[工作方案]2018年感恩节活动策划方案

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1、2018年感恩节活动策划方案  2018年感恩节活动策划方案1  一、活动主题:祈福家人,传递感恩  二、活动时间:2018年11月22日  三、活动地点:综合楼前  四、活动对象:xx心理协会会员、全校自愿参加学生  五、活动流程:  (1)主持人宣布活动开始并介绍到场嘉宾  (2)主持人介绍举办活动的目的及流程  (3)由到场嘉宾宣读感恩吧贴比赛获奖名单  (4)祈福仪式  (5)代表发表感受  (6)主持人宣布活动结束  (7)欢送嘉宾  六、活动安排  (1)组织策划部及财务部借好相关物品准备好相关物资第15页共15页  (2)团支部维持好现场的秩序及理事会考勤  (3)文宣部及研习部

2、负责现场的布置其他部门负责协助  (4)秘书处准备好相关资料,并做好相关人员统计  (5)外联部负责嘉宾邀请及接待  (6)在前期不涉及其他部门时请互相协助下  2018年感恩节活动策划方案2  一、活动名称  happythanksgivingday!——“感恩你我,真情成长”  小班:亲亲一家人  中班:让爱住我家  大班:感恩的心  二、活动目标  将感恩的种子播撒在幼儿的心田  三、活动安排:  开幕式:11月19日(周五)  主题活动:11月22日——11月26日(包括家长半日活动设计)第15页共15页  闭幕式:11月25日(小、大班)11月26日(中班)  四、阶段性工作安排: 

3、 一、环境:大展板的制作,18号前完成  1、背景(幕布亦是海报)的制作。  各级部将各自活动的具体安排(必须写清活动名称、目标、准备、时间、地点及参加人员)以图文并茂的形式写在2k的铅画纸上。经园部审核后由中班统一布置和装饰。  2、老师每人制作一个自己的感恩小海报,装饰在各年级大海报周围。  3、各班环境:小、中班用水果娃娃制作火鸡,布置在教室;  大班制作感恩海报  二、开幕式  1、时间:11月19日上午10:00  2、参加人员:全园幼儿  3、主持人:(中班)  4、过程:  a、主持人宣布活动开幕第15页共15页  b、情景剧表演《感恩节的雨来》  c、“爱的语统”:爱心撒播关怀

4、,四叶草传递祝福,黄丝带洋溢真情!  d、感恩宣言:小班——爱自己,爱家人  中班——爱自己,爱家人,爱同伴  大班——爱自己,爱家人,爱同伴,爱生活  三、主题教育活动准备  1、各级部按照各自的计划开展教学活动,并做好过程资料的整理。  2、家长半日活动可以与本次活动相结合。  3、各年级的特色活动  ★大班年级  (1)护蛋活动:每人从家中带一只生鸡蛋,可以装扮鸡蛋也可以给鸡蛋取名字,扮演鸡蛋的爸妈,一天保护好鸡蛋,不让鸡蛋破碎掉,体验爸妈养育宝宝的辛苦,学会感恩。第15页共15页  (2)大带小活动:大班的孩子到对口小班找一个弟弟或妹妹,照顾弟弟妹妹一天,跟弟弟妹妹一起玩游戏、一起吃饭

5、……体会做哥哥姐姐的自豪。  ★中班年级  护蛋活动:每人从家中带一只熟鸡蛋,扮演鸡蛋的爸妈,一天保护好鸡蛋,不让鸡蛋破碎掉,体验爸妈养育宝宝的辛苦,学会感恩。  ★小班年级  火鸡展览:亲子在家用水果娃娃制作火鸡,进行火鸡展览活动。  四、感恩节闭幕式活动准备及分工  1、各班准备一节教学活动。  2、主持人、串词。  3、爱心传递:小班准备好护手霜、信物爱心,  中班准备好信物幸运草,  大班准备好黄丝带。  传递后中、小班由家长将信物贴到“爱心墙”上,拍照留念。  大班活动时间:  25号上午举行第15页共15页  活动内容:  一、室内:亲子制作海报  二、室外:闭幕式  1、主持人宣

6、布活动开始。  团队爱的宣言:爱家人、爱朋友、爱自己、爱生活;  让爱心在我们之中传递;感恩你我,真情成长!  2、情景剧表演《感恩节的由来》  3、请一名幼儿介绍“爱的信物”——黄丝带的意义  4、全场“爱的传递”。  5、集体欢庆感恩节:跳火鸡舞。  小班活动时间:  25号下午  活动流程:  (一)室内  用特殊的方式:幼儿、家长互表示爱意  (二)室外  1、儿歌表演《我爱家人》。第15页共15页  2、爱的宣言:心中有爱就要说出来:用语言或其他方式表达对彼此的爱。  3、童话剧表演《小乌鸦爱妈妈》。  4、小手护大手:给爸爸妈妈擦护手霜。  5、歌曲表演《让爱住我家》。  6、爱的

7、传递:家长填写爱心卡,和宝宝一起张贴在海报上;鼓励宝宝把爱心卡送给老师、父母。  7、集体欢庆感恩节:跳火鸡舞。  中班活动时间:  11月26日上午  活动流程:  (一)室内  1、语言:猜猜我有多爱你  2、亲子制作:感恩大餐  (二)室外  1、团队爱的宣言:第15页共15页  爱家人、爱朋友,帮助我们能够帮助的人;  2、情景剧表演《感恩节的由来》  3、请一名幼儿介绍“爱的信物”——幸

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