辽宁省葫芦岛市第八高级中学高二上学期期中考试历史试题缺答案

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1、葫芦岛市八高中2016-2017学年度上学期高二期中考试旺级考试试题（科目：历史命题人：李雪审核人：）答题吋间：90分钟总分数：100分一、选择题（共25题，每题3分）1.2012年10月7上午，广州地铁4号线爆发了一场令人痛心的抢廉战，双方发生纠纷导致伤残。事后，双方均表示后悔。地铁公司为了倡导文明礼讣，拟在地铁车厢里张贴提示语，不恰当的是A.“克己复礼”B.“己所不欲，勿施于人”C.“无所恃”D.“仁者爱人”装订线内禁止答题2.“父前行，子趟后。路遇长者，敛足拱手。尊长在前，不可口唾。”这是在敦煌发现的唐宋时期少儿启蒙读物中的句

2、子，它反映当时的教育A.鼓励儿童活泼机智B.突出地方教育特色C.提侶父子教学相长D.注重儒家伦理道徳3.菩提木无树，明镜亦非台，木來无一物，何处惹尘埃。”与这一佛家偈语捉倡的修炼方式类同的是A.无为寡欲B.格物致知C.内心反省D.经世致用4.明清Z际形成的进步思想，最能从根本上体现时代潮流的是A.“穿衣吃饭，即是人伦物理”B.“严以治吏，宽以养民”C.“天下兴亡,匹夫有责”D.“工商皆本”5.《中国的世界记录》中收录的中国古代科技成果统计A类别数学天文历法地学化学农学机械水利轻工兵器项数2229277882L□55造成上述情况的根本

3、原因是A自然经济为主体B儒家比本思想C手工业发达D重农抑商政策1.文字的发明是人类发展史上石破犬惊的大事，对石破犬惊的准确解读是A.有了文字人类才得以交流B.文字是传播和传承文化的唯一载体C.文字是人类进入文明时代的重要标志Z—D.文字最能体现人类的创造力2.有一天，在放学的路上,两位同学吵了起來，同学甲说：“我们班主任太狠了，稍微违纪，就罚我们跑20圈。”同学乙不服气地说：“你说的不对，这是老师负责，不是太狠，而是太好了。”他们的这种说法体现了谁的观点：A.柏拉图B.亚里士多德C.普罗塔哥拉D.苏格拉底3.知识有没有用？我们很多同

4、学对此感到困惑，要很好地冋答这个问题，下列哪位哲学家的思想能给我们卅辿A.泰勒斯B.普罗塔哥拉C.苏格拉底D.亚里士多徳4.高二九班冇位爱读帖的同学看到了“意大利文艺复兴时期的代表人物阿尔贝蒂在15世纪30年代写到男人应把对'小事的关心'留给自己的妻了，使丈夫们能自由地从事'一切适合于男人的、光荣的事业'”。这位同学对此进行注解，注解内容得到了老师的认对！以下注解最有可能是他写的是:A.文艺复兴运动推动妇女地位的提高B.性别歧视观念在当吋依然存在C.男人比女人更适合从事光荣的事业0.社会化大生产使性别分工LI益明显1.有学生问老师马

5、丁路徳挑战教皇的权威，教皇为什么不派人火掉他呢?对此，你认为下列说法,哪个最合理A教皇修行很简，不愿采用极端的方式处理这个问题B马丁•路德获得整个社会的支持，教皇不敢轻举妄动C马丁・路德的主张反映了时代的要求，因而获得了进步力量的支持D马丁・路德和教皇私人关系很好2.启蒙运动发展了文艺复兴。下列支持这一观点的是：A反对摧毁人性的教权主义B让人恢复口信，不再匍甸于神的脚下C主张建立一种能够维护个人权利的社会制度D让人们的信仰自由不再受教皇集团的干涉1.习近平给市、县委书记们念了一副对联：“得一官不荣，失一官不辱，勿道一官无用，地方全靠

6、一官；穿百姓之衣，吃百姓之饭，莫以百姓可欺，日己也是白姓。”他说，对联以浅显的语言揭示了官民关系。封建吋代官吏尚有这样的认识，今天我们共产党人应该比这个境界高得多。要处理好官民问题，有一个重耍方面就是让手握权力的官员能够很好的为民服务，防止权利滥用。下列思想家中，哪位思想家的思想授适合解决此类问题：A伏尔泰B孟徳斯鸠C康徳D卢梭2.古语云：“潮者，据潮來也，汐者，言夕至也。”能对这一H然现象作出科学解释的是A、伽俐略的自山落体定律B、牛顿的经典力学体系C、普朗克的量了理论D、爱因斯坦的相对论14•下列发明对促进人类从平面交通时代步入

7、立体交通时人起关键作用的是A.蒸汽机B.内燃机C.发电机D.电动机15.与旧三民主义相比较，孙小山新三民主义中民生主义的进步性主要体现在A.“凡真正反对帝国主义之个人及团体，均得享有一切自山及权利”B.其最重耍Z原则有二，一口“平均地权”，一口“土地国有”C.“农民Z缺乏田地沦为佃户者，国家当给以土地，资其耕作”D.“没收地主阶级的土地归农民所有16.对朱熹格物致知，与王守仁致良知两种思想主张解读正确的是A二者思想完全独立B両者是后者的理论基础C二者都是探求“理”的方法D后者鮫前者思想更加完善17.下列观点中，授冇可能得到李贽赞同的

8、是A“仲尼之道，广大悠久,与天地并存”B“宁宙之间一理而己”C“饮食，天理也；山珍海味，人欲也”D“圣人Z道无界于百姓日用”15.我国古代的许多发明创作都來來源于生产生活实践，期中一些还带冇偶然性。下示各项发明的产生，与道教活动冇关的