[工作方案]2019庆元旦迎新年教职工活动方案

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1、2019庆元旦迎新年教职工活动方案　　2019庆元旦迎新年教职工活动方案1　　为迎接新一年的到来，丰富教职工的业余生活，增强教师体质，促进教师之间的沟通交流，强化团队凝聚力、向心力及归属感，特组织开展教职工趣味运动会。　　一、活动目的：　　1、贯彻落实学校强身健体活动方案。　　2、增加教职工之间的沟通和交流，增强凝聚力和向心力；愉悦心情，缓解工作压力；增强教职工体质。　　二、活动时间：　　12月27、28日下午放学后（初定）　　三、活动地点：学校操场　　四、参加人员：xx小学全体教师　　五、参加队伍及注意事项：第13页共13页　　1、按年级组为单位组成代表队

2、参赛，每代表队设领队一人，所有参赛项目选手均出自代表队成员，鼓励每位教师至少参加一个项目；　　2、比赛以快乐为宗旨，沟通交流为目的，为保证各项目完整有序地进行，要求参赛队伍遵守比赛纪律，配合工作人员，尊重裁判裁决；　　3、为保证参赛队员安全，请参赛队员着运动装、运动鞋。　　六、工作人员设置　　1、裁判：xx　　2、计分员，计时员：xx　　3、道具摆放人员：xx　　4、摄像：xx　　七、趣味运动项目和规则　　1、大珠小珠落纸篓　　各部门选派参赛队员，每组五人，其中一人拿一个纸篓，与另四位应对面站在两条线外。四人依次每人将2只兵乓球球分别抛入篓中，拿纸篓的人能够

3、前后左右转动身体接球，但不可过线。进球多的一队为胜。（道具：10个乒乓球、1个纸篓）第13页共13页　　2、合作运球接力　　每个级部各派六人参加，第一棒每两人一组，背靠背把排球夹在两人中间，跑二十米，传给下一棒，下一棒重复第一棒折返到起点，第三棒把球夹在两小腿中间（上不能过膝，下不能低于脚踝），跑二十米，传给第四棒完成相同动作回到起点，途中球掉落要分别回到起点重新运，一组运完另一组之后用同一球运，最后一人运完比赛结束，用时长短决定名次。　　八、报名截止日期：　　请各级部在2018年12月24日前将报名表上交体育组办公室。　　九、说明：　　1.各项比赛具体事宜

4、最后由行政办决定通知，由体育组具体执行安排，期望全体教师在工作之余能用心参与，锻炼身体，增强体质，快乐一生。　　2.比赛未尽事宜将另行通知。　　2019庆元旦迎新年教职工活动方案2第13页共13页　　2019年元旦佳节即将来临，为丰富教职工的文化生活，营造节日氛围，让教职工在欢庆祥和的气氛中迎接新年的到来。院工会特举办“共同的家园•共同的梦想•共建财校”教职工迎新年游园活动，现将有关事项通知如下：　　一、活动时间：　　2018年12月29日（星期四）下午13：00点　　二、活动地点：　　xx学院新篮球场　　三、组织机构：　　主办单位：学院工会、　　承办单位：

5、商贸旅游系工会小组　　四、活动主题：　　“共同的家园•共同的梦想•共建美丽财院”　　五、参加对象：　　全校在职教职工　　六、活动项目：　　1.个人游戏：猜灯谜、盲人击鼓、掌上明珠、BangBangBang、千里眼、套圈　　2.集体游戏：新年大作战、群魔乱舞、奔跑吧朋友第13页共13页　　3.附加游戏：心心相印　　七、参赛办法及奖项设置：　　1.个人项目：　　职工在工会小组领取含有6个项目的游园票，凭票游园，项目自选。每通关完成一个项目就由现场工作人员签章，最后凭游园票上签章数到指定领奖处领取相应奖品。　　2.集体项目：　　设组织奖一等奖2名，二等级3名，三等

6、奖7名。　　以工会小组为单位报名参加，原则上每人只参加一项集体项目。每个游戏通过累计积分的方式，最终由三个游戏完成后的总积分确定名次（凡有部门以上领导参加的，每位领导可在游戏得分基础上加0.5分）。若最后有比分相同的队伍，将通过附加游戏决定出最后的名次及奖项。　　3、报名方式：请个工会小组将集体项目报名表12月27日前报学院工会。联系人：电话：邮箱　　2019庆元旦迎新年教职工活动方案3第13页共13页　　为了丰富我校教师的文体生活，展现教师的精神风貌，创造和谐的精神文化，使全体教师以更加饱满的热情投入到新一年的教育教学工作中。经校工会研究决定，在2019年

7、元旦前夕举行全体教职工“欢乐一家亲携手迎元旦”联欢活动。本次活动以增进感情、鼓舞士气、营造团结和谐的精神氛围为宗旨，具体活动方案如下：　　一、活动主题：“欢乐一家亲携手迎元旦”　　二、活动时间：2018年12月29日下午4：00　　各校区下午两节课后放学：　　一~二年级3：00放学；　　三~六年级3：10放学；　　活动3：45全体集中，确保4：00准时开始　　三、活动地点：xx中心小学xx校区大礼堂　　四、参加人员：全体教职工　　五、活动内容及形式：　　1.文艺汇演。　　相关要求：第13页共13页　　（1）本次活动各组负责人要充分重视，积极动员，有表演任务的

8、教师要积极参与排练，提高节目质量。　　（2）节目形式