[工作方案]团委五四青年节活动方案模板

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1、团委五四青年节活动方案模板  团委五四青年节活动方案模板(一)  一、活动主题:  承五四精神,扬青春风采  二、指导思想:  以“三个代表”重要思想和科学发展观为统领,以加强班级团组织建设为基础,通过开展主题纪念系列活动,回顾共青团xx周年的光辉历程,展望新形势下共青团的发展前景,进一步增强团员青少年的政治意识和服务意识,为贯彻党的十x大营造好浓厚的氛围。  三、具体安排:  各班团组织要紧密围绕纪念活动的主题,重点做好以下几方面的工作。  1.举办纪念中国共青团成立xx周年图片展。为满足广大团员青年了解中国共青团xx年来的发展历程和取得的突出成绩的要求,校

2、团委将在校门橱窗前举办“共青团发展历程及青年教育图片展”。第12页共12页  各班团支部可组织本班级团员及入团积极分子集体观看展出,通过学习团的知识和团的历史,引导广大团员青年继承和发扬共青团的光荣传统,紧密团结在党的周围,自觉跟党走中国特色社会主义道路。  2、开展“今天,我们怎样成长”青春感言征集活动。通过向全系统团员青少年进行感言征集,加强对青少年思想动态和关注热点的把握,增强团员青少年的自豪感与凝聚力。  请各班级于5月8日准时上交,逾期不候。评出校一等奖3名,二等奖6名,三等奖9名。  3、团史知识竞赛活动。让广大青年团员加强对中国共产主义青年团团情

3、和团史的学习,使团员们对团的发展历史和有关团的基本知识有个较全面的掌握,从中明白作为团员的基本权利和义务,对团的性质和职能有个较为更深层次的认识。  各班团支部将本班作业于5月8日上交,并评出校一等奖3名,二等奖6名,三等奖9名第12页共12页  4、开辟纪念建团xx周年专题网页。以校园网络为依托,开辟纪念建团xx周年暨五四运动97周年活动网上专栏,宣传团的光荣历史。  5、出一期“知晓团史”黑板报。各班于26日之前完成此项工作。务必贴近主题,宣传深入。  6、开展“我立志成为一名优秀团员”活动。组织入团积极分子到实践基地,进行社区实践活动,增强学生团员的服务

4、意识、奉献意识。同时,也为打造环境生活品质社区奉献我们新一代青年的一点力。  7、举行“庆五一,迎奥运”青年教师登山比赛。倡导青年教师加强团结、协作的团队精神,加强健身运动,炼就强健体魄,以更加饱满、积极的精神状态投身教育事业。  8、积极参与团区委组织的“承传统、展风采、促和谐”系列活动。  四、活动要求:第12页共12页  1、各班团支部要抓住这一重要契机,把本次纪念活动与增强团员意识教育结合起来、与贯彻落实党的十x大结合起来、与建设品质城区、品质学校结合起来,贯穿融入教育内容,以期深化和扩大本次活动的成果。  2、各班团支部要自觉参与到纪念建团xx周年的

5、各项活动中来,充分调动团员青少年的积极性,抓好宣传、发动、组织、落实等各项工作,营造浓厚的纪念活动氛围,扩大共青团的影响力和号召力  3、各班还应自行组织开展一系列有纪念意义、青少年喜闻乐见的活动。  4、各支部要注意收集与活动相关的文字资料、图片,请5月8日前上报活动情况。  团委五四青年节活动方案模板(二)  今年是五四运动xx周年,是中国共青团成立xx周年。五四运动是一场彻底的反帝反封建爱国运动,它孕育了爱国、进步、民主、科学的精神,是我国历史具有划时代意义的伟大事件。第12页共12页  以纪念五四运动xx周年为契机,突出青年就业创业、加强基层组织建设和

6、服务青少年成长成才三大主题,广泛开展一系列各具特色、异彩纷呈的纪念活动,推动我县团的工作全面活跃,对于继承和发扬伟大的五四精神,培育团员青年爱国、爱党、爱团的坚定信念,增强历史责任感和时代使命感,激励团员青年激情飞扬、万众一心投身于和谐定边、书香定边建设具有重要意义。  为隆重纪念五四运动xx周年和建团xx周年,团县委决定在xx年五四前后开展“激情五月?青春飞扬”纪念五四运动xx周年暨建团xx周年系列活动。  一、指导思想  高举中国特色社会主义伟大旗帜,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入学习实践科学发展观,深入贯彻落实县十x届x次全委会议精神,围

7、绕县委、县政府中心任务,以推进团的凝聚力、号召力、服务力建设为载体,以改革的精神、开放的格局、求真务实的作风有步骤、有层次、有重点、有针对性的推动各项工作,真正做到展形象、扩影响、提地位。  二、活动主题  激情五月青春飞扬  三、活动目标第12页共12页  1、以举办系列活动为主线,进一步深化团员青年爱国主义教育和革命传统教育,倡导青少年把爱国主义与社会主义有机结合起来,把民族精神与时代使命有机结合起来,把个人成长与社会责任有机结合起来。  2、以举办系列活动为契机,进一步加强团的基层组织建设,提升团组织在新时代青少年中的影响力和凝聚力,充分发挥团组织在丰富

8、和活跃青少年文化生活中重要作用。  3

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