[工作方案]学校七一主题活动方案

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1、学校七一主题活动方案  学校七一主题活动方案1  一、活动背景:  中国共产党是中国工人阶级的先锋队,同时是中国人民和中华民族的先锋队,是中国特色社会主义事业的领导核心,代表中国先进生产力的发展要求,代表中国先进文化的前进方向,代表中国最广大人民的根本利益。中国共产党原名为各地共产主义小组。  1921年7月23日—31日,在上海召开了中国共产党的第一次全国代表大会。大会通过了中国共产党的第一个纲领和决议。纲领规定:党的名称是“中国共产党”;党的性质是无产阶级政党;党的奋斗目标是推翻资产阶级,废除资本所有制

2、,建立无产阶级专政,实现社会主义和共产主义;党的基本任务是从事工人运动的各项活动,加强对工会和工人运动的研究与领导。  二、活动目的:  通过一系列的宣传活动让更多的党员增强政治学习兴趣,提高政治觉悟,加强党员们入党的积极性。引导和激励广大青年党员为全面建设小康社会、构建和谐校园贡献青春、智慧和力量。第12页共12页  通过本次活动,定能提高我班同学之间的凝聚力和历史使命感。同时深刻感受中国共产党的风光伟绩,学习艰苦奋斗,吃苦在前,享受在后。更加牢固地记住中国共产党的历史,永远跟党走!  三、活动内容:  

3、《1》召开干部会议,统一思想  《2》开展“我的青春我的党”纪念建党xx周年征文活动。  《3》以“红歌传唱xx年,党员精神代代传”为主题,开展红歌传唱青春歌会。  《4》进行时政知识竞赛(分三步并把参赛选手分几小组,目的加强同学们的团队精神)第一步:轮流答题第二步:抢答题第三步:论述题。  《5》建党xx周年为主题的手抄报(要求各班提交作品)对作品进行评论分出一,二,三等奖。(目的就是提高同学们组织文字材料和初步报纸编排的能力。第12页共12页  《6》开展“走进基层---倾听青少年”调研活动以建党xx周

4、年为主题,激励我们年轻一代朝气蓬勃、奋发进取的精神,自觉肩负起实现中华民族复兴的历史使命为要务中心做一份调查表,只针对广大青少年学生。  《7》开展“光荣、传承----青春足迹”纪念建党xx周年老团干寄语征集活动围绕建党xx周年,邀请在共青团工作过的老党干部讲述成长经历,回忆共产党工作,寄语广大党员青年,增强广大青年党干的责任感和使命感,调动广大青年的工作积极性和主动性,为建设幸福美好新院系贡献力量。  四、活动意义:  认真学习落实中共会议精神和20xx两个会议精神,回顾建党来中国青年为实现中华民族伟大复

5、兴而奋斗的壮丽画卷,充分表现当代共产党员积极向上的健康风貌,继承民族优秀历史文化传统。激励我们年轻一代朝气蓬勃、奋发进取的精神,自觉肩负起实现中华民族复兴的历史使命的崭新面貌。  学校七一主题活动方案2  为隆重纪念中国共产党成立xx周年,进一步加强学校党组织和党员队伍建设,在校内唱响时代主旋律,积极营造健康向上、爱岗敬业的良好氛围,经支部委员会研究决定,在“七一”前后开展系列庆祝活动,其具体活动方案如下:  一、指导思想第12页共12页  通过深情回顾党的光辉历程,描绘xx年的光辉成果,讴歌党的丰功伟绩,

6、引导广大党员和全体师生了解党、热爱党、拥护党;激励基层党组织和党员继承和发扬党的光荣传统,解放思想、与时俱进、永葆先进性;激发教育工作者和少年学生的爱国、爱校、爱院的信念,更加坚定党的领导。  二、活动意义  这是一次面向全体党员、师生教育活动,是按照县委办、县政府办关于印发《xx县开展“历史的记忆,和谐的家园”口述历史活动的实施方案》的通知(x委办〔20xx〕xx号)要求,结合学校教育特点,在全校开展“党史育人工程”、“知党爱党”的学习实践活动。这是一次面向全体青年学生的大型党史国情教育,是一次面向全体师

7、生学习先进典型、榜样模范的良好契机,它帮助广大师生进一步深入领会党的思想纲领和科学内涵,努力提升党员思想境界;进一步加深师生党员对党、对祖国、对人民、对社会主义的深厚感情,切实增强党组织的凝聚力和战斗力;进一步坚定广大党员师生对理想信念的追求,树立其民族自豪感和历史责任感。  三、活动开展时间  20xx年05月-07月  四、活动对象第12页共12页  全体师生  五、活动内容  “学党史、知党情、强党性”、“红领巾心向党”主题教育活动。  (一)“学党史、知党情、跟党走”手抄报、黑板报比赛  1、时间:

8、5月1日-6月28日  2、主办、承办:学校党支部、学校德育处  (二)“红领巾心向党”六一文艺汇演  1、时间:6月1日9:00时  2、主办、承办:学校党支部、学校德育处  3、地点:校前广场  (三)“建党xx周年入党积子党史教育讲座  1、时间:6月8日下午3:30时  2、地点:学校小会议室  3、主办:学校党支部  (四)撰写一篇“党在我心中”讲演稿  1、时间:6月1日-6月30日第12页共12页 

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