[工作方案]班级母亲节活动策划方案

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1、班级母亲节活动策划方案　　班级母亲节活动策划方案1　　20xx年五月的第二个星期天---5月13是母亲节，为从小培养学生健全的人格，传承中华民族敬老孝亲的传统美德，凝聚和提升孝母感恩的良好道德风尚，充分发挥我班的优良传统感恩教育，让学生了解母亲为自己成长所付出的艰辛，理解母亲对自己的期望，懂得如何去感恩，如何去关爱他人、关爱社会，开展“母亲节“感恩活动。现将具体方案如下：　　一、活动目的：　　1、了解母亲节的来历，知道母爱的伟大；懂得珍惜亲情，丰富学生的情感世界。让学生懂得每个人的成长离不开父母养育之恩，

2、懂得“感恩”是一种生活态度，是做人的起码修养和道德准则。　　2、增强学生的感恩意识，增强社会责任感，培养健康心态，塑造健全人格，并学会感恩。　　3、提高学生的自理能力，形成良好的劳动习惯，端正学生的劳动态度。第15页共15页　　4、使学生体会父母的辛苦，学会关心他人，能积极主动的做一些力所能及的家务劳动。　　二、活动目标：　　让学生学会尊敬和关心长辈，懂得知恩、感恩、报恩。培养语言表达能力，动手实践能力、综合运用能力。　　三、活动时间：　　5月7日——5月13　　四、活动主题：　　阳光*亲情　　五、活动对

3、象：　　四5班全体学生　　六、活动内容：　　1、通过班会教育，进行全员发动，宣布我班“感恩母亲节”活动方案，让学生认识到，我们的成长，离不开父母养育之恩，使学生认识到知恩、感恩、报恩是中华民族的传统美德。　　2、开展“四个一”活动（全体参加）第15页共15页　　（1）为妈妈唱一首歌（如：《世上只有妈妈好》《烛光里的妈妈》《妈妈的吻》《鲁冰花》《母亲》《儿行千里》《念亲恩》《真的爱你》《爱的奉献》等）；　　（2）帮妈妈做一件力所能及的事（如：给妈妈泡一杯茶、陪妈妈散一次步、给妈妈洗一次衣、为妈妈做一次饭、给

4、妈妈洗一次脚、为妈妈表演一段节目等）；　　（3）自创一条感恩短信发给妈妈或自制一张感恩卡送给父母，向父母说一声谢谢，道一声辛苦了，送一句祝福语；　　（4）写一篇关于“阳光、亲情“主题的作文。　　七、活动要求：　　1、“为妈妈唱一首歌”“帮妈妈做一件力所能及的事”有条件的可留下一些照片或视频作为学生成长记录，也可以发到班级博客上。　　2、感恩卡和祝福短信、母亲节作文在班级展示，并择优发表在网上。　　八、总结评比阶段　　1、评选优秀“阳光、亲情“主题征文。第15页共15页　　2、评选“爱心小天使“（漂亮贺卡、

5、精彩短信）。　　母爱是世界上最能够穿透一切障碍，最无私、最不计回报的伟大情感。　　中国古训“百善孝为先”就是中华民族优良传统的写照。一个人只有懂得感恩孝道，才能有志报国，才懂得回馈社会，促进和谐。　　班级母亲节活动策划方案2　　活动时间：20xx年5月11日（15点30分）　　活动地点：中一班教室　　参加对象：中一班的幼儿与妈妈　　一、活动目的　　1、培养幼儿在集体中大胆表现对妈妈的爱。　　2、通过游戏，让妈妈感受到宝贝对妈妈的爱，增加妈妈与孩子之间的深厚感情。　　3、妈妈能在宝贝面前树立好榜样，在集体中

6、展现自己的才艺。鼓励幼儿也要向妈妈一样勇于表现自己的长处。第15页共15页　　二、活动准备　　1、提前三天通知家长做好相应的准备。　　2、妈妈们最拿手的本领，如手工、图画等。　　3、妈妈自己准备的舞蹈、歌曲、故事等。　　4、水果或零食。　　5、照相机。　　三、活动流程　　（一）亲子互动　　1、全体幼儿为妈妈们表演《我的好妈妈》。　　2、歌曲唱到“妈妈妈妈快坐下”时，幼儿跑到妈妈身边请妈妈坐下，然后根据歌词对妈妈做出相应的动作。　　3、全体幼儿一起对妈妈说：妈妈，我爱您！　　（二）展示妈妈的作品。　　请各位

7、妈妈分别介绍自己制作的作品，包括作品的名称、材料、用途等。　　（三）我爱我的好妈妈第15页共15页　　1、请幼儿在集体面前介绍自己的妈妈。如：妈妈的姓名、年龄、属相、爱好等。　　2、为妈妈表演一个节目，并祝贺妈妈母亲节快乐！　　（四）才艺展示　　1、请妈妈们在集体面前进行才艺表演。　　2、才艺展示完后，请宝贝们给妈妈一个吻。　　（五）律动　　大家一演唱《幸福拍手歌》，并作出相应的动作。　　（六）晚餐　　晚餐结束后，妈妈就可以带着孩子离开了。　　（七）活动结束　　附：从第二环节到第四环节，等待表演的幼儿与妈

8、妈可以一边观看节目一边吃水果和零食。　　班级母亲节活动策划方案3　　一、活动目的：第15页共15页　　1、让学生了解亲情，体验亲情的无私和伟大，感受中华民族的传统美德。　　2、让学生回报亲情，把对父母的爱付诸实际行动。　　3、丰富学生的生活和情感积累，激发学生从小有爱心，树立心中有他人，心中有祖国的情感。　　二、活动准备：　　1、准备节目，搜集故事，收集名言，主持人准备串联词。　　2、场景设计，渲染环境，奠定情感基调。　　三、