黄冈职业技术学院“名师工程”实施方案

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1、武汉语言文化职业学院专业带头人选拔与管理办法为加强学校教师队伍建设，提高人才培养质量，提升学校科研水平，增强社会服务能力，培养和造就一批能够带动专业发展、学术研究及技术应用的专业带头人，制定本办法。一、建设目标专业带头人是指在某一专业具有较深造诣，能够把握专业发展方向，引领专业建设，有一定的科研和技术开发能力，具有较强的组织能力，能承担指导专业建设工作的专家。二、选拔对象具备高校教师资格的校内专任教师、校内兼课教师。三、专业带头人选拔条件专业带头人必须满足基本条件和相应的选拔条件。（一）专业带头人基本条件1．热

2、爱祖国，热爱教育事业，爱岗敬业，治学严谨，遵纪守法，作风正派，为人师表，有良好的职业道德。2．具有高校教师资格，中级以上职称和学校认定的双师素质教师资格。3．具有较强的组织与协调能力，办事能力强，善于团队协作，富有创新精神；有培养、指导中青年骨干教师的能力和水平；善于提出重大课题和思路，善于发现人才、培养人才和使用人才。11（二）专业带头人选拔条件专业带头人除需具备基本条件外，还需具备以下条件：1、专业方向与专业建设：积极研究职业教育发展动态，熟悉本专业国内外的现状和发展趋势，掌握本专业职业教育的理念和先进的教

3、学方法，对本专业领域内1－2个研究方向有深入的研究。能够指导制定专业建设规划，指导制订（修订）专业人才培养方案，能够带领专业团队开展课程建设、教学资源建设、教师队伍建设和实训基地建设等工作。2、教学工作与教学研究：具有先进的教育教学理念，具有扎实的教学基本功，已系统讲授2门以上重点专业课程或专业基础课程，每年都完成了学校规定的教学工作量（兼课教师按规定比例减免），教学效果好，教学质量较高，近3年来教学质量测评均为良好及以上。具有较强的教学改革意识，有较强的教学研究能力，主持或参与省级及以上教学研究项目，获得过校

4、级及以上教学成果奖。近3年内共发表专业建设相关论文3篇以上。3、工作经历与社会服务：3年来至少有3个月的企业工作经历，持续保持与企业的密切联系，在校企合作上做出过突出成绩。带领专业团队参与企业技术创新，为企业提供广泛的技术服务，校企合作效果明显，在行业内有较大的影响力。有丰富的校外资源，具有较强的资源整合能力，能够争取各方资源参与办学。四、专业带头人选拔程序1.选拔原则：按照“德才兼顾、择优选拔、保证质量、宁缺勿滥”11的原则进行。2.选拔名额：每个专业只选拔1-2名专业带头人。3.选拔程序：采取“个人申请、系

5、推荐、部门审查、专家审议、学校审定、任前公示”的程序进行，具体过程是:申请人填写《武汉语言文化职业学院专业带头人申请表》，并附学历学位、科研立项、科研成果、教学情况及社会服务等证明材料；系对申请人的政治表现、思想品质、业务水平、教学与科研业绩等进行评定，择优推选，并将推选结果和材料报干部人事处；干部人事处、教务处和科研处对申报材料进行审查，将符合条件者提交评审委员会审议；学校教学工作委员会和学术委员会对部门提交的人选进行审议，并进行票决，初步确定人选，提交院长办公会审定；院长办公会对评审委员会确定的人选进行确认

6、、审定；对院长办公会确定的人选进行全校公示。4.聘期规定：专业带头人选拔每年一次，资格有效期为3年，3年期满可继续参加下一轮选拔。5.纪律要求：在审核过程中发现弄虚作假的有关人员给予行政警告处分，并取消三年内参加专业带头人资格认定。五、专业带头人岗位职责专业带头人在完成系规定的教学、科研任务外，还应履行下列主要职责：1.把控专业建设方向。掌握专业发展动态，研究专业建设方向，确立专业特色，制订专业发展规划，审定专业人才培养方案，优化培养过程，提高培养质量11。每年提交1份反映本专业最新发展动态的综合分析报告，每年

7、给专业教学团队作1次专业建设分析报告。2.引领专业建设。指导专业教学团队开展好专业建设、师资队伍建设、课程建设、教材建设、实习实训基地建设，指导人才培养模式改革、教学方法改革，指导开展好校企合作、社会服务、对外交流等方面工作，审批和修改专业团队上交的项目材料。3.带动团队建设。与教学系一道，指导专业负责人加强专业师资队伍建设，建设好一支专业教学团队。坚持每年指导本专业青年教师2名以上，有针对性地深入教学一线，全年听课10次以上，指导专业团队开展公开课2次以上。4.主导教研科研。作为主持人或项目负责人，在任期内争

8、取省部级及以上教科研项目1项以上；或获得省部级三等成果奖1项以上；或任期内在本专业期刊上发表论文6篇以上；或出版具有重要影响的学术专著或规划教材。5.推动社会服务。充分发挥专业带头人在行业内影响力的作用，为校产结合、校企合作、工学结合创造条件，带领团队开展校企合作、社会服务、对外交流。6.完成教学工作量。每年主讲1门及以上专业课程，完成学校规定的教学工作量，教学效果好，教学质量测评为合