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《苏教版四年级语文期终模拟试卷》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、仪化第一小学四年级(上)语文期终试卷得分一、书写工整,卷面清晰。(5分)二、根据要求完成字词句练习。(24分)嫉(jiji)妒开卷(juanjuan)有益一担(ddndan)粮食埋怨(nidi3、我会先写成语。(3分)(1)描写山水风光的成语:((2)末尾字是“人”的成语:(man)欺侮(wuru))()())()()混沌(hunhun)1、看拼音,写词语。(10分)xiaohuiPijuanxuanydzhlentubao()()()()cdnkuifashiyishishiqinghuayi()()()()2、选择正确的读音,用“厂表示。(6分)4、联系句意,填合适的成语、歇后语、
2、名言。(5分)⑴林则徐,徐悲鸿,向全世界表明了中国人民是不可欺侮的!(2分)⑵如果课堂学习不专心、不动脑,那么,遇上稍冇难度的思考题,只冇一个结果:擀面杖吹火——o(1分)⑶明明的新家装修好了,他想在书房挂幅激励自己好好读书的名言,你向他推荐o(2分)三、根据课文内容填空(16分)1、文字中有绮丽风光:珍珠泉的泉水从地下往上涌,好像O在阳光的映照下,那珠串,,,仿佛有一只神奇的手把它们拎到水面上来。2、文字中有异兽珍禽:走到珍稀动物经常岀没的地区,你会看到的金丝猴,的羚羊,的大熊猫,的小熊猫。3、文字中有诚挚情意:啊,老师,您好!古今中外,!地北天南,!4、诵读诗词佳句,能使我们领略古
3、文化的无穷魅力,如:《望洞庭》中的“,用比喻的手法写出了月光下洞庭湖风平浪静的景象;李峽的“,入竹万竿斜。”让我们感受风之力大;不朽名句“人生自古谁无死,_。”表现了文天祥的浩然正气;看到小王因思念远方的亲人而伤心,我们可以用“,。”来劝慰他。。四、阅读短文,回答问题。(25分)(-)九寨沟(片段)10分一座座雪峰插入云霄,峰顶银光闪闪。人人小小的湖泊,像颗颗宝右镶嵌在彩帯般的沟谷中。湖水清澈见底,湖底石块色彩斑斓。从河谷至山坡,遍布着原可欺侮的!(2分)⑵如果课堂学习不专心、不动脑,那么,遇上稍冇难度的思考题,只冇一个结果:擀面杖吹火——o(1分)⑶明明的新家装修好了,他想在书房挂幅
4、激励自己好好读书的名言,你向他推荐o(2分)三、根据课文内容填空(16分)1、文字中有绮丽风光:珍珠泉的泉水从地下往上涌,好像O在阳光的映照下,那珠串,,,仿佛有一只神奇的手把它们拎到水面上来。2、文字中有异兽珍禽:走到珍稀动物经常岀没的地区,你会看到的金丝猴,的羚羊,的大熊猫,的小熊猫。3、文字中有诚挚情意:啊,老师,您好!古今中外,!地北天南,!4、诵读诗词佳句,能使我们领略古文化的无穷魅力,如:《望洞庭》中的“,用比喻的手法写出了月光下洞庭湖风平浪静的景象;李峽的“,入竹万竿斜。”让我们感受风之力大;不朽名句“人生自古谁无死,_。”表现了文天祥的浩然正气;看到小王因思念远方的亲人
5、而伤心,我们可以用“,。”来劝慰他。。四、阅读短文,回答问题。(25分)(-)九寨沟(片段)10分一座座雪峰插入云霄,峰顶银光闪闪。人人小小的湖泊,像颗颗宝右镶嵌在彩帯般的沟谷中。湖水清澈见底,湖底石块色彩斑斓。从河谷至山坡,遍布着原始森林。每当天气晴朗时,蓝天、白云、雪峰,森林,都倒映在湖水中,构成了一幅幅五彩缤纷的图冊i,难怪人们把这些湖泊叫做“五花海”、“五彩池”呢。曲于河谷高低不平,湖泊与湖泊之间恰似一级级天然的台阶。出此形成的一道道高低错落的瀑布,宛如白练腾空,银花四溅,蔚为壮观。1、这段文字,作者描绘了景物,令人神往!(4分)2、用“—”画出人们把湖泊称为“五花海”“五彩池
6、”的原因。(2分)3、画“”的句子中把比作,我也会这样比喻:秋天,森林公园的菊花形态各异,五彩缤纷,o(4分)(二)山村小路上(15分)一队青年人在乡村的条小路上行进。-条小溪横在他们面前,小溪挡住了他们的去路。小溪并不宽,第一个人略一迟疑,就腾地一跃而过,脚一着地就回头看看后面的人,眉宇间chongmdn()着胜利的微笑。第二个也一跃而过。第三个、第四个……都过去了。他们同样回过头迎接后来者。最后一个却不是这样,他mode()从旁边搬了块大石头,稳稳地放到小溪中间,然后跨上一脚,又一步跨到了对面。“走吧。”他招呼大家后,又踏上了前进的道路。还是这么儿个人,来到了崎岖的山路上。山路旁边
7、,有一根枯树枝凌空伸到了路中间。树枝横在眼睛前面,多不方便啊!第一个人一伸手握住树梢,拉向身后,然后走向前去;那树枝,待他一放手,然后弹回到原來的地方。接着又是第二个人,第三个人……他们一一照例而过。乂是最后一个人,他也是一伸手,握住树梢,但他乂伸出一只手,很容易地把它zhQdudn()了,轻轻地一扔,然后快走一步,跟上了大家。1、读拼音在括号中填上词语。(3分)2、写出卜•列词语的反义词。(3分)胜利()前进()容易()3、理解短文并填空。(