[工作方案]少先队六一活动方案

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1、少先队六一活动方案  少先队六一活动方案(一)  一、活动目的  为了庆祝六一少先队员自己的节日,同时完善我校少先队组织,在中心小学的方案指导下,我校决定开展以“愉快学习、快乐成长”为主题的庆祝活动。通过活动让少年儿童活泼身心,交流感情,增进友谊,在摇篮中健康、快乐地成长。  二、活动时间  20XX年6月1日上午  三、活动组织形式  (1)升国旗、奏国歌、唱国歌;  (2)新队员入队仪式;  (3)优秀表彰;  (4)文艺汇演。  四、活动具体程序  (1)升国旗、奏国歌、唱国歌第14页共14页  ①中队整队;  ②中队长向大队长汇报人数

2、;  ③中队长向大队辅导员汇报人数;  ④升旗仪式开始;  ⑤少先队员代表国旗下讲话。  (2)新队员入队仪式  ①宣布入队仪式开始;  ②出旗、全体少先队员敬队礼(大队旗手执旗、护旗手敬礼,全体队员行队礼时目送队旗前进);  ③唱队歌;  ④少先队大队辅导员老师讲话并宣读新队员名单、新建中队名称  ⑤宣誓;(由大队长领誓,领誓人说一句,新队员重复一句。誓词完成后,領誓人说:“宣誓人”随即所有新队员同时高声报出自己的姓名。)第14页共14页  宣誓内容:我是中国少年先锋队员,我在队旗下宣誓:我热爱中国共产党,热爱祖国,热爱人们,好好学习,好好

3、锻炼,准备着:为共产主义事业贡献力量!----宣誓人:XXX  ⑥新队员代表讲话;  ⑦全体起立、呼号(由大队辅导员领呼)  ⑧退旗,新队员入队仪式结束。  (3)优秀表彰  由学校行政主任XX表彰以下优秀:  ①四好少年(共七名);  ②优秀中队(共2个);  ③优秀中队辅导员(共3名);  ④“爱心”捐助学生(共4名)。  (四)文艺汇演  ①来宾、校长致词(XX村书记、我校校长);  ②主持人宣布文艺汇演正式开始;  ③各个节目上演;  ④大队辅导员作总结讲话;  ⑤文艺汇演结束。第14页共14页  少先队六一活动方案(二)  一、指导

4、思想:  为了迎接“六一”国际儿童节,讴歌中华人民共和国的业绩,通过举办一系列的游园活动,帮助广大师生进一步提高整体素质,激发少年儿童的学习热情,  少先队六一活动方案。同时活跃了校园文化气氛,增长见识。现学校决定在六一之际组织一次综合性的校园游园活动。  二、活动目的:  1、对一学期以来的各项获奖情况进行表彰。使其成为全校师生学习的榜样。  2、邀请家长参与学校、学生活动。使学校、家长、学生有一个相互交流的机会。  3、举行别开生面的入队仪式,使每位新入队的少先队员感受到自己的光荣,记住这个难忘的“六一”。第14页共14页  4、各中队组

5、织队员开展各种形式的表演和游艺活动,使学生度过一个愉快而有意义的“六一”。  三、活动内容:  1、进行优秀学生的各项表彰。  2、发展新队员。  3、各种形式的文艺汇演和游艺活动。  四、活动形式:  1、学校统一表彰、发展新队员,(大操场)  2、每中队准备1—2个节目,教师、家长也可准备节目参加汇演。活动当日由全体学生、教师及到会家长投票评选出五个“我心中最喜爱的节目”。  3、投票形式:每班学生总计投票10张,每张投票选取最喜爱的节目5个:教师、家长每人一张选票。文艺汇演活动结束后及时把选票投入票箱,由学校行政及少先队进行统计并及时向

6、全校公布评选结果。  4、各中队组织队员开展各种形式的表演和游艺活动(在本班教师,学生家长进行经验交流并参与各班活动。)第14页共14页  五、活动时间:  20XX年5月31日  节目上报截止日期:20XX年5月13日  六、活动地点:  XX小学操场、各中队教师  七、参加人员要求:  1、全校师生及其学生家长积极参与此项活动。  2、各中队辅导员及科任教师做好本中队各种形式的表演和游艺活动的准备工作,并拟定出活动方案。  3、要求一年级班主任做好学生入队前的准备工作。  八、组织机构:  组长:XX  副组长:XX  成员:各中队辅导员

7、及科任教师  九、活动步骤  1、各中队做好“六一”表彰前的评选工作第14页共14页  2、动员各班师生准备好各项展示内容,和游艺活动项目。  3、做好新生入队的各项准备工作:  (1)新生入队名单  (2)新生佩带红领巾和入队誓词的练习  (3)新老队员代表讲话稿  (4)指定为新中队授中队旗的中队和个人  十、组织规模:  大型活动(全校师生参与)  十一、注意事项:  1、注意个人环境、卫生。操场上不乱扔废弃物。  2、各班班主任及搭班教师组织好各班学生,注意各项安全。  少先队六一活动方案(三)  一、指导思想:  一年一度的六一儿童

8、节对于少先队员来说是最隆重的节日,通过开展庆祝“六一”活动,使队员在积极的参与中体验合作的快乐,感受集体浓厚的氛围,激发学生热爱生活、热爱学习、热爱校园的情感。第1

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