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时间:2019-09-07
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1、《比一比》教学设计一、游戏引入:亲爱的小朋友们,大家好!很高兴今天能和大家一起学习。在今天的学习中,我们不仅要用眼睛看,用耳朵听,动脑筋想,动笔写,还要参与很多有趣的游戏呢!还等什么呢?跟我一块,马上进入愉快的语文学习之旅吧!首先,老师要和你们来玩一个特别有意思的游戏。比一比,看谁的耳朵灵,谁的反应快!游戏规则是这样的:我说举左手,你就举右手;我说起立,你就坐下;我说抬头,你就低头。准备好了吗?游戏开始!举左手!起立!抬头!摸左耳朵!拍右脚!刚才,小朋友根据游戏的要求做出了意思相反的动作。反映真快,耳朵真灵!像这样意思相反的词语在我们的生活中还有很多很多,
2、今天我们就-起去灯片(课题)--比-比O二、拼读课题。这个字,哪些小朋友认识?一一那么多小朋友都认识呀!你们是怎么认识的?是啊,拼音宝宝可以帮助我们认识好多字呢!我们一起来拼一拼吧。——我们把课题连起来读一读——(师示范)汉语拼音可真是我们的好帮手!学好了它,小朋友想认哪个字就能认哪个字。刚才,还有小朋友说,是爸爸妈妈教他认这个字的。是呀,孩子们,我们的老师可多了,爸爸妈妈、同学伙伴,他们都是我们的老师呢!三、看图片今天,谁要来给大家做做小老师,讲讲图上画了什么?灯片1、——对。这幅图上画了一个太阳和一个地球。他们俩比一比,谁大谁小?一一(生回答)对,太阳
3、大,地球小。原来,他们俩在比大小呢!2、再看这幅图,你看到了什么?——(生回答)这个男孩子高,这个男孩子矮。他们俩在比高矮。3、谁再来做做小老师,来说说这幅图?你看到了什么?一一(生冋答)猜猜,它们在比什么?是啊,拼音宝宝可以帮助我们认识好多字呢!我们一起来拼一拼吧。——我们把课题连起来读一读——(师示范)汉语拼音可真是我们的好帮手!学好了它,小朋友想认哪个字就能认哪个字。刚才,还有小朋友说,是爸爸妈妈教他认这个字的。是呀,孩子们,我们的老师可多了,爸爸妈妈、同学伙伴,他们都是我们的老师呢!三、看图片今天,谁要来给大家做做小老师,讲讲图上画了什么?灯片1、
4、——对。这幅图上画了一个太阳和一个地球。他们俩比一比,谁大谁小?一一(生回答)对,太阳大,地球小。原来,他们俩在比大小呢!2、再看这幅图,你看到了什么?——(生回答)这个男孩子高,这个男孩子矮。他们俩在比高矮。3、谁再来做做小老师,来说说这幅图?你看到了什么?一一(生冋答)猜猜,它们在比什么?是呀,手指和脚趾在比长短。结果是一一对,手指长,脚趾短。4、这里还有一幅图片呢。谁看懂了?你真会观察!孩子们,想一想,我们在字母王国里认识了哪些字母娃娃?对,有声母娃娃、还有韵母娃娃。还记得有哪些声母娃娃吗?自己去背一背!一一韵母娃娃也要出来凑热闹。快,和你同桌的小伙
5、伴一起去复习复习。记不清楚的孩子,可以看到语文书58页,先去读一读,再和小伙伴一块背一背。__小朋友复习的真起劲。我们要和字母娃娃说再见了。下一站,我们要去汉字王国。汉字王国里的伙伴可多了,数也数不清,说说看,你认识哪些汉字宝宝?一一小朋友认识的汉字宝宝真不少,你是怎么认识这些字的?是的,汉字娃娃无处不在,商场里,书木上,电视里到处都有,只要你留心观察,多问多记,你就能交上很多的汉字朋友。5、看看,它是谁呀?对,字典公公的肚子里装着许许多多的汉字。以后,我们就可以在字典公公的帮助下认识更多的字了。四、认读生字1、今天,字典公公就派出了它的10个生字娃娃。看
6、灯片(生字走廊)它们已经排着整整齐齐的队伍站在生字走廊里等着你们呢!自己借助拼音去拼一拼,读一读,难读的字可以多读儿遍。2、咱们来开火车读一读。火车司机拼读一遍——(举例),其他同学把这个字齐读3遍(举例)。准备好了吗?小火车,开起来!(举例慢)3、孩子们把字音读得真准。顽皮的山字娃娃又重新排队啦!灯片(生字走廊打乱顺序)你还能叫出它的名字来吗?和你同桌的小朋友一块去拼一拼,读一读。你们可以和同桌一起读,也可以一个人读,一个人听,还可以互相考一考。一一刚才好多孩子互相帮助,你读我听。合作学习是一种非常好的学习方法,在以后的学习中,我们可以经常用到它。4、通
7、过刚才的学习,这些生字娃娃小朋友都认识了吗?好,咱们男孩、女孩来比赛!(举例介绍规则)交换。女孩子读上面5个字,(举例)男孩子读下面5个字。(举例)5、男孩女孩不仅把字音读准了,而且声音还很洪亮。真了不起!看,可爱的生字娃娃又要来和你们玩游戏了!灯片(抢读生字)认识他,就大声地叫出他的名字。5、呀,顽皮的生字娃娃把拼音小帽给弄丢了。你还能叫出它的名字吗?小朋友快來摘苹果了。灯片(摘苹果)把牛.字娃娃的字音读准才能摘到苹果呢。6、祝贺大家摘到了那么多苹果!呀,生字娃娃哪儿去了?灯片(课文)原来,它们和我们玩起了捉迷藏的游戏。全都藏到了句子里。7、找到他们了吗
8、?对,他们的头上都带了一顶一一红颜色的拼音小帽,和别人不一样。告诉
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