茶文化在高校教育中的价值研究

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1、茶文化在高校教育中的价值研究郭海凤陈文平冀中职业学院摘要：随着当前教学体系不断成熟，如今完善的高校教育理念不仅关系到学牛的学习状况，同时更是关系学生的学习思维的重要内容，通过融入时代理念和价值内涵，从而实现高校教育活动的最佳效果。本文拟从当前高校教育活动屮存在的问题和不足分析入手，结合传统茶文化体系的具体内涵认知，通过融入当前高校教育活动开展的各项要求分析，尝试性提出茶文化在高校教育活动中的具体应用价值，并且探究茶文化元素在高校教育活动中的具体融入思路。关键词：茶文化;高校教育;应用价值;内涵研

2、究;教学元素;作者简介：郭海凤（1981-），女，河北定州人，硕士，讲师，研究方向：高等教育学。随着高等教育机制不断成熟，如今实施教学理念内涵需要创新与优化。因此，在高校教育活动开展过程中，想要实现最佳教学效果，就必须从学生的培养要求和学习要求出发，通过丰富具体的教学内涵，尤其是将传统茶文化理念融入到整个高校教学机制中，从而大大提升学生的培养效果。1当前高校教育活动中存在的问题和不足分析结合高校教育机制的培养要求，以及社会发展对人才的实际要求，整个高校教育活动实现了成熟发展，但是从高校教育活动开

3、展的实际状况看，其屮存在各项问题和不足，其大大影响了高校学生的培养效果，因此在当前教学活动创新发展，以及人才培养要求不断成熟的今天，认知其中存在的问题和不足，就极为必要。客观而言，其中潜在的问题和不足，具体表现为：首先，整个高校教育活动开展过程中，缺乏完善的教学理念和内涵，尤其是整个教学机制不够成熟，无论是其时代化特点，还是满足具体要求Z间，都存在较大差距。客观而言，学生的培养环境，应该随着时代变化而发生变化。特别是当前整个社会发展过程中，其更关注人才的实践技能，因此，在开展教育活动时，整个教学

4、活动的内涵未能与人才培养相兀配。结合人才培养的具体要求看,必须创新高校教育活动机制。其次，在整个高校教育活动开展时，文化元素相对缺失，特别是未能从整个教育活动体系构建，应该从文化元素诠释与融入视角出发，从而大大限制了学牛培养的理想效果。客观而言，文化不仅仅是-•种元素，更重要的是-•种理念内涵,而对学生培养时，既要注重将文化元素融入到整个文化体系屮，同时更要引导学生形成完善的文化理念和学习思维。我国有着丰富完善的文化元素，在长期的历史发展过程中，形成了形式多元、内涵多样的文化内涵，对于高校教育活

5、动来说，融入文化元素，能够在丰富学习理念的同时，实现高校教学活动创新发展的最佳效果。最后，对于高校教育活动开展来说，未能将多样元素融入其屮，并且缺乏整合创新，事实上，教育活动是一项整体性活动，从教学理念的确定，到教学体系的优化、教学方案的拟定等等，都需要注重优化和完善。但是在当前整个高校教育活动开展过程中，其使用的各项教学内容都未能与时代发展之间紧密关联，尤其是一些老师缺乏必要的责任心，其不能及时更新自身所使用的教学理念，从而限制了高校教育活动的理想效果。2传统茶文化体系的具体内涵认知我国有着丰

6、富完善的文化元素，在整个文化体系中，包含了各种文化要素，其中既有丰富的物质文化，同时也有着具有独立元素的精神文化理念，而整个传统茶文化体系就是我国传统文化体系中的重要内容，在整个传统茶文化体系中，其屮包含了诸多元素，尤其是其屮融入了社会大众的生活习惯，因此通过对传统茶文化体系的具体内涵进行分析，其能够帮助我们有效丰富自身思维理念和价值内涵。通过对传统茶文化体系的具体内涵进行分析，可以看到整个文化体系的基础是饮茶物质元素，特别是与茶相关的各种物质元素，比如茶树、茶具等等，当然在整个茶文化体系发展过

7、程屮，其整个时代也实现了极大创新和发展，尤其是茶与整个社会的各项时代内容进行关联，尤其是与艺术元素进行融入，从而实现了整个传统茶文化机制的体系化发展。传统茶文化体系不仅是我国传统文化的核心，同时更重要的是其中所具有的情感理念和价值内涵，实际上是当前整个社会发展过程中所需要融入的重要内容。尤其是传统茶文化体系屮所具有的积极向上的情感理念和价值内涵，能够为当前我们应用传统茶文化资源提供有效帮助，对于大学生培养来说，其具有自身特殊性，在该阶段，学生接受完教育之后，都会直接参与社会实践，因此在学牛培养过

8、程中，必须培养学牛掌握丰富的实践技能和良好的心态。因此，这正是传统茶文化体系应用价值的最佳表现。对于高校学生培养來说，不仅需要注重丰富完善的教学内涵，同时更重要的是引导学生形成良好的心态，只有学生形成了积极完善的价值理念和学习意识，才能满足社会竞争的具体需要。当然在当前整个多元文化传承发展过程中，传统茶文化体系的应用价值日益提升，因此，如果能够将传统茶文化元素融入到整个高校教育活动屮，其必然能够实现多元文化的最佳应用效果。3当前高校教育活动开展的各项要求分析随着高校教育机制不断成熟，如今在该教学