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《Unit1MyDay,pep新人教版,五年级下册英语,》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、Unit1MyDay第一课时教学内容：Let'slearn&askandwrite教学目标：1、能听说读写动词短语：eatbreakfast,domorningexercises,haveEnglishclass,playsports,eatdinner.2、能够听懂问句：Whendoyoudomorningexercises/...?并作相应的回答3、能听、说、认读单词4＞独自完成askandwrite部分的内容。教学重点：1、掌握lefslearn部分中的五个动词短语2、“at+吋间点"表示“在某个具体的口寸间点"o3
2、、单词“am”和“pm，啲含义和运用。教学难点:exercises的发咅。课前准备：录咅机和相关的录咅带、五个动词短语的教学卡片教学过程：一、Warm・up1.Freetalk.2.Let'ssing:myweek3.在歌的基础上，以问句whatdoyoudoon...?的问句来复习一些学过的动词短语：gotoschoolgetupreadabookplayping-pong...二、Preview以对话练习:询问时间Whattimeisitnow?It's……用课件呈现已经学过的动词短语，让学习快速认读。三、Pre
3、sentation1.Lcfslearn⑴教师拿出一个时钟，将时钟调到任意一个时间，问学生“Whattimeisit?”,学生根据钟面时间回答。反复练习几次，帮助学习复习时间点的表达。(简单回忆：“at+时间点”表示“在某个具体的时间点”；以及单词“am”和“pm”所表示的意思)(2)教学新短语a.教师做早操的动用，并问“WhatamIdoingnow?"学生回答后，教师接着说:“Iamdoingmorningexercises.Iusuallydomorningexercisesat7:00.Whataboutyou?W
4、hendoyoudomorningexercises?^^引导学生回答。a.用同样的方法教学短语"catbreakfast”，"have...class”，"playsports",“catdirnic讥并板书。（回忆三餐的单词表达）b.用“升降调”的方法巩固新学的词组。c.播放教学录音，全班学生跟着录音读词组和对话。c.学生同桌合作，用新学的词组，替换对话中的关键词。2・Askandwrite.a.学生同桌读本部分的8个动词短语。b.学生同桌互相调查彼此的作息时间，并填写好。c.请几组同学來做示范。四、Consolida
5、tion&Extension1、游戏：Guess!WhatamIdoing?教师做新学词组相应的动作，学生说出相应的动词短语。2、完成相关的练习五、Homework1.跟录音读“Let'slearn啷分内容。2.抄写本课所学的词组五遍。板书设计Unit1Mydaydomorningexercisescatbreakfastcatdinnercatlunchhave...classplaysportsWhendoyoudomorningexercises?At7O'clock.第二课时教学内容：Mainscenelet'st
6、ry&lefstalk&role-play教学目标:1、能听说认读单词“when”,“after",“start",“usually”,“Spain”,“late”1.听懂会说句型“Whendoyouusually...?”并在实际情境中运用。2.能听懂“Let'stry”部分的录音，并选择正确的图片。3.单词“after”的用法及“usually”表示的频率及用法。4.鼓励学生多用英语进行交流，培养学习的合作交流能力。教学重点:1・能听说认读单词“when",“after",“start",“usually",“Spai
7、n"和“late”。2.能听懂会说句型“Whendoyouusually...?,5并在实际情境中运用。3.单词“after”的用法及“usually”表示的频率及用法。教学难点：熟练运用句式“whendoyou.「进行问答教学准备：录音机和录音带、动词卡片。教学过程：一、warmup1、greetingeachother2^askandanswerWhattimeisit?It's…Whatdoyoudoat...?（尽可能的问到每一位学生，在问答的基础上帮助孩子回忆时间的表达at...以及学过的动词短
8、语：eatbreakfastlunchdinner,have...class,playsports,gotoschool,listentomusic,cleantheroom,...）3、look,actandsay1）岀示相关的图片，请学生用动词词组来说一说2）出示单词卡片，认读单词二、Prese
