高一物理第3讲运动的描述（教师版）

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1、第号讲运幼冏描述傲师版丿大脑体操。作业完成情：或知识梳理）1.速度：是描述物体运动方向和快慢的物理量。2.瞬时速度：运动物体经过某一时刻或某一位置的速度，其大小叫速率。3.平均速度：物体在某段时间的位移与所用时间的比值，是粗略描述运动快慢的。①平均速度是矢量，方向与位移方向相同。②平均速度的大小与物体不同的运动阶段有关。③P/是平均速度的定义式，适用于所有的运动，4.平均速率：物体在某段时间的路程与所用时间的比值，是粗略描述运动快慢的。①平均速率是标量。S②是平均速率的定义式，适用于所有的运动。③平均速度和平均速率往往是不等

2、的，只有物体做无往复的直线运动时二者才相等。C©教学重•难点）重点：1、速度、瞬吋速度、平均速度的概念2、二个概念Z间的相互联系难点：对于瞬时速度的理解cQ特色讲解）例1:关于时刻和时间，下列说法中正确的是A.时刻表示时间较短，时间表示时间较长B.时刻对应位置，时间对应位移C.作息吋I'可表上的数字表示吋刻D.1min内有60个时刻答案：BC解析：紧扣时间和时刻的定义及位置、位移与时刻、时间的关系，可知B、C正确，A错•一段时间内有无数个时刻，因而D错.例2：.学习了时间与时刻，蓝仔、红孩、紫珠和黑柱发表了如下一些说法，正确

3、的是A.蓝仔说，下午2点上课，2点是我们上课的时刻B.红孩说，下午2点上课，2点是我们上课的时间C.紫珠说，下午2点上课，2点45分下课，上课的时刻是45分钟D.黑柱说，2点45分下课，2点45分是我们下课的时间答案：A解析：下午2点上课、2点45分下课是指一瞬间，是时刻；上课历时45分钟是指一段时间间隔，是时间•故选A.例3下列关于位移和路程的说法屮，正确的是A.位移大小和路程不一定相等，所以位移才不等于路程B.位移的大小等于路程，方向由起点指向终点C.位移描述物体相对位置的变化，路程描述路径的长短D.位移描述直线运动，路

4、程描述曲线运动答案：C解析：A选项表述的因果关系没有意义，故A错.位移的方向可以用从初位置指末位置的有向线段来表示，但位移的大小并不等于路程，往往是位移的大小小于等于路程，故选项B错.位移和路程是两个不同的物理量，位移描述物体位置的变化，路程描述物体运动路径的长短，所以选项C正确.位移的大小和路程不一定相等，只有当物体做单向直线运动时，位移的大小才等于路程.无论是位移述是路程都既可以描述直线运动，也可以描述曲线运动，故选项D也是错误的.例4、下列关于质点的说法正确的是（）A.万吨巨轮在大海中航行，研究巨轮所处的地理位置时，巨

5、轮可看作质点B.无论什么物体，也无论什么运动，只要以地面为参考系，就能将其看成质点.C.电子绕原子核旋转，同时在自转，由于电子很小，故研究电子的自转时，仍可将其看作质点.D.在研究物体的平动时，无论什么物体都可看作质点.答案：AD解析：在所研究的问题屮，只要物体的形状、大小及物体上各部分的差异是次要或不起作用的因素，就可以把物体看成质点.例5：下列关于瞬吋速度的说法中正确的是（）A.瞬时速度可以精确地描述物体做变速运动的快慢，但不能反映物体运动的方向B.瞬时速度就是运动的物体在一段非常非常短的时间内的平均速度A.瞬时速度的方

6、向与位移的方向相同B.某物体在某段时间里的瞬时速度都为零，则该物体在这段时间内静止答案：BD解析:瞬时速度是为了精确描述物体运动的快慢和方向而引入的物理量，所以A选项错.平均速度在描述物体运动的快慢时较粗略，但当平均速度中所对应的时间越小，越能更精确地描述物体在那一时刻附近的运动快慢，所以选项B对.平均速度的方向与物体的位移方向相同，而瞬时速度是与时刻相对应的物理量，不能说明它与一段时间内的位移方向相同.例:6：绿妹在遥控一玩具小汽车，她让小汽车沿一条东西方向的笔直路线运动，开始吋在某一标记点东2m处，笫1s末到达该标记点两

7、3m处，第2s末又处在该标记点西1m处•分别求出第1s内和第2s内小车位移的大小和方向.答案：小车在第1s内的位移为5m,方向向西；第2s内的位移为一2m,方向向东.解析：根据题意可建立一维直线坐标系，以题中所述标记点为参考坐标原点，向西方向为x轴正方向.则质点的初始位置坐标为Ao=—2m,第1s末的位置坐标为^i=3m,第2s末的位置坐标为%2=1m.这样可以根据位置坐标的变化量表示一段时间内的位移.小车在第1s内的位移小X=X—Xo=3m—（—2m）二5m,在第2s内的位移△疋二屍一山二1m—3m二一2m,如图1—3

8、—2所示.△爲Xi东丰罕讣西•1111”x/m-3-2-101234当堂练习）A1、关于位移和路程，以下说法正确的是A.位移是矢量，路程是标量B.物体的位移是直线，而路程是曲线C.在直线运动中，位移与路程相同D.只有在质点做单向直线运动时，位移的大小才等于路程答案：AD.2、对参考系理解，