要适当的掌握一些考试技巧

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1、要适当的掌握一些考试技巧。最好是做好一题检查一题，因为刚做好一道题H思路述很顺畅,这个时候检查更有效。遇到难题时，如果超过5分钟述没有解题思路的，就先跳过做其他的题冃，到最后再来钻研。考试的时候耍把心态放平和，试卷简单不能太放松，简单的题冃容易出错；试卷很难也不用太紧张，因为对别的同学来说也很难。只要保持良好的考试状态,考试的时候细心一点，就会有意想不到的发挥。数学学习方法是数学学习时采用的手段、方式和途径。学法是在学习过程中产生和运用的。学握良好的方法是很重要的事，但乂不是一件容易的事情，这需要付出艰苦的努力，需要持之以恒的粹神

2、。只有每天坚持不懈，FI久天长，数学学习才可能成为自觉的行为，从而掌握数学学习的主动权。所以，数学学习方法并没有什么捷径，它只是踏踏实实、刻苦学习的程序以及在这个学习过程中的各项具体措施。古人说：“凡事预则立，不预则废。”智力相同的两个学生有无学习计划，肓接影响到学习效果。科学的利用时间，在有限的时间内有计划的学习，这是科学学习方法的一条重要原则。所以数学学习缺乏计划性是一些学生天长日久感到吃力的重要原因z—。要提高数学学习效率，变被动学习为主动学习，做学习的主任，应把握几个步骤：第一步：抓好课前预习。在预习过程中，边看，边想，边

3、写，在书上适当勾画和写点批注。特别是，要运用数学学习阅读法，即不能像语文阅读一样，从头看到尾。对于有些例题，则是仔细审题，然后合起帖来，试着在练习本上做一做。Z后再翻开书对一对，修改和完善口己的所做，及时检査预习的效果，强化记忆。同时，可以初步理解教材的基木内容和思路，找岀重点和不理解的问题,尝试做笔记，把预习笔记作为课堂笔记的基础。我国古代军事家孙了有一句名言：“知己知彼，百战不殆。”这是指对自己和自己的对手有了充分的了解之示，才可能有充分的准备，也才可能克敌制胜。预习就是“知己知彼”的准备匸作，就好像赛跑的枪声。虽然赛跑的规则

4、屮不允许抢跑，但是在学习中却没有这一规定，不但允许抢跑，阳口鼓励抢跑。作好数学预习，就是要抢在时间的而而，使数学学习由被动变为主动。简言Z,数学预习就是上课前的口习，也就是在老师讲课而，口己先独立的学习新课内容,使口己对新课有初步的理解和掌握的过程。预习抓的扎实，町以大大提高效率。第二步：掌握听讲的正确方法。处理好听讲与做笔记的关系，重视课堂思考及凹答问题，不断提高课堂学习效果。学生必须上好课、听好课，首先作好课前准备、知识上的准备、物质上的准备、身体上的准备等；其次要专心听讲，尽快进入学习状态，参与课堂内的全部学习活动，始终集中

5、注意力;第三要学会科学的思考问题，注重理解，不要只背结论，要及时弄清教材思路和教师讲解的条理性，要人胆设疑，敢于发表己的见解，善于多角度验证答案；第四，学生要及时做好各种标记、批语，有选择的记好笔记。第五,数学课堂练习是一个非常重要的环节,课堂练习本要随时准备，并要保存完好，以便复习使用。每节课都耍针对所学内容，认真练习，并巩固所学知识。上课是学生在学校学习数学的基本形式，学生在校的大部分时间是在课堂上度过的。根据数学教学大纲的规定一个学生在中学上数学课的总数大约有五千多节。把每节课四十五分钟积累起来，这将是多么惊人的数字啊！学习

6、成绩的优劣，固然取决于多种因素，但如何对待每一堂课则是关键。耍取得较好的成绩，首先必须利用课堂上的四十五分钟，提高听课效率。听课时应做到以卜•四点：1、带着问题听课；2、把握住老师讲课的思路；3、养成边听讲、边思考、边记忆的习惯，力争当堂消化、巩固知识；4、踊跃回答老师提问。这样就基本上掌握了听课的要求。第三步：课后复习应及时。针对数学学科的特点，采取多种方式进行复习，真正达到排疑解难、巩固提高的目的。课示要复习教科书，抓住复习的基木内容；尝试冋忆，独立的把教师上课内容冋想一遍，养成勤思考的好习惯；同时整理笔记，进行知识的加工和补

7、充；另外，针对每天所学内容，多练题，勤巩囱。课示述要看参考书，使知识的掌握向深度和广度发展，形成学习上的良性循环。复习是预习和上课的继续，它将完成预习和上课所没有完成任务，这就是在复习过程中达到对知识的深刻理解和掌握，在理解和掌握的过程中提高运用知识的技能技巧，进血在运用知识的过程中，使知识融会贯通，举一反三，并且通过归纳、整理达到系统化，把知识真正消化吸收，成为口己的知识链条中的一个有机组成部分。在复习过程中既调动了大脑的活动,又提鬲了分析问题和解决问题的能力，知识也在理解问题的基础上得到巩固记忆。从某种意义上讲，知识掌握的如何

8、，由复习效果决定。第四步：正确对待作业。独立思考、认真完成、理解提高是学生对待作业的正确态度。首先要做好作业的准备工作，把预习、上课、课后复习衔接起来；其次要审好作业题、善于分析和理解题目；第三要理清解题的思路，准确表达，独立完成作业；第四要学会检