（赛课教案）苏教版二年级下册语文《练习1》

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1、练习1教学目标1.按笔顺正确书写汉字。2.学习用部首查字法查字典。3.学会在这个字的多个义项中理解这个字在一个词中的意思。4.写好铅笔字，熟记4条成语。5.练习口头表达的训练。教学重难点1.学习用部首查字法查字典。1.口头表达的训练。教学安排三课时教学过程第一课时一、教学笫一题1.审题，指名读题目。1.指导。二、教学笫五题1・・审题，指名读题目。2・扌旨导。⑴指导读准字音。学生自由读成语，要求：读准字音。相互听一听，纠正读音。指名读。⑵指导理解意思。⑶指导运用。借助图画练习说话，用上这4条成语。⑷指导背诵。自市背，相互背，指名背，齐背。二、作业设计。1.听写词语。拜年月饼扫墓画廊象鼻倒影

2、杨柳秧苗菠萝竹篮冻结晾晒温暖瞄准2.写成语。你能写出几个表示节日很热闹的，人们很高兴的成语吗？（越多越好）第二课时、教学笫二题1.审题，指名读题。2・扌旨导。⑴分角色朗读师生对话。⑵教学部首查字的方法：一个字哪部分是部首就到哪个部首里去查；如果两部分都是部首，那就按照先左后右、先上后下、先外后内的方法来提取部首。⑶一般我们在读书看报时，会遇到不认识的字，这时我们就可以采用部首查字法知道它的读音和意思。⑷小猴读童话时，有几个字不认识，我们一起来帮帮它，好吗？⑸拿出字典，教师带领学生查“腔”。先找出“腔”的部首“月”部；在部首检字表中，查找部首“月”后,再查除部首外的笔画数8画，去查找到“腔

3、”字。⑹学生自查“粮、酣、敲”3个字，看谁查得又快又准。⑺填写表格，汇报交流。二、教学笫三题冃1审题，指名读题。2・扌旨导。指名读句了，看谁读得最通顺。指导学生从字典中结合带点的字选择正确的义项。集体交流。（腔：动物身体内部空的部分；粮：粮食，供食用的谷物、豆类和薯类的统称；酣：尽兴畅快；敲：在物体上面打，使发出声音。）三、教学第四题1.审题，指名读题。2・扌旨导。⑴出示生字卡，认读生字。⑵教师范写，教学写字要点。拜：右边前三横短，最后一横长，横与横之间距离要适中。鼻：笔画较多，上中下三部分之间要写得紧凑一些，尤其是最后一横,要写得长而平，把这个字托住；“瞄”写时注意长短变化。⑶描红，练

4、习写铅笔字，教师巡视指导。⑷反馈，教师指出存在的问题。五、作业设计。查字典。1.结合句了说说带点字的意思。几个人的技术水平，他都摸了底。文章太长，发表时作了一些删节。一棵大树横躺在路上。这里的天气也真是邪门，一会儿冷，一会儿热。1.写出下列字的笔顺。廊：杨：第三课时一、审题，认读说话要求。二、指导。1.自由读题目要求，边读边想。2.指名读题目要求，结合图想一想。3.指导看图1：看图思考：图中的小朋友有在什么地方跟什么人说话？他们的姿势正确吗？为什么？（一个女学生在教师办公室跟老师说话，说着说着，站成了“麻花腿”，一只手在搔头，另一个手在拽衣服的边。）1.指导看图2、3：看图思考：图中的小

5、朋友有在什么地方跟什么人说话？他们的姿势正确吗？为什么？图2：—家人在吃饭，那个男孩把脚翘到了凳了上。图3：上课吋，一位男同学起来发言，他弯者腰，两个胳膊按在桌面上，连上还做着滑稽的表情。三、情境表演。1.上课时，老师请你发言。进办公室和老师说话。一、教师小结：在不同的地方，跟不同的人说话，应当注意恰当的姿势。一般应做到大方、端正、不随便。