高职艺术设计专业学生顶岗实习问题及对策研究

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1、高职艺术设计专业学生顶岗实习问题及对策研究杨雪武汉职业技术学院艺术设计学院摘要：在经济不断向设计创造行业转移的大背景下，大部分高职院校的艺术设计专业加强了对顶岗实习环节的重视。顶岗实习作为工学结合、校企合作的一种重要形式，学生、学校、企业三个主体都将获益匪浅。但就目前顶岗实习发展的现状来看，各种问题正在慢慢显现出来，对提升就业的帮助也效果甚微。文章基于上述现状和问题，提岀相应解决对策。关键词：艺术设计专业;职业教育;顶岗实习；就业;一、背景不同于普通本科院校培养“学术型”人才，高职院校的艺术设计专业的办学目

2、标和宗旨是培养学生的实践操作能力，培养的学生能够直接为社会提供艺术设计创造服务，包括室内设计、园林景观设计、视觉传达设计、动漫设计、产品造型设计、摄影等内容。而职业教育作为与市场和生产一线联系最为紧密的一种教育模式，承担着向社会输送技能型人才的职责。大部分高职院校培养方案中，有学生顶岗实习的环节。学生通过在企业直接参与实际工作，达到提升实践能力和水平的目的。全国各地的高职院校大多采用"2.5+0.5”或者“2+1”的模式，学生顶岗实习地点虽在企业，但仍作为教学环节中的一部分，学生需要在指导老师的帮助下完成该

3、环节，及时与指导老师交流反馈。我国顶岗实习制度推行时间不长，过程中的问题正在慢慢显现。二.顶岗实习的益处顶岗实习过程中，主要涉及企业、学生、学校三个主体，其中企业和学生是最为主要的两个主体，好的顶岗实习过程可以让学牛和企业这两个主体获得双赢。(-)学生角度从参与顶岗实习的学牛角度，可以从以下几个方面获益：首先，通过在企业的实践学习，学牛可以通过实际项目的参与加强专业能力的提升。艺术设计专业学生在校会接触到项目课程，一般采用教师命题的方式，让学生接触设计项目，提升设计能力。但是，在项目课程的开展过程屮，缺少实

4、际设计任务中的与甲方沟通协调、与同事之间的合作交流等重要环节，设计成果也无法得到市场的检验。所以，顶岗实习过程中学生直接参与实际项目，将给学生带来全方位的提升。其次，学生的择业信息一般是通过网络、同学介绍、招聘会等渠道获取，学生无法对目标就业企业有一个全面的认识和了解。通过顶岗实习，学生可以有更多的时间和机会了解目标企业的薪资情况、工作强度、发展前景、企业文化等内容，从而做到理性择业。(二)企业角度一般企业的用人制度和流程是:招聘发布-笔试-面试-试用-正式录用。笔试面试过程一般时间较短，企业无法全面了解应

5、聘人员的基本素养、专业水平、工作能力等。如在试用过程或者正式录用后发现所招聘人员无法胜任对应工作岗位，不仅浪费了单位的资源，同时也牺牲了机会成本。校企合作模式的建立，可以由学校向合作企业推荐优秀准毕业生顶岗实习，在至少半年的工作考察过程中，企业能更加真实地了解实习学生的专业技能水平、基本素养等多方面的能力。与此同时，将准毕业生的顶岗实习和企业的实习期进行重叠，可以让企业的意向员工提前适应工作环境和工作状态，节省企业的时间成木和人力资源开销。三、现状问题近年来，我国高职院校艺术设计专业在学生顶岗实习的过程中，

6、也出现了许多问题，导致实习无法很好地转化成就业，实习过程屮没有得到应有的提升等，从顶岗实习的主体可将这些问题分为三大类:学生方面、学校方面、企业方面。(-)学生方面1.思想上认同度低职业适应性是指人走上工作岗位后，逐步了解和熟悉工作条件、环境和人际关系等的一系列心理过程，是人与职业在经济和社会的活动过程屮达到相互协调和有机统一的过程。Ill参加顶岗实习的学生无法将身份定位从一个学生转变为职场人。参加顶岗实习的学牛大多是被动的，将其看做是取得学分的必要过程，并未意识到顶岗实习对自身的提升作用，所以用消极应付的

7、态度对待顶岗实习。2.合作沟通能力欠缺参加顶岗实习的学牛前两年在校学习期间里，大部分时间都是以个人形式度过，很少有机会锻炼合作沟通的能力。企业的工作环境中，无论是对外的沟通协调，还是对内的团队合作，个人的交流沟通能力都是十分重要的。顶岗实习的学生往往在企业实习过程中，无法和企业同事之间形成良好的沟通关系，导致实习效果不佳。（二）学校方面1.实习单位在数量和专业对口程度上具有一定的局限性部分高职院校的部分专业设有实习基地，但实习基地的数量并不能充分保障每个学生，导致部分学生只能自己去寻找实习单位，而个人寻找的

8、实习单位又不太能保证专业的对口性，从而影响顶岗实习的效果。2.顶岗实习考核体系不完整，缺少过程控制当前高职院校的顶岗实习流程是:学生在六个月到一年之间，完全在企业参与实际工作，实习期结束之际，取得企业的顶岗实习证明，向学校提交顶岗实习口志或者报告，取得学分。从这个流程看来，学校考核顶岗实习的主耍依据是学生的实习日志和单位提供的实习证明，这些材料通常流于形式，不能全面反映学生顶岗实习过程中的真实状况。（三）企业方面