八年级地理上册第1章中国的疆域和人口章末复习教案新版粤教版

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1、第1章中国的疆域和人口•一、复习目标1.了解中国的地理位置、特点和三级行政区划。2.了解中国人口•分布状况和人口增长的变化。3.我国的民族分布特点和独特的民族风情。二、课时安排2课时三、复习重难点(1)了解屮国的地理位置、特点和三级行政区划(2)常握我国的民族分布特点和独特的民族风情。四、教学过程(一)知识梳理1.中国的位置2.屮国的邻国和濒临的海洋3.中国的领土面积及艦域的四至点4.屮国主要的岛屿和海峡5.中国的三级行政区划6.人口的分布情况7.人口的增长变化8.民族的分布特点9.民族风情(二)题型、方法纳选取经典选择题以及问答题形式,给学生讲解,以促进学生对所学知识的充分理

2、解与掌握。采用启发、诱思、讲解和讨论相结合的方法使学生充分掌握这一章节的知识。(三)典例精讲例1、在学习“中国的疆域”时,贝贝对中国地理位置特点的描述,正确的是()A.我国领土跨寒、温、热三带B.我国位于亚洲东部、太平洋西岸C.我国全部位于低纬度区域A.我国地跨南北半球解析我国领土南北跨纬度很广,大部分位于中纬度地区,属北温带,南部少数地区位于北回归线以南的热带,没有寒带,我国位于亚洲东部,太平洋的西岸,是海陆兼备的国家,从东西半球来看,我国位于东半球:从南北半球来看,我国位于北半球,故选:Bo例2、据2010年全国第六次人口普查结果,我国人口总数约为()A.12.9亿B.13

3、.7亿C.16亿D.20亿解析根据2010年全国第六次人口普查结果,中国总人口为13.7亿,约占世界人口总数的1/5,是世界上人口最多的国家。故选:Bo例3、我国各民族分布的特点是()A.东多西少B.均匀分布C.大散居、小聚居D.西北、东北解析中国各民族分布的特点是“大散居,小聚居,交错杂居”。汉族分布最广,主要集中在东部和屮部地区。少数民族则主要分布在西南、西北和东北部地区。汉族地区有少数民族聚居,少数民族地区也有汉族居住。故选:Co(四)归纳小结1、中国的位置①半球位置:东半球,北半球。②海陆位置:亚洲东部,太平洋西岸。③纬度位置:大部分位于中纬度地区,属北温带,南部少数地

4、区位于北回归线以南的热带,没有寒带。2、中国的邻国和濒临的海洋:①陆上邻国(14个):朝鲜、俄罗斯、蒙古、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦、阿富汗、巴基斯坦、印度、尼泊尔、不丹、缅甸、老挝、越南。②隔海相望的国家(6个):日本、韩国、菲律宾、马来西亚、文莱、印度尼西亚。③濒临的海洋:渤海、黄海、东海、南海。3、中国的领土而积及疆域的四至点:(1)陆地面积:约960万平方公里,差不多与整个欧洲的面积相等,仅次于俄罗斯、加拿大,在世界各国屮居第3位,是世界上面积较大的国家。(2)领土四至:最东:黑龙江与乌苏里江主航道中心线的相交处(135。E);最西:新鴉的帕米尔高原(73°E

5、);最南:南海的南沙群岛中的曾母暗沙(4。N);最北:黑龙江省漠河以北主航道的中心在线(53°N)o东西相距约5000千米,南北相距约5500千米。4、中国主要的岛屿和海峡主要半岛一辽东半岛、山东.半岛、雷州半•岛。主要甜屿一台湾甜(我国第一大甜)、海南附、崇明甜、澎湖列甜、西沙群甜、南沙群甜等。主要海峡--台湾海峡、琼州海峡、渤海海峡、巴士海峡。5、我国三级行政区划:我国行政区划基本分为省、县、乡三级,目前共有34个省级行政单位,包括23个省、5个自治区、4个直辖市、2个特别行政区。6、根据2010年全国笫六次人口普查结果,屮国总人口为13.7亿,约占世界人口总数的1/5,是

6、世界上人口最多的国家。“如果全中国人手拉手站在赤道上,能环绕地球赤道40多圈。”这句话是我国人口众多的生动写照。2014年末,屮国大陆总人口达136782万人,比上年末增加710万人。其中,男性人口70079万人,女性人口66703万人,男性人口比女性多3367万人。我国人口的地理分布并不均衡,一般来说,以黑河-腾冲线为界,东部地区人口•多,西部地区人口少。黑河-腾冲一线以东部分地区的面积是全国面积的43%,人口却占全国总人口的94%,该线以西部分面积占全国总面积的57%,人口只占全国总人口的6%。7、中华人民共和国成立后,由于人民生活水平的提高和医疗卫生条件的改善,人口死亡率

7、大幅度下降,中国人口快速增长。8、中国有56个民族,人口数最多的是汉族,占全国人口总数的92%;少数民族人口最多的是壮族,最少是珞巴族,人口在400万以上的少数民族有壮族、满族、回族、苗族、维吾尔族、彝族、土家族、蒙古族、藏族;各民族有独特的风俗习惯、文化艺术和传统的体育活动;民族政策是各民族不论大小,一律平等。民族的分布:①族分布特点:大散居、小聚居、交错杂居。②汉族:遍及全国,主要集屮在东部和屮部。③少数民族:主要分布在西南、西北和东北部地区。各民族有独特的风俗习惯、文化艺术和传统的体育

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