[工作方案]暑期社会实践活动方案

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1、暑期社会实践活动方案  暑期社会实践活动方案  为深入学习宣传贯彻党的十九大精神和习近平总书记新时代中国特色社会主义思想,积极引导我校广大青年学子树立和践行社会主义核心价值观,坚持向实践学习,向人民群众学习,将理论学习、创新思维与社会实践相统一,发挥实践育人在学校人才培养工作中的积极作用,同时结合我校工作实际。校团委决定开展20XX年暑期“三下乡”社会实践活动,现将有关事项通知如下:  一、活动主题  学思践悟新思想脱贫攻坚青年行  二、总体思路  紧紧围绕深入学习宣传贯彻党的十九大精神和习近平新时代中国特

2、色社会主义思想、培育和践行社会主义核心价值观、学习宣传改革开放40周年成果等为主要内容,根据“按需设项,据项组团,双向受益”的原则,秉承“理论联系实际”的优良传统,组织我校学生广泛开展实践服务活动,努力扩大活动覆盖面、提升活动实效性,探索总结实践育人新机制。  三、活动时间第6页共6页  20XX年7月上旬—8月下旬  四、活动内容  按照团中央、教育部和团省委关于大学生开展社会实践活动的要求和我校的实际情况,继续推进深化大学生社会实践工程。社会实践内容围绕以下几个方面开展:  (一)申报国家级重点团队和专

3、项计划团队由团中央、团省委、省委高教工委等单位发布,校团委接到通知后会及时转发。  (二)暑期社会实践立项围绕“学思践悟十九大理论宣讲”“探寻改革开放四十年成就”“青年红色筑梦之旅”“脱贫攻坚青年助”,团结带领广大团员学生树立“四个意识”,坚定“四个自信”积极建功新时代等主题,具体选题参考如下:  1.青年大学习实践团  深入学习宣传贯彻党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想,组织社会实践团队深入农村乡镇、城市社区、厂矿企业等,向各地基层展示我校学子对于十九大精神、习近平总书记系列重要讲话的传承与

4、风采,开展形式多样的普及宣讲活动,深入基层,服务一线。第6页共6页  2.弘扬伟大民族精神  积极引导广大青年树立包括创造精神、奋斗精神、团结精神、梦想精神等为体系的中华民族精神。组织学生感受中华传统文化,坚定“四个自信”的底气。鼓励大学生参观文化古迹,探寻名人足迹,阅读历史典籍等,并通过照片、文字、视频等方式用各种形式展示和弘扬民族精神。组织学生挖掘民族精神的思想价值,梳理和萃取其中的精华,做出通俗易懂的当代表达,赋予新的时代内涵,从而增强大学生了解、认识、弘扬文化自信和建设文化强国的意识和能力,提升对文

5、化的认同感和自信心。  3.探寻改革开放时代之路  改革开放四十周年改变了中国的命运,也影响了世界的发展。鼓励广大青年学子通过寻访调查的方式,调研社会民生发展、产业升级建设、精准扶贫开发、环境保护改造等,把理论知识转化为具体行动,将读书学习转化为调研实践。  4.青春逐梦·红色之旅第6页共6页  深入开展更大范围、更高层次、更深程度的“青年红色筑梦之旅”,推动创新创业教育和思想政治教育相融合,创新创业实践与乡村振兴战略、精准扶贫脱贫相结合,着力打造一堂精品思政课,鼓励学生以“健康小分队”“教育小分队”“法治

6、小分队”等形式走近革命老区、贫困地区,接受思想洗礼、学习革命精神,传承红色基因,通过开展乡村社会发展调研等,将青年学子的智力、技术和项目资源辐射到广大农村地区,利用创新创业项目对接革命老区经济社会发展需求,助力精准扶贫脱贫和乡村振兴。  5.脱贫攻坚青年行  党中央以高度的责任感把“精准扶贫、精准脱贫”作为实现第一个百年奋斗目标的重点工作,摆在治国理政的重要位置。鼓励广大学子深入实际,深入基层,深入群众,了解我国贫困地区的发展现状,通过与群众交谈、实地走访等,了解近年来中央扶贫政策在改善贫困地区的人民生活上

7、的杰出成果,以及科学扶贫、内源扶贫、精准扶贫、推普脱贫等方面的实践经验,从而指导青年学子在实践中感知国情,在实践中增加本领。  6.“美丽安康”生态环保第6页共6页  十九大报告中指出,生态文明建设功在当代、利在千秋。我们要牢固树立社会主义生态文明观,推动形成人与自然和谐发展现代化建设新格局。鼓励广大同学开展自然科普宣传、环境问题调查、自然资源保护现状、人与自然相处模式等多种形式的调查实践活动,完成调查报告,为建设“美丽安康”献计献策。可围绕人民日常生活或特殊环保组织进行相关调访,了解群众视点动向,及时开展

8、正面引导性宣传教育,并做好总结,形成调研报告。  7.教育关爱  深入基层教育薄弱、教育资源匮乏的贫困县(乡),帮助当地优化教育资源。面向贫困地区留守儿童、贫困家庭儿童,深入乡村校园进行教育信息化状况调研、知识普及并提供技术支持。  8.微志愿·共青春  全力营造“人人向上、人心向善”的良好氛围。习近平总书记多次对志愿服务提出殷切希望,强调要弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神,用爱心温暖需要帮助的人,努力践

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