和德国的投降；硫磺岛和冲绳岛战役；日本投降。2、理解欧洲第二战场开辟的意义和雅尔塔会议的影响。【过程与方法目标】1、综合归纳：综合归纳二战后期召开的四次重要国际会议及其影响，剖析国际反法西斯联盟加强合作、取得二战胜利的过程。2、问题探究：结合所学知识，探究世界反法西斯战争是如何取得胜利的，重点分析日本投降的原因。3、论从史出：

3、引用相关材料，培养学生分析和处理问题的能力。4、运用：通过对反法西斯战争走向胜利过程的分析，培养学生运用辩证发展的观点认识并分析历史问题的能力。【情感态度价值观目标】1、通过学习，使学生认识到开罗会议、德黑兰会议、雅尔塔会议和波茨坦会议等重要会议加强了盟国的合作，对打败法西斯和维护战后世界和平起了积极作用，但也有大国强权政治的色彩；3、通过学习，使学生认识到德、日法西斯的投降是盟国互相配合、合力打击的结果。加强学生的国际意识、合作意识。◆教学重难点◆【教学重点】盟军的反攻；欧洲第二战场的开辟；日本

4、投降的原因。【教学难点】加强学生的国际意识、合作意识。◆课前准备◆1、多媒体课件；2、做好预习和导学案。◆教学过程第一课时【导入新课】导入：经过多年艰苦卓绝的斗争，国际反法西斯联盟终于取得了战争的胜利。法西斯的陆续覆灭，二战结束了。[问题]1、世界反法西斯战争是如何取得胜利的？2、是不是原子弹最终决定了战争的结局？【讲授新课】一、盟军的反攻（板书）1、太平洋战场：瓜岛战役（1942年8月～1943年2月）：美军从此掌握了太平洋战场的主动权。马里亚纳战役（1944年6～8月）：日本完全丧失了太平洋战

5、争的制空制海权。菲律宾战役（1944年10月～1945年7月）：切断日本掠夺南洋战略物资的海上运输线，为盟军进攻日本本土创造了条件。2、北非地中海战场：北非登陆战（1942年11月）：使德意军队处于东西两线夹击之中，为最后消灭德意在北非的军事力量创造了条件。北非战事的结束（1943年5月）：1945年5月，被困于突尼斯的德意军队投降，北非战事胜利结束。（二战中最先结束战争的战场）西西里岛登陆战（1943年7月）：美英盟军虽然没能消灭德军大量有生力量，但达到了迫使意大利退出战争的政治目的。意大利的投

6、降（1943年9月）：法西斯轴心国集团开始瓦解。（二战中最先投降的法西斯国家）3、苏德战场：库尔斯克会战（1943年7～8月）：二战中规模最大的坦克战，德军从此失去了苏德战场的主动权。标志着苏德战场转折的完成。苏军的十次突击（1944年1～11月）：基本收复苏联的全部国土。二、欧洲第二战场的开辟（板书）1、开罗会议：时间：1943年11月参会国及领导人：美——罗斯福；英——丘吉尔；中——蒋介石内容：签署《开罗宣言》，规定：日本所窃取于中国的领土，如东北、台湾、澎湖列岛等，归还中国。意义：《开罗宣言

7、》是确定日本侵略罪行及战后处理日本问题的重要国际文件。中国人民坚持抗战、收复领土的神圣权利得到国际的公认。2、德黑兰会议：时间：1943年11月28日至12月1日参会国及领导人：美——罗斯福；英——丘吉尔；苏——斯大林内容：决定1944年5月由美英军队在法国北部登陆开辟第二战场；还就战后处置德国和成立国际组织等重要问题交换了意见。3、诺曼底登陆：时间：1944年6月指挥：艾森豪威尔影响：成功地开辟了欧洲第二战场，使法西斯德国处于东西两线作战的被动局面之中，加速走向灭亡。4、法国巴黎光复：1944年

8、8月25日，戴高乐的法军第二装甲师从巴黎的南门和西门进入首都。1944年8月30日，戴高乐宣布法国临时政府在巴黎成立。巴黎的解放也标志着整个诺曼底战役的胜利。三、德国法西斯的覆亡（板书）1、雅尔塔会议：时间：1945年2月参会国与领导人：苏——斯大林；美——罗斯福；英——丘吉尔内容：对加快战争进程、战后对德国的处理以及确保战后世界的和平与安全等重大问题做出一系列重要安排。2、易北河会师：1945年4月25日，美第1集团军第69师的一部在柏林南部120公里处易北河畔的托尔高地区与苏军