【创新设计】高一语文（语文版）必修2学案：李白诗三首

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1、Till：SliCOND第二单元诗的唐朝I第4课李白诗三首文本导学学习重点1.积累诗中文言基础知识。2.体悟诗歌的思想情感，赏析李白诗歌想象与夸张的艺术手法，体会李白的浪漫主义情怀。

2、基础积累1.读准字音⑴癱洲(ying)(2)天^(mu)(3)向天横(heng)(4)炎I」溪(shan)••(5烬水(山)(6)脚著(zhuo)••(7)谢公屐QD(8)熊咆(p^o)••(9)殷岩泉(yin)(10)栗深椒li)••⑴)水澹澹@沁)(12)洞天石扉(何)••(13)匍然中开(hong)(14)霓为衣(M)••(15)鸾回车(1血)(⑹

3、魂悸(ji)••(17)恍惊起(huang)(18)长嗟(ji®••(19)觉时(juG)(20)鼓瑟(sG)••(21)噫吁幟(xiixD(22)鱼凫(fii)•••(23)秦塞(sdi)(24)石栈(zh^n)••(25)猿猱(谥0)(26)萦岩峦(ying)••(27)扪参历#(menshen)(28)酣高楼(han)•••(29)弄扁舟(pian)■1.词语理解(1)通假字①列缺霹雳，丘峦崩摧：通“裂”，分裂。列缺，闪电。②匍然屮开：通“轰”,大声,读hOng。■③所守或匪亲：同“非”，不，不是。■⑵古今异义①烟涛微茫信难求■古

4、义：副词，确实，实在。今义：名词，书信。②势拔五岳掩赤城■古义：动词，超出。今义：动词，拉出。③虎鼓瑟兮鸾回车■古义：动词，弹奏。今义：名词，一种乐器。④可以横绝峨眉巅古义：动词，横渡，穿越。今义：形容词，绝妙。⑤以手抚膺坐长叹■古义：空、徒°今义：坐着。⑥使人听此凋朱颜古义：脸色红润。今义：红颜色。①弃我去者昨日之日不可留■古义：离开。今义：从所在地到别的地方(跟“來”相对)。(3)—词多义「连峰去天不盈尺：距离，动词①去5寺死肌，杀三虫：除掉，动词，大势己去：失掉，动词■「以手抚膺坐长叹：空、徒，副词■因击沛公于坐：座位，名词停车坐

5、爱枫林晚：因为，连词J项王、项伯东向坐：坐下，坐着，动词〔黄鹤之飞尚不得过：尚且，副词③尚彳尚贤使能：崇尚，尊重，动词■、赵王使使视廉颇尚能饭否：还，副词■厂危乎咼哉：咼，形容词■①危彳危如累卵：危险，名词■、正襟危坐：端正，副词■「对此欲倒东南倾：要，动词⑤欲彳我欲因之梦吴越：想，动词■、云青青兮欲雨：将要，副词■「創然中开：打开，动词⑥开5使我不得开心颜：使……开，使……舒展，动词的、使动用法「世间行乐亦如此：实行，在此是“享受”的意思，⑥行V动词、须行即骑访名山：走，动词■勿J迷花倚石紗己暝：不注意，不知不觉，动词⑦忽｛忽魂悸以魄

6、动：忽然，副词［古来万爭东流水：事情，名词⑧事［安能摧眉折腰事权贵：侍奉，服侍，动词(4)虚词归纳「我欲因之梦吴越：指前文越人的话■、丿云W君兮纷纷而来下：助词，的之［蜀道之难：主谓之间，取消句子独立性■I弃我去者昨口Z口不可留：助词，的■1.词类活用(1)使动用法①使人听此凋朱颜：使……凋谢，指脸色由红润变为铁青■②栗深林兮惊层巅：使……战栗，使……震惊••(2)名词作状语①洞天石扉，匍然中开：从中间■②对此欲倒东南倾：向东南••③问君四游何时还：宜匹■④朝避猛虎，夕避长蛇：在甲上，在晩上••⑤上有六龙冋日之高标：在上面■⑥下有冲波逆

7、折之回川：在下面■⑦侧身西望长咨嗟：向西(3)名词用作动词①虎鼓瑟兮鸾回车：竝■②云青青兮欲雨：T®M整体把握1•阅读《梦游天姥吟留别》，思考：本次梦游中共描绘了几幅图景？请用一两个词归纳每一幅图景的特色。答:答案月夜—炎IJ溪清幽。口昼—山中壮美。傍晚——洞外恐怖。夜晚洞中仙乐。2.阅读《蜀道难》，请随着作者的笔端游历蜀道，概括蜀道中的重要景点。答案栈道——青泥岭——山中——剑阁。3.阅读《宣州谢眺楼饯别校书叔云》，思考：诗人在诗中表达的情感核心是什么？这种情感因何而来？答:答案愁。诗人长期以来政治上遭受挫折，理想和现实的矛盾缠绕在诗

8、人心头，使之难以解脱。）重点突破（一）阅读《梦游天姥吟留别》，回答问题：1.按梦中景色的不同，第二段可以分为几层？每层各写了什么内容？答:答案第二段可以分为四层。第一层从段首到“涼水荡漾清猿啼”，描写梦至刻溪的情景。第二层从“脚著谢公屐”到“空中闻天鸡”，描写梦游天姥山的情景。第三层从“千岩万转路不定”到“仙之人兮列如麻”，描写诗人在天姥山之巅偶见仙人的神妙情景。第四层从“忽魂悸以魄动”到“失向来之烟霞”，写诗人梦醒长嗟的情状。2.正当梦入高潮时，诗人却“忽魂悸以魄动，恍惊起而长嗟。惟觉时Z枕席,失向来之烟霞”。梦境突然消失了，面对现实

9、，作者禁不住长嗟短叹，作者感叹了些什么呢？答:答案世事的虚幻无常，流露出人生如梦的感伤情绪和逃避现实的消极避世的思想。1.末段“且放”两句，表明了诗人的什么志向？“安能”两句表现出诗人什么样的性格和精神？答