2018版必修4第3单元微专题14漫画类选择题专项突

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1、微专题14漫画类选择题专项突破（对应学生用书第254页）［题型综述］从考查的方式看，以漫画为素材，创设问题情境，考查对社会现象、思想行为的理解，或者从中认清某种规律或现状，或者从中分析出对社会问题的讽刺和批判。通过画面、文字、标题等信息，融知识、能力和情感觉悟为一体，突出考查对各种图示信息的准确解读能力。［典例］（2016-全国卷「23）下图漫画《学习先进经验》讽刺了一些人不懂得（）《学习先进经验》（赵汀阳，《读书》）①学习他人经验就能更好地发展自己②先进经验通过实践能够转化为现实的东西③具体问题具体分析是正确解决矛盾的关键④事物的表面联系与木质联系

2、的区别A.①②B.①③C.②④D.③④D［本题的题眼是"学习先进经验""讽刺了""不懂得"。漫画讽刺了一些人在学习先进经验的时候，只是进行形式上的模仿，没有把握事物的本质，讽刺了一些人不懂得学习借鉴别人的经验要从自身的实际出发，没有坚持具体问题具体分析，不懂得要透过事物表面的联系把握事物本质的联系，故③④符合题意；①说法绝对化；②与漫画主旨无关，排除。］I方法技巧I第一步：漫画要看全，褒贬作判断漫画要看全——首先要看漫画的标题，这是漫画的生命和灵魂，是对漫画所表达的主题思想的髙度概括，漫画标题往往有题眼的作用；其次要看漫画中的人、微专题14漫画类选择

3、题专项突破（对应学生用书第254页）［题型综述］从考查的方式看，以漫画为素材，创设问题情境，考查对社会现象、思想行为的理解，或者从中认清某种规律或现状，或者从中分析出对社会问题的讽刺和批判。通过画面、文字、标题等信息，融知识、能力和情感觉悟为一体，突出考查对各种图示信息的准确解读能力。［典例］（2016-全国卷「23）下图漫画《学习先进经验》讽刺了一些人不懂得（）《学习先进经验》（赵汀阳，《读书》）①学习他人经验就能更好地发展自己②先进经验通过实践能够转化为现实的东西③具体问题具体分析是正确解决矛盾的关键④事物的表面联系与木质联系的区别A.①②B.①

4、③C.②④D.③④D［本题的题眼是"学习先进经验""讽刺了""不懂得"。漫画讽刺了一些人在学习先进经验的时候，只是进行形式上的模仿，没有把握事物的本质，讽刺了一些人不懂得学习借鉴别人的经验要从自身的实际出发，没有坚持具体问题具体分析，不懂得要透过事物表面的联系把握事物本质的联系，故③④符合题意；①说法绝对化；②与漫画主旨无关，排除。］I方法技巧I第一步：漫画要看全，褒贬作判断漫画要看全——首先要看漫画的标题，这是漫画的生命和灵魂，是对漫画所表达的主题思想的髙度概括，漫画标题往往有题眼的作用；其次要看漫画中的人、物、文字，把握人、物的特征及其相互联系，

5、注意漫画中的人、物与文字的关系，从整体上把握漫画想要表达的思想。褒贬作判断——在综合把握漫画信息的基础上，明确漫画是褒还是贬。漫画类试题多以批判为主，极少数是褒扬态度。褒贬判断对于选择方向具有重要导向作用。第二步：寓意把握准，设问看全面寓意把握准在分析漫画的基础上，正确把握漫画的寓意和主旨。要通过分析与综合，实现从现象到本质、从表意到寓意的飞跃。设问看全面——仔细审读设问要求，明确以下几点：（1）是正向选择还是逆向选择；（2）知识限定如何，具体到学科及范围；（3）设问关键词是什么，如漫画“表明”“说明”“体现”，漫画给我们的“启示”，等等。要求用语不

6、同，表达的意思就有所不同，选择指向就不同。第三步：勿忘时代性，联系课本选勿忘时代性——政治学科的漫画试题都具有鲜明的时代特色，特别是漫画寓意往往与时政、社会热点及当前社会褒扬或贬斥的现象有关，将漫画与时代背景联系起来进行分析，有助于学生作出正确选择。联系课本选一作出选择时，应将题干、题肢和书本主干知识相联系，不能脱离课本知识。［跟踪训练］漫画《超速有“理”》讽刺了一些人忽视联系的多样性，没有把握本质联系。下列成语与漫画的哲学寓意相近的是（）①负薪救火②亡羊补牢③物极必反④饮鸩止渴B.②③A.①③C.②④D.①④D［题干漫画指向人们忽视联系的多样性，即

7、没有正确把握事物之间的联系。负薪救火和饮鸩止渴是没有正确把握薪与火、鸩与渴的联系，故①④符合题意。亡羊补牢启示人们要用长远发展的观点看问题，物极必反启示人们注意矛盾取方在一定条件下的相互转化，都没有指向忽视联系的多样性，故②③不符合题意。］