2018-2019七年级生物上册期中检测试题

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1、2018-2019七年级生物上册期中检测试题生态系统氏草原生态系统c・森林生态系统D.农田生态系统15•地球上最大的生态系统是A.森林生态系统B.湿地生态系统c・生物圈D.海洋生态系统16.下面可以成为一个生态系统的是A.一片森林中所有的树B.—个池塘中所有的生物c.一片水稻地D.—片草地上的阳光、土壤和空气17.下列操作不规范的是A.用试管夹夹住试管加热B.用嘴吹灭酒精灯c.用两只手转动准焦螺旋D.实验结束后整理实验桌18.将暗处理后的叶片甲主叶脉切断（如图），该操作的目的是为了验证植物光合作用需要A.水叶绿体c・光D.二氧化碳19•王大爷今年种植的萝卜喜获丰收

2、，使萝卜增产的物质主要来自A.土壤中的水分和无机盐B.土壤中的水分和空气中的二氧化碳c.空气中的水分和二氧化碳D.空气中的二氧化碳和土壤中的有机物20.王刚用显微镜观察植物细胞时，发现细胞偏左上方，要把它移到视野中央，装片移动方向是A.左上方B.左下方c・右上方D.右下方20.使用显微镜有五个步骤，图中表示对光步骤的是ABcD21.在测量空气的相对湿度时，如何减小误差，提高测量数据的可靠性？A.测量一次B.测量多次取最大值c・测量多次取最小值D・测量多次取平均值22.具净化水源、蓄洪抗旱作用，并有“地球之肾”之称的生态系统是A.淡水生态系统B.海洋生态系统c・湿地

3、生态系统D・森林生态系统23.下表为某课外活动小组探究“温度对鼠妇生活的影响”的实验方案，下列修改建议正确的是鼠妇位置鼠妇数量光照温度湿度纸盒左半侧20只明亮20°C适宜纸盒右半侧20只阴暗30°C适宜A.左右两侧鼠妇的数量可以不同氏左右两侧都应保持30°Cc.左右两侧都应保持在阴暗环境中D.左右两侧可以湿度不同24.植被覆盖率高的地区，往往降雨量多、气候湿润，这种现象说明A.生物生存依赖环境氏生物能够影响环境c.生物能够适应环境D.环境影响生物生存20.科学家萨克斯做过这样的实验：绿叶放在暗处数小时后，把叶片的一部分遮光，另一部分暴露在光下。一段时间后，用碘蒸汽

4、处理，结果如图。对实验的解释，错误的是A.可以证明绿叶在光合作用中产生了淀粉B.可以证明光照是绿叶进行光合作用的条件之一c.实验中变量不是单一的，所以没有形成对照D.将绿叶放在暗处数小时的目的是消耗掉叶片中的有机物21.鱼生活在水里，离开水一段时间就会死亡。对此最恰当的解释是A.生物影响环境B.生物适应环境c・生物改变环境D・生物依赖环境22.夏天正午蝉鸣叫得最厉害，气温降到24°C以下就停止鸣叫,影响蝉鸣叫的主要非生物因素是A.阳光B.水c・温度D.空气29•调查是科学探究常用的方法，卞列做法错误的是A・首先制定调查方案B.记录要客观真实c.随意到野外进行D.仔

5、细观察30.数百年前，我国黄土高原有茂密的森林，后来由于人口过于集中和长期掠夺式的开发等原因，变成了荒山秃岭。这个现象说明A.生物能适应环境B.环境条件决定生物的形态c.生物能影响环境D・环境条件决定人口的数量30.下列主要反映非生物因素对生物影响的是A.田鼠大量繁殖使农作物减产B.大量捕捉青蛙使农作物减产A.杂草丛生使农作物减产D.旱灾使农作物大量减产31."落叶不是无情物，化作春泥更护花”，在落叶化作“春泥”的过程中，起决定作用的是A.生产者消费者c・分解者D.水分32.生物圈的范甬包括A.大气圈下层、水、岩石圈上层B.水圈、大气岩石圈上层c.大气圈下层、水圈

6、大部分、岩石圈D.大气圈、水圈、岩石33.下列措施，可以使农作物高产的是A.合理密植B.增加光照强度c・增施“气肥”（二氧化碳）D.以上都对34.光合作用的实质是A.合成有机物，释放能量B.分解有机物，释放能量c.合成有机物，贮藏能量D.分解有机物，贮藏能量第二部分非选择题（共30分）35.（1）铁器表面的锈斑会不断增多，橘子表面的霉斑也会不断增加。你认为铁锈（属于、不属于）生物，判断的依据是（只需一理由）；橘子上的霉菌—(属于、不属于)生物。(2)显微镜下观察可见，绝大多数生物是由构成的。30.(1)使用显微镜观察时，转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降,此时眼睛一定

7、要看着—(填“目镜”或“物镜”)，以免压碎玻片标本。(2)从目镜内看到的物像是像；如果透明玻片上写“b”，那么显微镜观察到的是；显微镜放大倍数越大，看到的细胞数目越。(填“多”或“少”)(3)对物像具有放大作用的结构是和。31.(1)生态系统中最基本的生物组成成分是,它利用太阳的光能，制造,不仅养活了自己，还养活了虫和鸟。(2)图中虫和鸟属于生态系统成分中的_。此生态系统中的分解者能将动植物残体等含有的有机物分解成简单的,供再利用。39•妈妈买了一束花放在盛有自来水的花瓶中，但一般几天后花就会枯萎。小佳认为如果花瓶中加入的是矿泉水，花会保存更长时间。请完善她的实验

8、方案，并预